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Contents contributed and discussions participated by alaingrosrey

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8 caractéristiques de la plateforme LMS de demain - 8 views

www.elearning-news.fr/...de-la-plateforme-lms-de-demain LEMS : Learning Experience Management System
shared by alaingrosrey on 08 May 18 - No Cached
  • Pour définir une nouvelle approche du LMS, il est vital de changer nos représentations. Ce qui revient à adopter un nouvel acronyme, le LEMS : Learning Experience Management System.
  • Le LEMS doit être capable de soutenir l’expérience d’apprentissage et de démultiplier l’engagement des apprenants.
  • Assurez-vous d’avoir un LEMS, et pas seulement un LMS !
  • alaingrosrey on 08 May 18
     
    Du LMS au LEMS
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INTELLIGENCE ARTIFICIELLE / Rapport Villani - 3 views

www.economie.gouv.fr/...apport_synthese_France_IA_.pdf IA Intelligence artificielle Algorithme
shared by alaingrosrey on 09 Mar 18 - No Cached
fmoncorps liked it
  • alaingrosrey on 09 Mar 18
     
    Comprendre la position de la France. Comprendre le monde qui advient. Interview ++ de C. Villani : https://www.youtube.com/watch?v=LMRdn_MQWXM
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Taxonomie de Bloom pour le Web 2.0 + 21 apps Android dédiées - 6 views

scenari.crdp-limousin.fr/...bloom_android.html Taxonomie de Bloom cognitif apprentissage outils numériques
shared by alaingrosrey on 02 Mar 18 - No Cached
  • Avec l'émergence du Web 2.0 des outils et des applications mobiles, la taxonomie révisée de Bloom a été ré-adaptée pour incorporer le numérique. La "taxonomie numérique de Bloom" est une tentative de marier la technologie avec les différents niveaux de pensée constituant la taxonomie de Bloom
  • Taxonomie de Bloom adaptée à 21 apps Android
  • alaingrosrey on 02 Mar 18
     
    La taxonomie de Bloom revisitée à l'heure du Web 2.0. Présentation d'une diversité d'outils associés aux 6 niveaux cognitifs.
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Taxonomies et verbes d'action - 1 views

www.unige.ch/...ies-verbes-action_SEA-2015.pdf Taxonomie de Bloom Taxonomie de type affectif Taxonomie de type psychomoteur
shared by alaingrosrey on 02 Mar 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 02 Mar 18
     
    Synthèse graphique et tableau des verbes d'action en complément du cours sur "Les aspects théoriques et méthodologiques des apprentissages"
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Caractéristiques d'un Electronic Performance Support System (EPSS) - 0 views

academy.whatfix.com/support-system-characteristics Formations adaptées Performance Efficacité EPSS Adobe Connect
shared by alaingrosrey on 13 Feb 18 - No Cached
  • Electronic performance support systems(EPSS)  gained a huge traction when companies began focusing on user productivity and performance
  • it provides relevant knowledge right at the moment of need.
  • Thus, simply put, an EPPS can be defined as a software that caters to user needs by presenting information that is sufficient enough and just in time to complete a particular task at hand
  • ...19 more annotations...
  • It is best to provide step-by-step instructions in procedure-oriented task
  • It is best suited to display information in an audio-visual form when the user needs training right from the scratch
  • 1. Your EPSS should be capable of providing information in multiple formats.
  • 4. It Should Monitor User’s Control and Access to Information.
  • 2. It Should Provide ONLY the Relevant Information
  • This is because, when a user resorts to an electronic performance support system, he just wants to get his current task completed.
  • 3. It Should Easily Retrieve Information to be Displayed
  • Because the user wants to access the needed information quickly
  • It acts as an expert system and asks the user what he wants and then presents the most appropriate procedure to do so
  • An electronic performance support system should present information to a user based on his job profile and prerequisite knowledge
  • 5. It Should be Easy to Update:
  • 6. The Electronic Performance Support System Should be Transparent
  • Somebody using an EPSS should not be required to know where the information is located and how is it retrieved
  • 7. The Electronic Performance Support System Should be Self Explanatory and User-Friendly
  • 8. The Electronic Performance Support System Should Allow Learning at Different Levels
  • an EPSS should provide minimal information for those who do not want details
  • 9. It Should Provide Knowledge Based on a User’s Learning Style
  • 10. It Should be Reliable and Capable of Fault Tolerance
  • In the case of breakage of communication, information should not be lost.
  • alaingrosrey on 13 Feb 18
     
