Group items tagged

A través d'aquest enllaç, hi podem trobar una pàgina web en la que a partir de la globalització, ens parlen de l'Educació Social i de com, per què i per a què, les TIC són tan útils dintre de l'educació. En ella hi veurem explicats diferents dubtes que ens poden sorgir quan intentem relacionar les TIC amb el nostre àmbit. Entre altres coses i el que m'ha semblat possiblement més lògic, és que ens parla de la interactivitat que existeix entre les persones gràcies a les noves tecnologies. Les noves maneres en què ens arriba la informació avui en dia, les noves maneres d'estudiar (encara que no ens trobem ubicats físicament en un mateix espai) i les noves maneres també de comunicar-nos uns amb els altres, a una velocitat amb la que no importa a quina distància ens trobem uns dels altres.

Esta web me parece interesante porque nos explica las aportaciones y el impacto de las TIC en el mundo educativo, por qué se utilizan en la educación social, sus funciones en la educación, ejemplos de actividades con las TIC en educación social, qué competencias TIC puede necesitar un educador social…

Esta web me parece interesante porque nos explica las aportaciones y el impacto de las TIC en el mundo educativo, por qué se utilizan en la educación social, sus funciones en la educación, ejemplos de actividades con las TIC en educación social, qué competencias TIC puede necesitar un educador social…

El motivo de este vídeo se debe a que hace dos años realicé mis prácticas del ciclo superior de Educación Infantil en un jardín de infancia, donde utilizaban les TIC en diferentes actividades. Por lo tanto, he encontrado este vídeo donde se nos presenta la "Escola Bressol de Cappont" en Lleida, donde también utilizan les TIC como una herramienta a disposición de los más pequeños de diferentes formas: tanto de forma individual como en grupo y tanto de forma libre como dirigida. A menudo se nos formula esta pregunta ¿Es adecuado utilizar les TIC a través de la educación? Bajo mi punto de vista, se presenta una gran ventaja ya que incentiva el intercambio entre los niños/niñas y educadores. No obstante, esta nueva forma de educar a través de las TIC, hace que no sea un método interactivo con elementos naturales que se nos presentan día a día en la vida cotidiana como: lápices, hojas... por lo que pierden referencias sobre el contacto natural con la naturaleza. ¿Vosotros que opináis?

Com passar de l'ús a l'abús. Traspassar aquesta prima línea de vegades pot resultar molt més senzill per als infants i joves, la seva vulnerabilitat enfront a l'addicció a les noves tecnologies és major que la de qualsevol altre usuari ja que tenen al seu abast multitut d'aparells amb els que estar conectats a la xarxa a tot moment. És per això que opino que l'ús de les TIC pot resultar molt beneficiós per als infants i joves en l'àmbit educatiu, ja que dóna un ampli ventall de possibilitats i fa l'aprenentatge més atractiu, però en el vessant d'oci necessita d'un control per tal de no caure en la "connexió permanent".

Hola, os adjunto este PDF, de la revista RELATEC (tecnología educativa). En el se realiza un estudio en el que se valora si mejora o no las capacidades educativas con el uso de las nuevas tecnologías en clase. Según se cita en el artículo en el ámbito español se han creado una serie de planes como el programa Internet en el aula (CNICE) para impulsar la integración de las tecnologías. Hablan de los niños como "nativos digitales" , en el que se explica que el 70% de los alumnos de primaria se ven capacitados para realizar tareas básicas de ordenador (MEC, 2007). Habla también de las ventajas que aportan las TIC, donde aseguran que influyen positivamente en el rendimiento escolar (Balanskat Et al, 2006). También hacen referencia que las escuelas con buenos recursos TIC logran mejores resultados. En la página 22 en las conclusiones se concluye que : Las TIC aportan beneficios en los procesos educativos, dan lugar a un espíritu emprendedor, desarrollan el pensamiento crítico en el manejo de la información, propicia el trabajo en equipo y mejora en gran medida las habilidades de expresión oral, aunque no mejoran significativamente los resultados académicos de los alumnos. Para mi si es importante la introducción de las TIC en educación ya que en nuestra sociedad estamos rodeados de TIC y forman parte de nuestro ambiento y por tanto de nuestro desarrollo, aunque le veo la limitación económica y política, en función del lugar de origen, clase social, etc.. Por eso sería importante que se aplicarán en la educación pública y que todos los alumnos puedan disponer de este recurso. Espero que os guste! Un saludo!

el uso que dan los adolescentes en las TIC para ellos lo ven como un medio de comunicación, juego... (ocio) y los padres como una forma de que sus hijos puedan estudiar mejor.

Este vídeo nos muestra como las TIC se a introducido en la adolescencia. Así mismo, como herramienta de uso cotidiano de interacción, trabajo, diversión dentro del contexto social y educativo. Finalmente, nos muestra las consecuencias del buen y mal uso de les TIC.

INFLUENCIAS DE LAS TIC EN ADOLESCENTES (POSITIVAS Y NEGATIVAS) RESULTADOS DE UN BUEN USO Y UN ABUSO.

