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"Les prochaines élections seront l'occasion pour les AFC de présenter les préoccupations des familles aux candidats."

"À l'orée des élections présidentielles et législatives de 2022, l'Enseignement catholique prend la parole politiquement. En s'adressant aux élus à un moment clé, il fait entendre sa voix singulière dans la construction d'un projet commun pour l'école. Le tout en affirmant l'urgence d'un dialogue positif indispensable à une société fraternelle."

"La candidate de la droite à l'élection présidentielle a détaillé samedi, à Paris, ses propositions pour l'école. Elle veut des établissements scolaires autonomes, 5 à 10 % d'entre eux le seraient même à 100 %. Les lycées professionnels seraient confiés aux régions. Les mathématiques reviendraient en force dans le cursus des futurs bacheliers."

"L'éducation, la meilleure réponse durable... L'éducation est la meilleure réponse durable aux grands défis économiques, sociaux et culturels de la France. C'est notre conviction. Cela n'enlève rien aux autres formes de réponses mais rend indispensable une mobilisation générale de la société française en faveur de la jeunesse. Alors que notre pays est fragilisé par le doute et les divisions, cette mobilisation peut contribuer à rassembler les citoyens de tous horizons, avec une ambition : transmettre un patrimoine partagé pour permettre aux nouvelles générations de construire l'avenir avec espérance. C'est à cette mobilisation sans faille que nous invitons les candidats aux élections présidentielle et législatives de 2017. Bien sûr, la sortie de crise ne dépend pas uniquement de résultats électoraux ou de projets de lois - chacun d'entre nous est concerné et doit s'engager ! - mais le prochain Président de la République, son Gouvernement et les futurs députés auront un rôle majeur à jouer. Nous regarderons donc avec attention comment les candidats aux élections présidentielle et législatives se positionneront par rapport aux propositions que nous avançons. Ces propositions s'inspirent d'initiatives de terrain qui font déjà leurs preuves, elles ont été élaborées grâce à l'implication d'acteurs de l'éducation, d'experts, de jeunes et de familles. Il ne s'agit pas de définir une fois pour toutes un modèle théorique, valable en toutes circonstances, pour tous les jeunes de tous les âges. Cette prétention est un défaut majeur du débat sur l'éducation en France. Nous avons au contraire la conviction qu'il faut davantage prendre en compte le réel, dans toute sa diversité. A partir d'un regard plein d'espérance sur la jeunesse, nous voulons aider chaque jeune à grandir et à devenir une personne libre, responsable, reliée aux autres. Renouer avec la con

"À l'occasion des élections 2017, l'enseignement catholique prend la parole avec ses convictions, ses orientations et des propositions concrètes pour faire avancer le système éducatif. Ce mardi 28 février, il publie ici «La contribution de l'enseignement catholique pour l'école. Des convictions pour avancer.»Partenaire à part entière du système éducatif, auquel il s'associe comme acteur libre et responsable, l'enseignement catholique a un regard particulier sur l'école à partager, une voix singulière à faire entendre. C'est dans cet esprit qu'il souhaite contribuer à la réflexion, « parce que la diversité scolaire, sans uniformité contraignante, permet d'atteindre les objectifs d'un commun partagé », affirme Pascal Balmand, secrétaire général de l'enseignement catholique, pour présenter La contribution de l'enseignement catholique pour l'école, un document de vingt pages diffusé à partir de ce 28 février 2017 aux responsables politiques. Cette contribution est développée à partir d'une conviction profonde : l'égalité véritable exige la diversification. De ce fait, seuls les leviers de liberté et de responsabilité sont capables de porter la mission d'éducation, et de faire évoluer notre système éducatif. L'enseignement catholique affirme ici sa volonté de prendre part à cette entreprise et de servir au mieux la croissance des jeunes, notamment en s'attachant à répondre aux réalités diverses des élèves, des établissements et des territoires. "

"Changement complet de ton rue Saint Jacques. Après 5 années de discours de complémentarité avec le public, le secrétariat général de l'enseignement catholique (SGEC) lance une vraie offensive. A la veille de l'élection présidentielle, il publie une "contribution" au débat électoral qui ressemble bien à une déclaration de guerre scolaire. Pascal Balmand, secrétaire général de l'enseignement catholique, s'en défend. Mais certaines propositions ressemblent fort à des provocations à la fois pour le camp laïc et pour les propres enseignants du privé dont le statut serait revu. Pour beaucoup, les "convictions pour avancer" du SGEC s'apparenteront à la réaction."

