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énième coup de gueule de Daniel Bourrion (BU Angers) sur la trop faible prise en compte du numérique en BU en terme de RH. Comparaison avec les USA qui fait mal Pour lui on devrait avoir 1/4 ou 1/3 des ETP consacrés au numériques, alors qu'on est plutôt à 1/10e (dans sa BU) Il conteste l'idée du "bibliothécaire à tout faire" : pour faire de la programmation, il faut recruter des informaticiens (contractuels ou postes ITRF) et les former aux problématiques des bibliothèques, pas l'inverse.

Sur les accords Elsevier/Couperin Le point de vue de Daniel Bourrion (BU Angers)

Sur les accords Elsevier/Couperin Le point de vue de Daniel Bourrion (BU Angers), et la question de la confidentialité des accords

"Elsevier et le bibliothécaire lambda" par Anne Sophie Pascal (BU Poitiers) Point de vue très concret sur les implications de l'accord Couperin/Elsevier sur les budgets des établissements

"Elsevier, bouquet 2013 (4) : la Lettre à Elvire" Point de vue de la BU de Clermont-Ferrand sur les rapports avec Elsevier

"Elsevier, bouquet 2013 (1) : ces quelques fleurs" Point de vue de la BU de Clermont Ferrand sur les rapports avec Elsevier

"Elsevier, bouquet 2013 (3) Rêves et cauchemars" Point de vue de la BU de Clermont Ferrand sur les rapports avec Elsevier

"Elsevier, bouquet 2013 (2) : les VRAIS CHIFFRES" Point de vue de la BU de Clermont Ferrand sur les rapports avec Elsevier

Site de l'ACRL consacré au retour sur investissement (au sens large: valeur ajoutée) des BU américaines Sous forme de blog. Actif en 2014

Calcul du retour sur investissement dans les BU américaines (2010)

Astucieuse présentation des formations à la carte BU sous forme d'un menu de resto Miam

Projet américain sur plusieurs années pour mesurer le retour sur investissement des bibliothèques, y compris les BU piloté par Carol Tenopir Comprend une base de données bibliographique sur la question, des outils etc.

"Couperin (consortium unifié des établissements universitaires et de recherche pour l'accès aux publications numériques) vient de faire paraître un communiqué traçant les grandes lignes de la licence en cours de finalisation avec Elsevier pour les cinq années à venir, et la parution de ce communiqué donne lieu depuis quelques jours à des réactions dont certaines ne laissent pas d'étonner."

Sur les accords Couperin/Elsevier Point de vue de C. Péralès, pdt de l'ADBU Très nombreux et intéressants commentaires

"Protocole d'accord Elsevier : vers le maintien de la rente et la confirmation d'un contrôle hégémonique des données de la recherche" Point de vue du Collectif Savoir COM1 sur les accords Couperin/Elsevier

Compte rendu par Christine Ollendorff, Directrice de la Documentation et de la Prospective aux Arts et Métiers ParisTech, d'une enquête sur les directeurs de bibliothèques académiques américaines (édition 2013) "On voit finalement que les directeurs de bibliothèques académiques américains ont des problématiques similaires aux nôtres que ce soit au niveau des ressources humaines ou des restrictions budgétaires. Ils semblent avoir largement franchi le pas du numérique, en accordant de moins en moins d'importance aux collections papier, ce que j'ai pour ma part fait depuis longtemps, intellectuellement du moins. Dans les bibliothèques de mon établissement, cela est suivi d'effet pour les collections recherche, qui sont dorénavant entièrement numériques. Beaucoup moins au niveau des collections de niveau L et M pour lesquelles l'offre en e-book est pauvre et peu adaptée à nos usages. Une différence notable entre les américains et nous me semble venir du soutien à la recherche qui apparaît déjà comme une fonction moins stratégique aux directeurs, probablement parce qu'elle est déjà rentrée dans les tâches quotidiennes. Sur cet aspect, les bibliothèques académiques en France sont encore en mode projet, avec la mise en place d'archives ouvertes et la communication vers les chercheurs sur l'accès ouvert aux publications scientifiques. Quant au point sur la littératie informationnelle des étudiants de niveau licence, il apparaît justement très fortement en ce moment, à l'heure de l'augmentation du travail autonome et de la diminution des heures de cours en présentiel, comme faisant partie des missions des bibliothèques."

Une proposition alternative à l'évolution actuelle des universités (construction personnelle des étudiants plutôt que "productivisme" des chercheurs, etc.). Remarquons que les bibliothèques n'y sont nulle part mentionnées...

billet de 2013 écrit par Emmanuelle Sordet (B. Sainte Barbe) les Bib Sainte Barbe et Sainte Geneviève dépendent de Paris 3 mais sont des services à comptabilité distincte. Les marchés sont mutualisés, mais pourraient en théorie être distincts. Q: comment mutualiser le marché en tenant compte des besoins spécifiques de chaque bibliothèque? Pendant 1 mois : phase d'analyse des pratiques de chaque bib (circuit des acquisitions etc) et d'échanges, en lien avec le service des marchés, et analyse des marchés qui se terminent (que penser de tel fournisseur, etc) -> rédiger un cahier des charges s'appuyant sur les exigences communes aux 3 bibs (livraison, facturation, rapidité, capacité à fournir les titres attendu), en tenant compte des spécificités de chacune (notion d'antiquariat à la BSG, ne pas faire correspondre 1 facture à plusieurs bons de commandes à la BSB, etc) Le livre dans les marchés publics : pas de règle particulière pour le livre (sauf livres patrimoniaux acquis en vente publique ou libraire d'ancien) relèvent des seuils des marchés publics montant maximum estimé du marché -> procédure à suivre Travail méticuleux: Rédaction du réglement de consultation - établissement du montant prévisible : impossible d'acheter moins que le seuil minimal et plus que le seuil maximal - établissement des critères et de leurs coefficients : importance du libellé des critères Rédaction du cahier des clauses techniques (CCP): chaque article permet de décrire précisément les attendus en matière de - contenu et montant des lots - caractéristiques techniques des prestations, - mode de passation des commandes - délais et conditions d'exécution des prestations - pénalités de retard - modalités de paiement. Les exigences du CCP sont le reflet des exigences du circuit du document propres à chaque bibliothèque Recours à l'allotissement Attention: interdit de faire des lots par bibliothèques. Le lot doit être de nature