    En rapport avec le système Adobe Connect et Moodle
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BOÎTE À OUTILS DU DIGITAL LEARNING - 5 views

www.mindmeister.com/...e-a-outils-du-digital-learning Outils D. L. Digital Learning Création Conception Évaluation Diffusion
shared by alaingrosrey on 12 Feb 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 12 Feb 18
     
    À voir... Carte très utile avec liens vers les outils
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Qu'est-ce que la neuropédagogie ? - XOS - 2 views

www.xos-learning.fr/...u-est-ce-que-la-neuropedagogie Formation Neuropédagogie Psychologie cognitive Pédagogie
shared by alaingrosrey on 11 Feb 18 - No Cached
  • Sous l’impulsion du Ministre de l’Éducation Nationale Jean-Michel Blanquer, la neuropédagogie est sur le point d’entrer dans le système scolaire français
  • Les neurosciences sont jeunes, les appareils de neuroimagerie médicale sont loin d’être suffisamment performants pour observer adéquatement le cerveau humain
  • Les neurosciences bénéficient d’une aura exagérée
  • ...17 more annotations...
  • De l’autre côté, à chaque fois que l’on explique les bases neuroscientifiques du cerveau humain aux apprenants de tout âge, on observe un grand intérêt et une augmentation de la confiance en leur capacité d’apprendre, un puissant moteur de la motivation intrinsèque
  • D’autre part, le « simple » fait de connaître les relations qu’entretiennent neurones et cellules gliales (parmi d’autres composantes) suffit à modifier ses représentations de l’apprentissage et plus largement de la cognition
  • la psychologie de l’éducation s’intéresse plus particulièrement au phénomène de l’apprentissage
  • La créativité est essentielle à tous, y compris aux formateurs qui doivent pallier les problèmes imprévus
  • La neuropédagogie est fondamentalement interdisciplinaire
  • psychologie de l’éducation et de psychologie cognitive
  • formateurs, enseignants
  • les professeurs d’Université déplorent que les découvertes en psychologie de l’éducation et autres « learning sciences » n’ont pas impacté l’apprentissage
  • les professeurs d’Université déplorent que les découvertes en psychologie de l’éducation et autres « learning sciences » n’ont pas impacté l’apprentissage
  • On dit que l’esprit humain est un système qui crée ses représentations personnelles du monde afin de pouvoir y évoluer et poursuivre ses objectifs. La discipline qui étudie cela en termes de fonctions est la psychologie cognitive. La psychologie cognitive étudie ainsi la décision, le raisonnement, la mémoire, la perception, l’attention, l’émotion et le langage.
  • Par exemple, l’open space est toujours très prisé alors qu’il perturbe la concentration, surtout lorsqu’on atteint les 40 ans où la mémoire de travail inhibe plus difficilement les stimuli. Il s’ensuit une perte de performance, de productivité, de bien-être
  • la pédagogie a pour objet d’étudier les relations qu’entretient l’apprenant avec ce qu’il doit apprendre, afin de générer une action efficace pour y parvenir, dans le cadre de certaines valeurs
  • La pédagogie est donc transdisciplinaire
  • On ne peut donc affirmer, par exemple, que la classe inversée soit la panacée ni le cours magistral le mal absolu
  • la supériorité de l’apprentissage dispersé sur l’apprentissage massé n’est pas une vérité absolue, elle est contextuelle
  • Ce qui manque, c’est de la communication entre les sciences, et la neuropédagogie se pose justement en outil pour en assurer le principe, pour apporter la réponse la plus appropriée aux problèmes en puisant d’une égale manière dans chacune des disciplines qui la composent, et s’assurer enfin de la validité écologique
  • le cursus en neuropédagogie de la Harvard Graduate School of Education se nomme désormais Mind, Brain, Health and Education. La santé est effectivement importante pour créer un environnement d’apprentissage favorable
  • alaingrosrey on 11 Feb 18
     