"En Isère, une association de défense de la laïcité conteste l'installation de bureaux de vote dans le gymnase d'un collège privé pour les élections présidentielles."

22 acteurs de l'éducation appellent les candidats à lancer les États Généraux de l'Éducation Au jour du premier débat télévisé entre les principaux candidats, 22 acteurs de l'éducation de tous horizons déplorent le manque de place accordée à l'éducation dans la campagne et demandent le lancement d'États Généraux de l'Éducation. A l'initiative de Vers Le Haut, think tank dédié aux jeunes et à l'éducation, 22 organismes interpellent les candidats à la présidentielle à partir de ce lundi pour leur demander d'organiser des Etats Généraux de l'Éducation en cas de victoire en mai 2017. Sur le modèle du Grenelle de l'Environnement, dont les conclusions avaient permis d'obtenir des avancées majeures sur des grands défis environnementaux, les Etats Généraux de l'Education permettront de définir une feuille de route des réformes éducatives à entreprendre pour la prochaine décennie. « Il grand temps de sortir des carcans idéologiques, des pesanteurs institutionnelles, du poids des habitudes pour relancer tous ensemble un pacte éducatif », déclare Marc Vannesson, délégué général de Vers le Haut. Le think tank propose d'associer à cette démarche pour la première fois ensemble, État, collectivités locales, mouvements de jeunesse et associations familiales, acteurs de l'éducation, syndicats de salariés et représentants des entreprises, non pas pour une énième concertation, mais pour prendre les décisions indispensables face à l'urgence éducative. « C'est la meilleure garantie pour lever les blocages qui pénalisent aujourd'hui les jeunes générations » conclut son délégué général. Soutien notamment de : Apprentis d'Auteuil, Secours catholique, Coexister, AFC, Collège des Bernardins

"Les élections présidentielles de 2017 ont la particularité de faire s'affronter, parmi les principaux candidats, d'anciens ministres de l'Éducation : François Fillon, en 2004-2005 ; Benoît Hamon, qui a assuré la transition en 2014 entre Vincent Peillon et Najat Vallaud-Belkacem, et François Bayrou, pour sa part ministre de l'Éducation nationale de 1993 à 1997, prêt à se jeter à son tour dans l'arène. Autant dire que dans ces conditions le sujet de la réforme de l'enseignement apparaît comme incontournable, à moins qu'il ne paraisse éculé à des candidats qui seraient tentés de dire: « On a tout essayé.»"

Blogs Le Salon Beige Reprise de la Fédération des étudiants de l'enseignement libre CS - Vu le 04/05/2012

Blogs Hélène Bodenez Analyse de la réponse de F. Hollande au Comité national d'Action laïque CS - Vu le 04/05/2012

"Comment réformer un système scolaire en panne ? Candidat à la primaire de la droite, Alain Juppé se méfie de la « grande réforme » qui met tout le monde dans la rue. Pour Anne Coffinier, directrice de la Fondation pour l'école, tant qu'à susciter la contestation, autant réformer vraiment."

"Pédagogie adaptée, organisation déconcentrée, moyens accrus : le SGEC veut mettre l'éducation au cœur de l'agenda des prétendants à l'Élysée."

Le dispositif d'enquêtes mis en place par Ifop-Fiducial pour Public Sénat et Sud Radio se focalisera sur les grands enjeux qui domineront le scrutin présidentiel. La première vague s'est consacrée à l'école et livre les enseignements suivants : - A deux mois de l'élection présidentielle, force est de constater que l'école et l'éducation font partie des enjeux déterminants dans le choix de vote des Français : en moyenne, ils estiment l'importance de ces problématiques à 6,1 sur une échelle allant de 1 à 10. - L'importance du sujet de l'éducation dans les intentions de vote trouve certainement sa source dans le constat pessimiste dressé par les Français sur le fonctionnement de l'école, et notamment concernant les niveaux secondaires. En effet, seul un tiers des interviewés estiment que l'école fonctionne bien à l'échelon du lycée (33%), et encore moins à l'échelon du collège (26%). Par ailleurs, ils sont tout aussi nombreux à partager le sentiment que l'école joue de moins en moins un rôle de promotion sociale (44%) que ni plus ni moins (43%). Dès lors, plus d'un tiers des personnes interrogées regrettent que le dégoût des études (38%) et la peur de l'échec (33%) soient également constitutifs des apprentissages réalisés à l'école. - Plus précisément, les Français semblent attendre des candidats qu'ils encouragent, par leurs propositions, un retour aux missions jugées élémentaires de l'école, à savoir : l'apprentissage des fondamentaux et la lutte contre le décrochage scolaire. - De manière plus secondaire, les Français semblent également appeler de leurs vœux la mise en place de parcours plus personnalisés aux élèves (25% des interviewés estiment ce chantier prioritaire), grâce notamment à l'instauration d'une plus grande flexibilité dans le système scolaire via la suppression du collège unique, l'assouplissement des rythmes scolaires ou encore l'a

