Group items tagged verktøy - Del og bruk

Wiki - et verktøy for å styrke elevenes informasjonskompetanse | Mediepedagogene - 5 views

www.mediepedagogene.no/levenes-informasjonskompetanse

wiki informasjonskompetanse samskriving

shared by Siv Marit Ersdal on 12 May 12 - No Cached

Siv Marit Ersdal on 12 May 12

Jan Arve Overland skriver om wiki som et verktøy for å lære informasjonskompetans

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jan Arve Overland skriver om wiki som et verktøy for å lære informasjonskompetans</div>

...

Cancel

Steg for steg: Scrapbook (tillegg til forefox) - 2 views

albertine.mediasogndalvgs.com/...tutorial-firefox-scrapbook.pdf

firefox Tips helpdesk verktøy

shared by Guttorm H on 05 Feb 10 - No Cached

Guttorm H on 05 Feb 10

Scrapbook er eit svært nyttig verktøy. Med scrapbook kan du enkelt ta vare på nettsider, t.d. NDLA (eit eller fleire fag) og bruka dei utan tilkobling til internett. Kanskje nyttig på eksamen?

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Scrapbook er eit svært nyttig verktøy. Med scrapbook kan du enkelt ta vare på nettsider, t.d. NDLA (eit eller fleire fag) og bruka dei utan tilkobling til internett. Kanskje nyttig på eksamen?</div>

...

Cancel

EasyBib: Free Bibliography Maker - MLA, APA, Chicago citation styles - 4 views

www.easybib.com/#sourceList

kilder kjelder verktøy norsk

shared by Guttorm H on 15 Apr 10 - Cached

Guttorm H on 15 Apr 10

Verktøy for kjelder og kjeldelister

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Verktøy for kjelder og kjeldelister</div>

...

Cancel

elearnr » Blog Archive » 5 interesting web applications to mess around with w... - 0 views

elearnr.org/...hen-youre-bored-over-christmas

web-2.0 web2.0 verktøy tools

shared by Ingunn Kjøl Wiig on 15 Apr 09 - Cached

Ingunn Kjøl Wiig on 15 Apr 09

LIste over ulike web 2.0-verktøy

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">LIste over ulike web 2.0-verktøy</div>

...

Cancel

Verktøykasse - IKT-Strategi: Vidaregåande skular i Sogn og Fjordane - 2 views

iktstrategi.sfj.no/...Verkt%C3%B8ykasse

ikt-i-læring ikt-ped web2.0 verktøy

shared by Guttorm H on 26 Nov 09 - Cached

Guttorm H on 26 Nov 09

Sogn og fjordane si verktøykasse over verktøy og ressursar for ikt i læring

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Sogn og fjordane si verktøykasse over verktøy og ressursar for ikt i læring</div>

...

Cancel

Wolfram|Alpha Personal Analytics - 3 views

www.wolframalpha.com/facebook

facebook matematikk statistikk

shared by Guttorm H on 01 Sep 12 - No Cached

Guttorm H on 01 Sep 12

Finurleg verktøy for å finna deg sjølv (eller finna ut deg sjølv på facebook)

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Finurleg verktøy for å finna deg sjølv (eller finna ut deg sjølv på facebook)</div>

...

Cancel

naturfagsenteret.no: Elevprodukt - 1 views

www.naturfagsenteret.no/...vis.html

informasjonkompetanse naturfag digital kompetanse

shared by Siv Marit Ersdal on 29 Sep 12 - No Cached

Siv Marit Ersdal on 29 Sep 12

Elevproduktet er et prosjekt som ble avsluttet i 2009. Grunnlaget og pedagogikken er aktuell Om digital kompetanse og informasjonkompetanse i naturfag. Sonja Mork har skrevet boka: Språk og digitale verktøy i naturfag. Den anbefales!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Elevproduktet er et prosjekt som ble avsluttet i 2009. Grunnlaget og pedagogikken er aktuell Om digital kompetanse og informasjonkompetanse i naturfag. Sonja Mork har skrevet boka: Språk og digitale verktøy i naturfag. Den anbefales!</div>

...

Cancel

FAQ - diigo in education - 0 views

help.diigo.com/...faq

education Diigo teacher web2.0 socialbookmarking

shared by Magnus Sandberg on 09 Aug 10 - Cached

Magnus Sandberg on 09 Aug 10

Med lærerkonto blir diigo et fantastisk verktøy i skolen (som om det ikke var det allerede)!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Med lærerkonto blir diigo et fantastisk verktøy i skolen (som om det ikke var det allerede)!</div>

...

