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Home/ Educación Conectada/ Group items tagged Perfil

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Entrevista al pensador Eric Sadin antes de su visita a la Argentina - 0 views

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    "A finales de los años 90 vivimos lo que se conoce como la era del acceso, es decir, la capacidad para millones de individuos de tener accesos a corpus de textos, de sonidos y de imágenes. Esa era no ha cesado de amplificarse, pero ahora estamos en otra era: la era de la digitalización de la vida. Ya no se trata más de digitalizar el sonido, la imagen o los textos sino la vida misma. Estamos ahora exactamente en ese presente, en la era de los sensores, de los objetos conectados y de la inteligencia artificial. Esto nos lleva a que, si no tenemos cuidado, todos nuestros gestos más íntimos serán escrutados: los sensores en mi cama informarán sobre mi sueño y, al igual que los espejos inteligentes de Microsoft, habrá otros sensores que informarán sobre mis estados y, con ellos, sobre toda mi intimidad. Los sensores estarán presentes en todas las superficies de lo real. Vamos hacia un testimonio integral de la vida, pero ese testimonio es, de hecho, una explotación con dos finalidades: la primera, consiste en instaurar un nuevo estado del capitalismo, lo que he llamado el tecnoliberalismo, cuyo propósito es no dejar ningún lugar vacío de la existencia, es decir, se trata de lanzarse a la conquista integral de la vida. Con sensores a lo largo de toda la superficie de la vida se llega a rentabilizar, a monetizar todo el conocimiento comportamental. Ello acarrea de hecho la mercantilización integral de la vida. Por ejemplo, una balanza conectada no es sólo la curva evolutiva de mi peso sino, también, a través de aplicaciones, la inclusión, la oferta,en función de mis estados, de complementos alimentarios o de estancias en las montañas. Los mismo va ocurrir con los demás objetos conectados:detrás está la idea de una enorme potencia para penetrar en nuestros comportamientos y, mediante sistemas de inteligencia artificial, sugerir ofertas, bienes o servicios adaptados a cada perfil y a cada instante de la vida cotidiana. Allí donde el capitali
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Marta Peirano y la economía de la atención: "Somos menos felices y menos prod... - 0 views

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    ""Te ha llegado un correo, un mensaje, un hechizo, un paquete. Hay un usuario nuevo, una noticia nueva, una herramienta nueva. Alguien ha hecho algo, ha publicado algo, ha subido una foto de algo, ha etiquetado algo. Tienes cinco mensajes, veinte likes, doce comentarios, ocho retuits. Hay tres personas mirando tu perfil, cuatro empresas leyendo tu currículum, dos altavoces inalámbricos rebajados, tres facturas sin pagar. Las personas a las que sigues están siguiendo esta cuenta, hablando de este tema, leyendo este libro, mirando este vídeo, llevando esta gorra, desayunando este bol de yogur con arándanos, bebiendo este cóctel, cantando esta canción." Así rapta tu cerebro, tu voluntad, tus horas de sueño, de amor y de paseo "la economía de la atención" de la que habla la periodista española Marta Peirano en su último libro revelador: El enemigo conoce el sistema. " https://librosgratisxd.org/el-enemigo-conoce-el-sistema-marta-peirano/ epub pdf
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Trabajo colaborativo en el aula: 4 ejemplos de uso de #Padlet, por @cocinandoclases - 1 views

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    "Hace unos meses escribía una entrada presentando la herramienta de trabajo colaborativo Padlet acompañada de una experiencia de uso con profes en una sesión de formación. En la entrada de hoy compartiré diferentes experiencias de uso de esta herramienta de trabajo colaborativo con alumnos de Secundaria. Todas ellas tienen en común crear un espacio para los alumnos en el que poder compartir el trabajo o la tarea desarrollada por todos. El resultado es un tablero cuyo enlace publicamos en @colgandoclases el perfil de Twitter que tenemos como microblog de aula. 1. Espacio para LLUVIA DE IDEAS 2. Espacio para CORRECCIONES COLABORATIVAS 3. Espacio para EXPLICACIONES COMPARTIDAS 4. Espacio para SEGUIMIENTO DE PROYECTOS O ESCAPARATE DE LOS MISMOS"
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Manual 2.0 para padres: los nativos digitales no existen, por @deboraslot - 0 views

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    "detectamos tres perfiles de chicos: los huérfanos digitales, que han crecido con una gran cantidad de acceso tecnológico, pero con muy poca guía; los exiliados digitales, que han sido criados con una interacción mínima con las pantallas, y los herederos digitales, que tienen habilidades tecnológicas impresionantes gracias a la guía de sus padres."
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Escuelas técnicas: ¿más y mejor trabajo una vez que se termina la secundaria? - 0 views

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    "Sus egresados presentan mayores índices de inserción laboral, aunque más de la mitad no trabaja en lo que estudió. El caso de la Escuela Técnica de Lugano de la UBA Por Maximiliano Fernandez 20 de diciembre de 2017 mafernandez@infobae.com Hay pocas certezas respecto al futuro del trabajo o, más bien, al trabajo del futuro. Una de ellas, en la que casi hay unanimidad, es en que se necesitarán perfiles técnicos para fortalecer y ocupar los puestos vacantes en las aclamadas STEM (ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas)."
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Cómo aplicar el aprendizaje basado en proyectos ABP en diez pasos - 0 views

