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83% of #USA population [contiguous] are within 15 mile radius of a 4-yr #college. by @metricmaps. #mapporn #dataviz pic.twitter.com/8CkO6V7pba - Randy Olson (@randal_olson) April 27, 2014

Rapport de Marshall Breeding (qui est aux SIGB ce que Saint Bertrand est à la poldoc) sur l'évolution du marché des SIGB en 2013 Assez centré sur les USA mais pas que. Rien sur la France sauf une évocation de Biblibre et de Koha

énième coup de gueule de Daniel Bourrion (BU Angers) sur la trop faible prise en compte du numérique en BU en terme de RH. Comparaison avec les USA qui fait mal Pour lui on devrait avoir 1/4 ou 1/3 des ETP consacrés au numériques, alors qu'on est plutôt à 1/10e (dans sa BU) Il conteste l'idée du "bibliothécaire à tout faire" : pour faire de la programmation, il faut recruter des informaticiens (contractuels ou postes ITRF) et les former aux problématiques des bibliothèques, pas l'inverse.

Site de l'ACRL consacré au retour sur investissement (au sens large: valeur ajoutée) des BU américaines Sous forme de blog. Actif en 2014

Compte rendu par Christine Ollendorff, Directrice de la Documentation et de la Prospective aux Arts et Métiers ParisTech, d'une enquête sur les directeurs de bibliothèques académiques américaines (édition 2013) "On voit finalement que les directeurs de bibliothèques académiques américains ont des problématiques similaires aux nôtres que ce soit au niveau des ressources humaines ou des restrictions budgétaires. Ils semblent avoir largement franchi le pas du numérique, en accordant de moins en moins d'importance aux collections papier, ce que j'ai pour ma part fait depuis longtemps, intellectuellement du moins. Dans les bibliothèques de mon établissement, cela est suivi d'effet pour les collections recherche, qui sont dorénavant entièrement numériques. Beaucoup moins au niveau des collections de niveau L et M pour lesquelles l'offre en e-book est pauvre et peu adaptée à nos usages. Une différence notable entre les américains et nous me semble venir du soutien à la recherche qui apparaît déjà comme une fonction moins stratégique aux directeurs, probablement parce qu'elle est déjà rentrée dans les tâches quotidiennes. Sur cet aspect, les bibliothèques académiques en France sont encore en mode projet, avec la mise en place d'archives ouvertes et la communication vers les chercheurs sur l'accès ouvert aux publications scientifiques. Quant au point sur la littératie informationnelle des étudiants de niveau licence, il apparaît justement très fortement en ce moment, à l'heure de l'augmentation du travail autonome et de la diminution des heures de cours en présentiel, comme faisant partie des missions des bibliothèques."