Cancel

ReadPal - a better reading experience - 2 views

www.readpal.com

programvare lesing norsk spesped

shared by Guttorm H on 17 Nov 10 - Cached

Guttorm H on 17 Nov 10

Gratis til personlig bruk. Verktøy for å øva lesefart.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gratis til personlig bruk. Verktøy for å øva lesefart.</div>

...

Cancel

Skolefagsundersøkelsen 2009: Utdanning, skolefag og teknologi - Hovedrapport - 1 views

brage.bibsys.no/...URN:NBN:no-bibsys_brage_11364

ikt-i-læring ikt-ped fou

shared by Guttorm H on 17 Mar 10 - Cached

Guttorm H on 17 Mar 10

Denne rapporten er et ledd i forskningsprosjektet " Education, Curricula & Technology" ved Høgskolen Stord/Haugesund. Prosjektet støttes av Norges forskningsråd under programmet for strategiske høgskoleprosjekter rettet mot de statlige høgskolene ved Kunnskapsdepartementet. I kunnskapsløftet (2006) ble bruk av informasjonsteknologien skrevet inn i alle fagplanene, der IKT som hjelpemiddel ble fremmet som den såkalte "femte kompetanse". Denne rapporten bygger på den første landsomfattende undersøkelsen der lærere både i norsk, matematikk, engelsk, naturfag, samfunnsfag, kunst og håndverk, musikk og kroppsøving uttaler seg om undervisningsspørsmål generelt og om IKT spesielt. Rapporten beskriver hvordan lærere på ungdomstrinnet bruker digitale verktøy, hvordan de opplever informasjonsteknologien i undervisningen og hva slags betydning lærerne mener dette har på elevenes læringsresultat. Det er lagt vekt på å diskutere hva som er årsaken til at IKT blir prioritert ulikt mellom undervisningsfagene samtidig som en prøver å finne forklaringer på hvorfor det er ulik praksis innefor fagene.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Denne rapporten er et ledd i forskningsprosjektet " Education, Curricula & Technology" ved Høgskolen Stord/Haugesund. Prosjektet støttes av Norges forskningsråd under programmet for strategiske høgskoleprosjekter rettet mot de statlige høgskolene ved Kunnskapsdepartementet. I kunnskapsløftet (2006) ble bruk av informasjonsteknologien skrevet inn i alle fagplanene, der IKT som hjelpemiddel ble fremmet som den såkalte "femte kompetanse". Denne rapporten bygger på den første landsomfattende undersøkelsen der lærere både i norsk, matematikk, engelsk, naturfag, samfunnsfag, kunst og håndverk, musikk og kroppsøving uttaler seg om undervisningsspørsmål generelt og om IKT spesielt. Rapporten beskriver hvordan lærere på ungdomstrinnet bruker digitale verktøy, hvordan de opplever informasjonsteknologien i undervisningen og hva slags betydning lærerne mener dette har på elevenes læringsresultat. Det er lagt vekt på å diskutere hva som er årsaken til at IKT blir prioritert ulikt mellom undervisningsfagene samtidig som en prøver å finne forklaringer på hvorfor det er ulik praksis innefor fagene.</div>

...

Cancel

SimReal - 0 views

www.parabel.no/...Supplement_001.htm

simulering elektro matematikk fysikk statistikk

shared by Guttorm H on 04 Jan 11 - No Cached

Guttorm H on 04 Jan 11

SimReal (utvikles ved Universitetet i Agder) er et interaktivt simulerings- og lærings-verktøy i realfag. Verktøyet er ment å skulle være et supplement til tradisjonell undervisning innenfor områder hvor temaer er vanskelig å forklare/visualisere/utføre. SimReal inneholder kalkulator og måleverktøy slik at brukere kan arbeide interaktivt med verktøyet

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">SimReal (utvikles ved Universitetet i Agder) er et interaktivt simulerings- og lærings-verktøy i realfag. Verktøyet er ment å skulle være et supplement til tradisjonell undervisning innenfor områder hvor temaer er vanskelig å forklare/visualisere/utføre. SimReal inneholder kalkulator og måleverktøy slik at brukere kan arbeide interaktivt med verktøyet</div>

...