A l'occasion des élections présidentielles qui se dérouleront les 23 avril et 7 mai prochains, l'Apel se mobilise pour faire entendre sa voix et celle des parents d'élèves qu'elle représente et pour placer l'éducation au coeur des débats, enjeu majeur pour notre pays et pour l'école de nos enfants.

A l'occasion des élections présidentielles qui se dérouleront les 23 avril et 7 mai prochains, l'Apel se mobilise pour faire entendre sa voix et celle des parents d'élèves qu'elle représente et pour placer l'éducation au coeur des débats, enjeu majeur pour notre pays et pour l'école de nos enfants.

A l'occasion des élections présidentielles qui se dérouleront les 23 avril et 7 mai prochains, l'Apel se mobilise pour faire entendre sa voix et celle des parents d'élèves qu'elle représente et pour placer l'éducation au coeur des débats, enjeu majeur pour notre pays et pour l'école de nos enfants.

Les groupes de travail de la Fabrique Spinoza ont donc élaboré un programme comprenant nos 14 propositions capables de favoriser l'épanouissement de chacun dans le monde éducatif, dans le monde du travail et de façon plus générale dans la société civile. Notre réflexion s'est articulée autour de trois axes majeurs que nous souhaitons placer au cœur des débats pendant la campagne présidentielle : « Réenchanter la démocratie » car c'est une nécessité impérieuse : si les Français souhaitent massivement s'investir dans les décisions publiques, le niveau de défiance vis-à-vis de ces institutions demeure élevé. « Améliorer la qualité de vie au travail » car c'est un enjeu majeur pour les salariés comme pour les organisations, alors que la crise a éprouvé un monde du travail en pleine mutation. « Favoriser la confiance et l'épanouissement dans le monde éducatif » car bonheur et bien-être génèrent plus d'efficacité dans l'apprentissage et favorisent le développement personnel de l'individu.

Les groupes de travail de la Fabrique Spinoza ont donc élaboré un programme comprenant nos 14 propositions capables de favoriser l'épanouissement de chacun dans le monde éducatif, dans le monde du travail et de façon plus générale dans la société civile. Notre réflexion s'est articulée autour de trois axes majeurs que nous souhaitons placer au cœur des débats pendant la campagne présidentielle : « Réenchanter la démocratie » car c'est une nécessité impérieuse : si les Français souhaitent massivement s'investir dans les décisions publiques, le niveau de défiance vis-à-vis de ces institutions demeure élevé. « Améliorer la qualité de vie au travail » car c'est un enjeu majeur pour les salariés comme pour les organisations, alors que la crise a éprouvé un monde du travail en pleine mutation. « Favoriser la confiance et l'épanouissement dans le monde éducatif » car bonheur et bien-être génèrent plus d'efficacité dans l'apprentissage et favorisent le développement personnel de l'individu.

"Les décisions qui seront prises au cours du prochain quinquennat pour l'Education et la Formation concerneront les personnels des établissements d'enseignement privés et des entreprises de la formation. C'est la raison pour laquelle, nous avons décidé, en tant que représentants des personnels, de vous interpeller, nous appuyant sur trois constats. (...) Quelle est votre conception de la relation entre l'Etat et les établissements privés sous contrat ? Pensez-vous, comme nous, qu'elle doive évoluer afin que la mission de service public confiée à un établissement privé sous contrat soit plus réglementairement cadrée ? Ce qui suppose, comme mentionné ci-dessus, de préciser les droits et les obligations des acteurs et notamment le rôle du chef d'établissement vis-à-vis des agents de droit public."