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Documento de Trabajo para Docentes, Ministerio de Educación de Perú (2006) En el documento se desarrollan técnicas e instrumentos de evaluación que se constituyen en procedimientos básicos en la enseñanza-aprendizaje para medir el logro de los aprendizajes esperados en el área. Conocer y elaborar instrumentos para la evaluación de las habilidades cognitivas atendiendo los dominios del aprendizaje.

Tesis de maestría que propone instrumentos para facilitar la identificación del nivel de auto-dirección en el que se encuentra un grupo de estudiantes, el estilo de enseñanza de su docente, y las presunciones sobre pedagogía/andragogía de los dos grupos. Incluye un análisis de las acciones que podría emprender un docente para lograr un curso más 'inclusivo' (en este sentido).

Ana María Gutiérrez Nava, Guillermina Castañeda Solís. Rev. Enferm. IMSS (2001) 9 (3): 147-153. México. La Educación Basada en Competencias (EBC) representa una modificación del modelo educativo, a través del cual se desarrolla la capacidad de aprender a aprender, por tanto el sistema de evaluación deberá necesariamente modificarse. Dado que el desarrollo de una competencia sólo puede ser calificado a través del desempeño, se requiere reunir suficientes evidencias durante el proceso de construcción del aprendizaje significativo, como una actividad progresiva, que únicamente puede evaluarse cualitativamente.

Es un documento que resume claramente los retos que en materia de evaluación educativa nos implica el trabajo docente bajo el enfoque por competencias. Especifica el proceso de recopilación de datos tanto cuantitativos como cualitativos a través de diversos instrumentos, que evidencien aspectos conceptuales, procedimentales y actitudinales, aplicados en diferentes momentos (inicial, procesual,sumativa), desde diversos actores educativos (autoevaluación, coevaluación, heteroevaluación). Referencias Gutiérrez Nava, Castañeda Solís (2001). Propuesta teórica de evaluación en la Educación Basada en Competencias. Rev. Enferm. IMSS (2001) 9 (3): 147-153. México.