Cancel

SluttrapportElevprodukt.pdf (application/pdf-objekt) - 0 views

www.itu.no/...SluttrapportElevprodukt.pdf

Naturfag IKT i læring Informasjonskompetanse Kunnskaping

shared by birgithe schumann-olsen on 16 Jan 11 - No Cached

birgithe schumann-olsen on 16 Jan 11

I Elevprodukt undersøker vi bl a om nye verktøy på Internett (web2.0) har potensial til å støtte elevene i prosessen når de jobber med informasjonssøk og kildevurdering. Forskningsspørsmål * Hvordan søker elevene etter informasjon på Internett? * Hvordan evaluerer elevene troverdigheten i informasjon på nettsteder? (Hvilke kriterier bruker de -‐ hvis noen?) * Hvordan støtter læreren elevene i prosessen fra informasjonssøk til sluttprodukt? * Hvordan benytter elevene informasjon fra ulike kilder i sluttproduktet? * Hvordan skal teknologi designes for å stimulere elever til utforskende læring? Hvordan skal bruken av teknologi tilrettelegges? * Hvordan foregår overgangen fra "interaktiv intuisjon" til verbalisert forståelse

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">I Elevprodukt undersøker vi bl a om nye verktøy på Internett (web2.0) har potensial til å støtte elevene i prosessen når de jobber med informasjonssøk og kildevurdering. Forskningsspørsmål * Hvordan søker elevene etter informasjon på Internett? * Hvordan evaluerer elevene troverdigheten i informasjon på nettsteder? (Hvilke kriterier bruker de -‐ hvis noen?) * Hvordan støtter læreren elevene i prosessen fra informasjonssøk til sluttprodukt? * Hvordan benytter elevene informasjon fra ulike kilder i sluttproduktet? * Hvordan skal teknologi designes for å stimulere elever til utforskende læring? Hvordan skal bruken av teknologi tilrettelegges? * Hvordan foregår overgangen fra "interaktiv intuisjon" til verbalisert forståelse</div>

...

Cancel

HSH Brage publikasjonsarkiv: Bruk av digitale tankekart i historiefaget: En h... - 6 views

brage.bibsys.no/...URN:NBN:no-bibsys_brage_18026

tankekart historie digital kompetanse masteroppgave

shared by Siv Marit Ersdal on 06 Oct 11 - No Cached

Siv Marit Ersdal on 19 Oct 11

Gode måter å bruke digitale verktøy på i historiefaget

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Gode måter å bruke digitale verktøy på i historiefaget</div>

...

Cancel

forskning.no > Underviser med blogg - 5 views

www.forskning.no/...232201

lms ikt-i-læring ikt-ped blogg

shared by Albertine Aaberge on 22 Oct 09 - Cached

Læringsportalene på nett er i liten grad tilpasset de ulike studienes behov
...

Cancel
Et problem med læringsportalene har vært at de er for generelle. – Dette er ikke fordi systemene er dårlige, men skyldes at de samme systemene brukes til alle fag
...

Cancel
åpenhet og deling i internettmedia er viktig for den fremtidige utviklingen av skolen
- Monika Solvig on 22 Oct 09
  
  Joda, men hva med ungdoms- og barneskole? Der er det greit å bruke lukkede systemer for å ta best mulig vare på personvernet. Da er lms med integrert blogg fint, synes jeg.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Joda, men hva med ungdoms- og barneskole? Der er det greit å bruke lukkede systemer for å ta best mulig vare på personvernet. Da er lms med integrert blogg fint, synes jeg.</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Guttorm H on 22 Oct 09
  
  det har du heilt rett i. ELGG og Mahara har støtte for at ein kan bestemma tilgang på kvart enkelt element. public, group, individuals, personal
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">det har du heilt rett i. ELGG og Mahara har støtte for at ein kan bestemma tilgang på kvart enkelt element. public, group, individuals, personal</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Monika Solvig on 22 Oct 09
  
  Er det opp til elevene/studentene selv å bestemme da?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Er det opp til elevene/studentene selv å bestemme da?</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
...3 more annotations...
Gjennom å bruke blogg som et åpent forum for å diskutere skolemateriale, kan elevene oppnå store læringsgevinster.
...

