The #researcher's guide to #literature: Visualising crowd-sourced overviews of knowledge http://t.co/ka2KMv2KhH # informatievaardigheden
- jan van hee (@jkvanhee) February 19, 2015
The #researcher's guide to #literature: Visualising crowd-sourced overviews of knowledge http://t.co/ka2KMv2KhH # informatievaardigheden
"Le domaine de la recherche n'échappe pas à l'austérité : en dépit de nombreux effets d'annonce, les financements diminuent constamment depuis le début de la crise, le recours aux fonds privés se généralise, et comme ailleurs, les faillites se multiplient.Et pourtant, la France s'apprête à reconduire un accord avec le géant de l'édition scientifique, Elsevier."
"Couperin (consortium unifié des établissements universitaires et de recherche pour l'accès aux publications numériques) vient de faire paraître un communiqué traçant les grandes lignes de la licence en cours de finalisation avec Elsevier pour les cinq années à venir, et la parution de ce communiqué donne lieu depuis quelques jours à des réactions dont certaines ne laissent pas d'étonner."
Le point de vue de C. Péralès, pdt de l'ADBU sur les Moocs
MOOC = avant tout outil marketing pour les universités (américaines à l'origine) : enjeu de réputation etc
Mais s'inscrivent dans une mutation plus large : place du numérique dans les enseignements
Eviter la technophilie béate
"La question n'est pas celle des outils (quelle plateforme ?) mais bien celle de la rénovation pédagogique, et de la réussite étudiante."
Appel à une réforme de la pédagogie en France ,où la documentation prendrait plus de place
"La surexposition médiatique du sujet MOOC participe de la même frénésie technophilique qui tend à nous faire croire que l'imprimante 3D est indispensable chez nous ou que la livraison par drone d'un colis acheté quelques minutes auparavant sur la toile constituent une révolution profonde."
Dans le dilemme vie privée / usage des données pour la recherche, le cas particulier du MIT dont certains chercheurs aimeraient pouvoir faire du data mining sur les données produites par les utilisateurs des MOOC (en anglais).