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    "1. Selección del tema y planteamiento de la pregunta guía. Elige un tema ligado a la realidad de los alumnos que los motive a aprender y te permita desarrollar los objetivos cognitivos y competenciales del curso que buscas trabajar. Después, plantéales una pregunta guía abierta que te ayude a detectar sus conocimientos previos sobre el tema y les invite a pensar qué deben investigar u que estrategias deben poner en marcha para resolver la cuestión. Por ejemplo: ¿Cómo concienciarías a los habitantes de tu ciudad acerca de los hábitos saludables? ¿Qué campaña realizarías para dar a conocer a los turistas la historia de tu región? ¿Es posible la vida en Marte? 2. Formación de los equipos. Organiza grupos de tres o cuatro alumnos, para que haya diversidad de perfiles y cada uno desempeñe un rol. 3. Definición del producto o reto final. Establece el producto que deben desarrollar los alumnos en función de las competencias que quieras desarrollar. Puede tener distintos formatos: un folleto, una campaña, una presentación, una investigación científica, una maqueta… Te recomendamos que les proporciones una rúbrica donde figuren los objetivos cognitivos y competenciales que deben alcanzar, y los criterios para evaluarlos. 4. Planificación. Pídeles que presenten un plan de trabajo donde especifiquen las tareas previstas, los encargados de cada una y el calendario para realizarlas. 5. Investigación. Debes dar autonomía a tus alumnos para que busquen, contrasten y analicen la información que necesitan para realizar el trabajo. Tú papel es orientarles y actuar como guía. 6. Análisis y la síntesis. Ha llegado el momento de que tus alumnos pongan en común la información recopilada, compartan sus ideas, debatan, elaboren hipótesis, estructuren la información y busquen entre todos la mejor respuesta a la pregunta inicial. 7. Elaboración del producto. En esta fase los estudiantes tendrán que aplicar lo aprendido a la realización de un prod
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AI Music Generator - SOUNDRAW - 0 views

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    "una herramienta que genera música de siete géneros diferentes, ofreciendo variantes de los mismos según el estado de ánimo que se indique y el perfil que persigue el vídeo u obra en el que se pretenda darle uso. Tras proporcionar aquellos datos, la plataforma generará 30 pistas de forma automática, las cuales pueden ser preescuchadas antes de proceder a su edición o descarga."

Uso del blog en el aula (experiencia como usuario básico) - 4 views

started by Avelino Bernárdez on 25 Oct 15 no follow-up yet
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Twitter in DaF - ZUM-Wiki - 1 views

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    Para profes de alemán: una wiki con el listado de todos los perfiles útiles para la enseñanza y el aprendizaje del alemán.
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Guía de Comunicación Digital para la Administración General del Estado - 1 views

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    La Guía de Comunicación Digital para la Administración General del Estado proporciona un marco de criterios, recomendaciones y buenas prácticas a tener en cuenta por sus Departamentos y organismos al crear, generar contenidos o evolucionar los sitios y portales web, las sedes electrónicas o los sitios relacionados con las nuevas tecnologías web2.0 (blogs, cuentas o perfiles de redes sociales a los que accede bajo los nombres oficiales de los Departamentos u organismos de la AGE).
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En la nube TIC - 8 views

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    "Este es un blog colectivo que contiene todos aquellas pequeñas operaciones, rutinas, secuencias, tutoriales... en aplicaciones TIC que nos pueden facilitar la vida."
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    Es un sitio bastante completo Sobre este post: http://www.enlanubetic.com.es/2013/11/como-crear-realidad-aumentada.html Comentar que, de entre los programas de AR, de fácil uso para no iniciados, el Augmentaty es fácil y su web es muy intuitiva..
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    Coincido completamente. Aumentaty es muy sencillo de manejar y la galería 3D de Google (Trimble) tiene millones de modelos que pueden emplearse en el aula. Sin exagerar, en media hora podemos montar, por ejemplo, una escena con los planetas del Sistema Solar. Animo a los compañeros que nunca lo haya probado a que se animen. La curva de aprendizaje es muy rápida.
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    Hola Felipe, le he dado un vistazo a tu propuesta y la verdad, que estoy "alucinando" con la cantidad de recursos que hay a nuestra disposición. De momento la voy a guardar en mis favoritos de educación para revisarla mas adelante. Voy de cabeza con los recursos del curso, eso de abrir perfil en tanto sitio me esta mareando, jeje.
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    Blog que nos muestra diversas aplicaciones de utilidad para trabajar en la nube
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Vicente Fox víctima de "usurpación de identidad" en Twitter - 0 views

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    La web es una espada de doble filo. Si bien como estrategia política permite la llegada e interacción directa con los ciudadanos, también se corre el riesgo de la falta de seguridad. Este es el caso de los perfiles de políticos falsos que circulan en redes sociales como Facebook o Twitter.
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Espacio de orientacion educativa - 2 views

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    En esta web se nos proporciona información dirigida a las familias sobre las redes sociales y su uso. Muy interesante
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    Hay algunos padres a los que eso de las "Redes Sociales" les suena a chino, a pesar de que su hijo tiene uno o varios perfiles en una o varias, habitualmente Facebook, Twitter, Google + y Tuenti. Dejando aparte cuestiones como el aprovechamiento del tiempo o la adicción a las redes, el peligro está en lo que se mueve en ellas.
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Leer para vivir - 1 views

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    Este documento recoge los objetivos públicos, canales, contenidos, acciones y estrategias de comunicación que se propone realizar unInstituto de Educación Secundaria. Es recomendable que este plan de comunicación no constituya una pauta limitadora sino una guía de principios flexible y adaptable. Crear un perfil del Centro en las principales redes sociales, y así crear su identidad digital. Este trabajo ha sido realizado en colaboración por Belinda Alonso, Mª Dolores Gómez, Mª José Velazquez y Mª Dolores Modrego.
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Escuelas públicas y experimentales: sin pupitres, guardapolvos ni puntajes - 0 views

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    "Son 28 en todo el país. Sus docentes no hacen paros, limpian ellos las aulas y bañosy se reúnen al final de la jornada escolar. Los chicos preparan la comida y ayudan................."
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