Cancel
De fleste læringsportalene på nett er kjennetegnet av lite dialog og gjensidig deling av informasjon
- Monika Solvig on 22 Oct 09
  
  Er det lms-en sin feil? Kan det være at de som velger blogg allerede er opptatt av deling og diskusjon? Eller kan det være at bloggen føles nærmere ens eget liv - utenfor institusjonen skole - og dermed føles det mer naturlig å dele og diskutere der?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Er det lms-en sin feil? Kan det være at de som velger blogg allerede er opptatt av deling og diskusjon? Eller kan det være at bloggen føles nærmere ens eget liv - utenfor institusjonen skole - og dermed føles det mer naturlig å dele og diskutere der?</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Guttorm H on 22 Oct 09
  
  det er vel hovudsakleg brukarane som er problemet. Men teknisk kan det skapa problem og.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">det er vel hovudsakleg brukarane som er problemet. Men teknisk kan det skapa problem og.</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Monika Solvig on 22 Oct 09
  
  Det hadde vært interessant og lest noe av det han har skrevet. Hvorfor er de mer åpne på blogg, f.eks?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Det hadde vært interessant og lest noe av det han har skrevet. Hvorfor er de mer åpne på blogg, f.eks?</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Albertine Aaberge on 02 Nov 09
  
  Det handler vel også om brukervennlighet på LMS. Og at de er to-down teknologier, mens blogg er mer brukervennlig og bottom-up teknologier.
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Det handler vel også om brukervennlighet på LMS. Og at de er to-down teknologier, mens blogg er mer brukervennlig og bottom-up teknologier.</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel
Det sier seg selv at dersom studentene kun møter et begrenset utvalg verktøy, vil heller ikke de som utdannes til lærere ta i bruk mer differensierte verktøy og metoder når de selv skal undervise, sier Hoem.
- Monika Solvig on 22 Oct 09
  
  Og her ligger kanskje nøkkelen til fremtidens digitalt kompetente skole?
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Og her ligger kanskje nøkkelen til fremtidens digitalt kompetente skole?</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Guttorm H on 22 Oct 09
  
  Check!
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Check!</div>
  
  ...
  
  Cancel
- Albertine Aaberge on 02 Nov 09
  
  Kræsjkurs i bruk av nettverktøy bør være obligatorisk
  
  <div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Kræsjkurs i bruk av nettverktøy bør være obligatorisk</div>
  
  ...
  
  Cancel
...

Cancel

Guttorm H on 22 Oct 09

Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.</div>

...

Cancel
Monika Solvig on 22 Oct 09

Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.</div>

...

Cancel
Albertine Aaberge on 02 Nov 09

Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Jon Hoem med mange gode synspunkt på blogg (PLN) framfor LMS.</div>

...

Cancel

Dashboard | Diigo - 0 views

www.diigo.com/...johneivind

storage web2.0 samskriving

shared by John Eivind Storvik on 16 Jun 09 - No Cached

John Eivind Storvik on 16 Jun 09

Hendig verktøy for lagring og samskriving

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Hendig verktøy for lagring og samskriving </div>

...

Cancel

Bibliotek- og IKT plan for Gullhaug skole - 0 views

www.gullhaug.skole.no/...bibliotek_og_ikt-plan-b.doc

skolebibliotek informasjonskompetanse lesekompetanse Gullhaug skole

shared by Siv Marit Ersdal on 27 May 09 - No Cached

Siv Marit Ersdal on 27 May 09

I læreplanverket LK06 er "å kunne lese" og "bruke digitale verktøy" grunnleggende ferdigheter. Dette plasserer begrepene "bibliotek" og "IKT" sentralt i opplæringen i dagens skole

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">I læreplanverket LK06 er "å kunne lese" og "bruke digitale verktøy" grunnleggende ferdigheter. Dette plasserer begrepene "bibliotek" og "IKT" sentralt i opplæringen i dagens skole</div>

...

Cancel

Delte meninger : Forbud mot sosiale medier i skolen? - 0 views

deltemeninger.no/...ud-mot-sosiale-medier-i-skolen

ikt-i-læring ikt-ped web2.0

shared by Guttorm H on 26 May 09 - Cached

skolen
...

Cancel
har et ansvar i forhold til å utvikle elevenes digitale kompetanse
...

Cancel
Selvfølgelig skal ikke elever sjekke Facebook i timene
...

Cancel
...17 more annotations...
retningslinjer utarbeidet av lærere og elever sammen
...

Cancel
viktigere å fokusere på god klasseledelse der læreren stiller tydelige krav til hvilke medier og metoder som brukes til ulike deler av undervisningen
...

Cancel
levene ikke skal rope høyt eller sende lapper.
...