El estudio es interesante porque constituye un diagnóstico de los hábitos de uso de las TIC por parte de los niños: su conocimiento de los riesgos, su reacción ante los mismos y los hábitos o medidas de seguridad que adoptan en su utilización de las TIC.

El objetivo de este proyecto educativo es acompañar el desarrollo tecnológico,para establecer un enlace dinámico entre profesionales de educación de infancia y nos brinda concepciones teóricas que son necesarias conocerlas antes de iniciar un proyecto. nos muestran que es necesario encontrar el equilibrio y saber recapacitar sobre lo que nos dicen los pos y contras del uso de las TIC, para que seamos capaces de consumir críticamente las TIC.

Relacionat amb les dues pàgines que he compartit relacionades amb la tercera edat, aquest document tracta sobre les TIC i les persones de la tercera edat. S'inicia amb un estudi social i demogràfic de les persones grans a l'estat espanyol. S'estudia l'ús de telèfon mòbil, ordinador i internet de les persones grans a l'estat espanyol i europees, tenint en compte variables com el sexe, el nivell educatiu o econòmic, entre altres, així com s'analitza l'estil de vida, l'estat emocional, les barreres d'accés a les TIC i també l'ús de la teleassistència. Sé que és molt extens, però les gràfiques que hi apareixen són molt visuals i comprensibles a simple vista.

Este recurso nos explica un estudio que acoge las creencias de los docentes sobre los beneficios de utilizar las TIC por las familias para la educación de sus hijos.

Un voluntariat molt interessant!!! El programa de Voluntariat TIC consisteix a vincular estudiants amb entitats socials durant per tal de donar suport tecnològic a algunes de les seves necessitats i mancances en l'àmbit TIC.

Molt interessant la iniciativa, trobo que cal incloure les TIC en els programes de formació al voluntariat.

Us deixo un article sobre els beneficis de les TIC amb infants amb autisme, ja que ens pot ajudar a fer una reflexió sobre la importáncia de les noves tecnologies per afavorir la comunicació.

En aquest article presentem i argumentem cinc raons de pes per a integrar les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) a l'Educació i analitzem les actuacions que considerem corresponen a les Administracions Educatives en aquest sentit. Per què necessitem les TIC a l'Educació?

estudio financiado por el estado sobre barreras en el acceso a las TIC de las personas con discapacidad y posibilidades de las TIC como herramienta de integración

En esta página se realiza una visión sobre el sentido de las TIC en la ayuda para mejorar el aprendizaje así como facilitar procesos de comunicación.

He selccionado este pequeño articulo donde el jefe de la División de Políticas Sectoriales, TIC y Educación de Unesco, Francesc Pedró, explica que los TIC en la educacion estan abriendo puertas a otra forma mejor de educar, pero que los profesores aun no disponen de todas las herramientas necesarias para ello en las aulas, algo con lo que estoy de acuerdo.

En esta pág. entrevistan a una profesora de Educación Especial, donde nos cuenta como trabaja con las TIC, en un centro para niños/as con Trastorno del Espectro Autista. Me parece interesante porque en la entrevista nos muestra su blog, un pequeño vídeo que merece la pena verlo, algunas herramientas de trabajo (webs) y un proyecto que está realizando sobre la lectura en niños con TEA. Espero que os guste

Centro els meus enllaços en el col·lectiu dels centres penitenciaris. Considero que els presos són un col·lectiu en alt risc d'exclusió social i, projectes vinculats a les TIC, faciliten la reinserció a nivell social i cultural. Deixo un enllaç on podem veure un power point on ens explica les funcions de les TIC en els centres penitenciaris, així mostrant-nos com poden intervenir en aquest procés d'integració

Es una panoràmica general de les actuacions que al nostre parer haurien de realitzar l'Administració Educativa i els titulars de centres docents per tal d'assolir una adequada integració de la tecnologia a l'Educació, i el què és més important, la conseqüent millora en la formació de tots els estudiants. Article força interesant sobre el que s'hauria de fer, per tal de desevolupar de forma correcta les Tic.

pàgina que facilita mitjançant aplicacions de movil o PC les TICS a les persones amb diversitat funcional

Aquest document ens dóna una visió general del treball realitzat pel programa Òmnia. Aquest programa té l'objectiu de donar resposta a la necessitat d'universalitzar l'accés a les TIC ( Tecnologies de la Informació i la Comunicació). Aquest projecte treballa amb el col*lectiu d'infància i adolescència per tal de garantir a aquests la inclusió dins la societat i lluitar contra la pobresa. Aquesta inclusió social es vol aconseguir a través de l'adquisició de coneixements digitals, la vinculació de les persones al seu entorn i l'orientació i inserció sociolaboral. És un projecte comunitari, de caràcter preventiu i socioeducatiu que es desenvolupa en tot el territori català. Tot i els objectius principals esmentats anteriorment també vol aconseguir assolir altres com augmentar l'autonomia dels usuaris a través de l'ús de les TIC, millorar les habilitats i capacitats personals i ocupacionals a través de l'accés a les noves tecnologies, formar a les persones, etc. Aquest enllaç complementa la informació mostrada en el projecte: http://www.social.cat/noticia/les-noves-tecnologies-com-a-metode-dintervencio-social-per-infants-i-adolescents-en-risc