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Comentario: Explica el funcionamiento real de las Aulas Hospitalarias, en concreto del aula del Hospital Sant Joan de Deu de Barcelona. Se ve cómo es el trabajo del aula y la coordinación que hay con el centro escolar de origen. En el vídeo se dan detalles de la aplicación y el uso de las TIC.

Grup de treball per compartir els marcadors de tots els i les estudiants de l'aula 1 de l'assignatura "Competències TIC" dels estudis del Grau d'Educació Social de la Universitat Oberta de Catalunya, 1r semestre del curs 2015/2016. Consultor de l'aula: Francesc Duran i Vilalta

Documento que expone el proyecto "Mis amigos los artistas", llevado a cabo en el Aula Hospitalaria situada en el Hospital General de Segovia con el fin de implementar una serie de actividades de educación plástica y observar si el concepto de arteterapia como complemento a las TIC puede tener una aplicación práctica dotada de nuevas e interesantes perspectivas educativas.

Aunque los datos que se presentan en este estudio son relativos a las aulas hospitalarias de Euskadi, sus conclusiones son perfectamente extrapolables a otras comunidades. Aporta una perspectiva histórica de la pedagogía hospitalaria y detalla necesidades concretas que se han detectado en las aulas hospitalarias para la inclusión de las TIC en ellas. Proponiendo, además, herramientas concretas para la solución de la problemática de la pobre implementación de las nuevas tecnologías en la pedagogía hospitalaria.

Este artículo que he encontrado habla de la importancia de las nuevas tecnologías en las aulas y como son un instrumento básico en la acción comunitaria. No obstante, también pienso que si trabajamos con colectivos en riesgo de exclusión social el acceso a las nuevas tecnologías puede ser una herramienta que dificulte la tarea y puede suponer una barrera demasiado grande para conseguir equidad entre la comunidad que vaya a utilizarlos.

Hola Nuria, es cierto que es importante que las nuevas tecnologías estén presentes en las aulas como instrumento básico ya que en el desarrollo, aprendizaje y educación de los niños también es un factor determinante, debido a la sociedad en la que vivimos. El hecho de no tener acceso a dichas tecnologías también sería un factor de exclusión social ya que nacen con un entorno lleno de estas tecnologías y forma parte de su ambiente más próximo. Es un tema interesante a tratar. No obstante si es un problema en colectivos en riesgo de exclusión social ya que el acceso a estas tecnologías es limitado, en eso estoy contigo!

En este documento explican cuales son los problemas más habituales que ocurren para poder llevar a cabo una buena implementación de la TIC en una aula.

El grupo Asociad@s elige esta búsqueda por ser un proyecto orientado a la comunidad gitana y que aúna su cultura con las nuevas tecnologías. Desde hace al menos una década, la escolarización de la etnia gitana dentro de las aulas españolas se ha visto incrementada notablemente. La historia cultural de dicho colectivo se ha caracterizado por el uso de una lengua propia, la itinerancia y muy especialmente por el folclore. Así, uno de sus rasgos más distintivos es la elaboración y desarrollo de un estilo musical propio: el flamenco. La gran variedad de contenidos musicales con los que cuenta esta música popular, que vienen a enriquecer a los utilizados en otros estilos estudiados y utilizados normalmente en el curriculum español, lo convierte en un vehículo adecuado para la integración social en el aula de música. Así, el niño gitano puede mostrar una parte de la individualidad de su etnia, produciéndose también una reciprocidad en la transmisión de saberes aprendidos. La presente propuesta pretende mostrar diversos casos de utilización de nuevas tecnologías en la enseñanza-aprendizaje del flamenco: para resaltar el aprendizaje de contenidos musicales concretos y, para enfatizar el potencial integrador que conlleva la utilización de ésta música popular.

Esta web facilita formación a profesorado, materiales didácticos, investigación, talleres con alumnado, campañas de sensibilización, publicaciones, todo ello en pos el respeto y la convivencia entre las diferentes culturas. Discrepo en gran manera con alguno de los artículos de esta pagina, pero aún así la encuentro en términos generales interesante y de provecho.

Una de les institucions més importants per als menors nouvinguts és l'escola. Aquesta, per facilitar la inclusió social i escolar disposa de les "aules d'acollida", per tal de facilitar l'aprenentatge de la llengua i atendre les primeres necessitats del nouvingut, relacionades amb l'aspecte emocional i curricular. Així doncs, vull destacar la importància de les aules d'acollida, ja que són un primer pas per a la integració dels nouvinguts a Catalunya. Com diu l'article "una bona acollida, una bona integració i la garantia que tothom ha de tenir les mateixes possibilitats i oportunitats són elements que han de contribuir a conformar una societat catalana cohesionada, inclusiva, plural, respectuosa, oberta al món i arrelada a la pròpia realitat cultural".

Competència informacional a l'aula és un espai de difusió, reflexió i orientació al voltant de la competència informacional aplicada als Ensenyaments Obligatoris i el Batxillerat. És un lloc obert a tothom que vulgui preguntar, comentar, opinar o col*laborar en la millora del model proposat, la incorporació de recursos o l'aportació de pràctiques d'aula.

Me parece muy interesante.

Colección de fascículos digitales que abordan diversas competencias en TIC. Cada uno se compone de varios cuadernos que incluyen interesantes propuestas para el aula, bibliografía recomendada, videos recomendados y mucho más.