Cancel
det er lærerne som må lære elevene kildekritikk
...

Cancel
digitale verktøy som en basisferdighet
...

Cancel
Å bruke digitale verktøy handler om å utvikle kompetanse i viktige egenskaper som å søke etter informasjon, bruke og dele informasjon på en fornuftig og rettskaffen måte, være kildekritiske, skape og produsere sammensatte tekster med bruk av bilder, film og tekst.
...

Cancel
Vi kan ofte høre elever ironisere over lærernes manglende tekniske ferdigheter. Men selv om elevene vet hvordan de skal taste inn søkeord i Google eller lage profil på Facebook, så har de som regel liten eller ingen kompetanse når det gjelder for eksempel kildekritikk.
...

Cancel
99 % av alle unge bruker Internett daglig og har det tilgjengelig både hjemme og på skolen, må skolen ta sitt ansvar å være med og utvikle elevenes digitale kompetanse.
...

Cancel
krever lærere som utnytter IKT i undervisningen og som trekker inn elevenes brede erfaring med medier som en ressurs i undervisningen
...

Cancel
fortsatt altfor mange lærere som kun bruker datamaskinen i sin egen forberedelse og administrasjon av timene og til eget etterarbeid
...

Cancel
Teknologien i seg selv gir ikke læring, og kan heldigvis ikke erstatte den sårt tiltrengte læreren. Derimot vil måten lærerne og elevene bruker teknologien på gi læringseffekt.
...

Cancel
forbudslinje mot sosiale medier og enkelte steder også Internett medfører at skolene utelukker barn og unges digitale hverdagsliv
...

Cancel
Hvis skolen reagerer med å stenge ute nye fenomen som sosial medier vil til syvende og sist elevenes digitale kompetanse bli mangelfull. Og resultatet kan bli at de unge ikke har utviklet reell og konkurransedyktig digital kompetanse til å søke arbeid eller studier i det informasjonssamfunnet de er født inn i.
...

Cancel
En studie jeg har gjennomført viser at de fleste unge bruker sosiale medier til å ”slå i hjel tid”
...

Cancel
skolen kan utnytte sosiale medier med hell i undervisningen, men da bør dette være noenlunde planlagt og integrert i undervisningen, i kombinasjon med lærere som har kompetanse innen dette
...

Cancel
digital kompetanse begrepet alt for underutviklet til at vi kan kaste teknologi inn i skolen på alle nivåer
...

Cancel
Det savnes med andre ord en konkretisering av hvilke elementer i den digitale kompetansen som bør inngå på ulike alderstrinn i skolen.
...

Cancel

Guttorm H on 26 May 09

Ved Petter Bae Brandtzæg og Vibeke Kløvstad

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Ved Petter Bae Brandtzæg og Vibeke Kløvstad</div>

...

Cancel

EtherPad: Realtime Collaborative Text Editing - 0 views

etherpad.com

collaboration writing web2.0 tools etherpad document samarbeid samskriving

shared by Ingunn Kjøl Wiig on 20 May 09 - Cached

Ingunn Kjøl Wiig on 20 May 09

Veldig enkelt verktøy for samskriving. Trenger ikke konto.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">Veldig enkelt verktøy for samskriving. Trenger ikke konto.</div>

...

Cancel

How to Create Your Own Online Course: 100 Tools, Guides, and Resources | Best Universities - 0 views

www.bestuniversities.com/...100-tools-guides-and-resources

ikt-i-læring ikt-ped web2.0 undervisning læring lms

shared by Guttorm H on 27 May 09 - Cached

Guttorm H on 27 May 09

How to Create Your Own Online Course. 100 verktøy, tips og guidar for å driva betre undervising.

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">How to Create Your Own Online Course. 100 verktøy, tips og guidar for å driva betre undervising.</div>

...

Cancel

Wordle - Beautiful Word Clouds - 1 views

www.wordle.net

Presentasjonsteknikk ppt

shared by birgithe schumann-olsen on 15 Apr 09 - Cached

birgithe schumann-olsen on 10 May 11

"Wordle is a toy for generating "word clouds" from text that you provide." Verktøy som lager skybilder, f eks til ppt, av ord. Veldig enkelt!

<div class="cArrow"> </div><div class="cContentInner">"Wordle is a toy for generating "word clouds" from text that you provide." Verktøy som lager skybilder, f eks til ppt, av ord. Veldig enkelt!</div>

...

Cancel

Group items tagged