Gratis programvare for barn - 0 views
Sinus 1T uten grafisk kalkulator - 0 views
Sinus 1P uten grafisk kalkulator - 0 views
Hypergeometrisk modell - 1 views
Wolfram|Alpha Personal Analytics - 3 views
BVGS2P - 4 views
Allmenningens tragedie - 2 views
Katastrofe-eksamen - VG+ - 2 views
Kikora - 5 views
-
Kikoras unike tilbakemeldingsfunksjon gir elevene fortløpende tilbakemeldinger underveis i alle utregninger - uavhengig av hvilken fremgangsmåte de velger. Gjennom Kikoras avanserte rapportverktøy får læreren oppdaterte rapporter som viser elevenes progresjon. Mindre tid til kontroll, retting og dokumentasjon gir læreren mer tid til læringsfremmende arbeid. Kikora har over 3000 nivådifferensierte oppgaver, skrevet for norsk læreplan. Oppgavene dekker de fleste av læreplanmålene for hele ungdomstrinnet og første trinn på videregående skole (1T, 1P og 1YP).
-
Ser fint ut, men kr 30000 i året for en ungdomsskole med 160 elever er nokså heftig...
YouTube - glad2teach sin kanal - 3 views
In Math You Have to Remember... - 5 views
-
It's not that people cannot think mathematically. It's that they have enormous trouble doing it in a de-contextualized, abstract setting.
-
absent any clear evidence as to how best to proceed, the majority of teachers quite understandably default to more or less the same teaching methods that they themselves experienced. Overwhelmingly that is the traditional method, though the fact that no one has been able to make this approach work (for the majority of students) in three-thousand years does make some wonder if there is a better way.
-
the majority of claims made about the efficacy of various pedagogies are based on nothing more than an extrapolation from personal experience (of the teacher, not the student)
- ...4 more annotations...
-
The US ranks much worse than most of our economic competitors in the mathematics performance of high school students. Many attempts have been made to improve this dismal performance, but none have worked. To my mind (and I am by no means alone in thinking this), the reason is clear. Those attempts have all focused on improving basic math skills. In contrast, the emphasis should be elsewhere.
-
Jeg skulle gjerne ha gjort mye flere prosjekter/utforsking/åpne oppgaver osv. Men jeg er redd for eksamen. Dessuten - mange lærere tør ikke å innrømme at de knytter seg opp til boka- jeg må ha mye mer støtte fra en bok før jeg har TID (og peil) til å sette i gang)
Modellus - 3 views
BrainPOP Free Stuff - 1 views
YouTube - khanacademy's Channel - 1 views
algebasics™ Algebra Tutorials - 0 views
‹ Previous
21 - 40 of 76
Next ›
Last »
Showing 20▼ items per page