Ofrece una visión general de la educación hospitalaria y domiciliaria y sus implicaciones sociales y emocionales; para luego tratar el apoyo y posibilidades de las TIC como herramienta en específico para atender diferentes tipos de diversidad funcional. También es interesante en cuanto detalla distintas aplicaciones como los videojuegos o los móviles para facilitar el aprendizaje.

Ofrece una explicación detallada de la educación compensatoria, la regulación administrativa y las competencias en cada comunidad, con ejemplos de servicios y una investigación del sector para destacar luego las claves del futuro e incluir luego una propuesta como plan de mejora.

Este artículo es una síntesis de los resultados del Proyecto ALTER de la Universidad de Murcia. Supone un ejemplo práctico de la implementación de las TIC en la educación como herramienta que vele por que ningún niño ni adolescente se quede descolgado en su proceso educativo por el mero hecho de estar hospitalizado.

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) han supuesto uno de los avances más importantes en la humanidad y, en concreto en la educación. Este articulo aporta los diferentes avances conseguidos para acercar las nuevas tecnologías ante cualquier discapacidad y trastorno en niños para reforzar la educación. Recoge un seguido de avances en las diferentes tipologias de discapacidad que podemos encontrar en las aulas tanto de centros de educación comunes como centros de educación especial. Espero que os guste tanto como a mi. Un saludo

Hola, os adjunto este PDF, de la revista RELATEC (tecnología educativa). En el se realiza un estudio en el que se valora si mejora o no las capacidades educativas con el uso de las nuevas tecnologías en clase. Según se cita en el artículo en el ámbito español se han creado una serie de planes como el programa Internet en el aula (CNICE) para impulsar la integración de las tecnologías. Hablan de los niños como "nativos digitales" , en el que se explica que el 70% de los alumnos de primaria se ven capacitados para realizar tareas básicas de ordenador (MEC, 2007). Habla también de las ventajas que aportan las TIC, donde aseguran que influyen positivamente en el rendimiento escolar (Balanskat Et al, 2006). También hacen referencia que las escuelas con buenos recursos TIC logran mejores resultados. En la página 22 en las conclusiones se concluye que : Las TIC aportan beneficios en los procesos educativos, dan lugar a un espíritu emprendedor, desarrollan el pensamiento crítico en el manejo de la información, propicia el trabajo en equipo y mejora en gran medida las habilidades de expresión oral, aunque no mejoran significativamente los resultados académicos de los alumnos. Para mi si es importante la introducción de las TIC en educación ya que en nuestra sociedad estamos rodeados de TIC y forman parte de nuestro ambiento y por tanto de nuestro desarrollo, aunque le veo la limitación económica y política, en función del lugar de origen, clase social, etc.. Por eso sería importante que se aplicarán en la educación pública y que todos los alumnos puedan disponer de este recurso. Espero que os guste! Un saludo!

Este vídeo esta dando muchas vueltas por las redes sociales. Realmente Iker Jimenez, esta vez ha acertado con un tema que verdaderamente da miedo, el bullying escolar

Tiene razón, parece que nos hemos deshumanizado. Los politicos deben de afrontar que la sociedad esta cambiando y que los modelos de educación debe de ser una base de la generación que viene Así que sin educación en las aulas - crep que lo hay en muchos sitios- y ante todo la educación familiar debe de ser una realidad.

He selccionado este pequeño articulo donde el jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de Unesco, Francesc Pedró, explica que los TIC en la educacion estan abriendo puertas a otra forma mejor de educar, pero que los profesores aun no disponen de todas las herramientas necesarias para ello en las aulas, algo con lo que estoy de acuerdo.

Documento extraído de la Biblioteca Virtual de la UOC. ''En el artículo se plantean las competencias relacionadas a la alfabetización digital, se indican las oportunidades y requerimientos para integrar las TIC a la sociedad del aprendizaje y la inteligencia (Santiago Roger Acuña 2014:1)'' El autor pretende hacer, dentro del entorno educativo universitario, una explicación del impacto tecnológico y de las competencias que deberían tener los universitarios para el correcto desarrollo dentro de las aulas.

A través d'aquest enllaç, hi podem trobar una pàgina web en la que a partir de la globalització, ens parlen de l'Educació Social i de com, per què i per a què, les TIC són tan útils dintre de l'educació. En ella hi veurem explicats diferents dubtes que ens poden sorgir quan intentem relacionar les TIC amb el nostre àmbit. Entre altres coses i el que m'ha semblat possiblement més lògic, és que ens parla de la interactivitat que existeix entre les persones gràcies a les noves tecnologies. Les noves maneres en què ens arriba la informació avui en dia, les noves maneres d'estudiar (encara que no ens trobem ubicats físicament en un mateix espai) i les noves maneres també de comunicar-nos uns amb els altres, a una velocitat amb la que no importa a quina distància ens trobem uns dels altres.

Esta web me parece interesante porque nos explica las aportaciones y el impacto de las TIC en el mundo educativo, por qué se utilizan en la educación social, sus funciones en la educación, ejemplos de actividades con las TIC en educación social, qué competencias TIC puede necesitar un educador social…

Esta web me parece interesante porque nos explica las aportaciones y el impacto de las TIC en el mundo educativo, por qué se utilizan en la educación social, sus funciones en la educación, ejemplos de actividades con las TIC en educación social, qué competencias TIC puede necesitar un educador social…