    Article très clair sur la neuropédagogie comme approche transdisciplinaire pouvant impacter positivement les apprentissages
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Design Thinking - 0 views

citl.illinois.edu/...design-thinking Design thinking Méthode Collaboration
shared by alaingrosrey on 09 Feb 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 09 Feb 18
     
    Center for Innovation in Teaching & Learning / Illinois.edu
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Impact de l'IA sur l'économie - Dr Laurent ALEXANDRE au Sénat - 0 views

www.youtube.com/watch Formation Apprentissage Intelligence artificielle
shared by alaingrosrey on 09 Feb 18 - No Cached
  • Impact de l'Intelligence Artificielle sur l'économie
  • alaingrosrey on 09 Feb 18
     
    L. A. expose les menaces économiques qui pèsent sur l'Europe du fait de son retard en production d'IA et de la mainmise des GAFAM. Cela concerne aussi la formation des jeunes au nouveaux usages numériques.
  • alaingrosrey on 09 Feb 18
     
    Voir aussi son livre "La guerre des intelligences"
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Comprendre le Design Thinking - 6 views

maelle-gaultier.com/design-thinking-pensee-design Design Thinking Conception
shared by alaingrosrey on 08 Feb 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 08 Feb 18
     
    Comprendre le Design Thinking
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Au cœur de Magic Leap, la start-up ultra-secrète qui va changer le monde dans... - 2 views

www.ulyces.co/...up-la-plus-incroyable-du-monde
shared by alaingrosrey on 05 Feb 18 - No Cached
  • La réalité artificielle exploite les particularités de nos sens.
  • Elle pirate le cerveau humain de dizaines de façons différentes pour créer ce qu’on appelle une chaîne de persuasion
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Welcome | Magic Leap - 1 views

www.magicleap.com réalité augmentée et FOAD réalité mixte
shared by alaingrosrey on 05 Feb 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 05 Feb 18
     
    Société qui produit des outils de réalité augmentée. Je vous invite à découvrir la fonction "Be present anywhere" qui pourrait révolutionner les formations à distance. Un peu inquiétant tout de même cette digitalisation du don d'ubiquité...
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Formation professionnelle : bilan du marché en 2016 pour la FFP et prévisions... - 3 views

www.focusrh.com/...rganismes-pour-2018-30442.html marché de la formation pro qualité des formations formations certifiantes
shared by alaingrosrey on 04 Feb 18 - No Cached
  • Ces statistiques, pourtant croissantes, révèlent cependant une stagnation de l'activité
  • Le chiffre d'affaires moyen des 582 adhérents est de 3,1 millions d'euros
  • Aujourd'hui, nous sommes davantage perçus comme des partenaires. Le modèle a évolué. »
  • ...7 more annotations...
  • En plus de former, ils proposent du conseil, de l'audit, de l'édition ou encore, de la vente de matériels.
  • pour se démarquer et séduire aussi bien les entreprises que les apprenants, il faut se montrer innovant, en diversifiant pourquoi pas son activité
  • L'internalisation de la formation, tendance que l'on observe depuis quelques années déjà, n'est pas non plus sans effet sur l'activité des organismes de formation. « Les entreprises développent de plus en plus des programmes internes et, par conséquent, achètent moins. »
  • la très grande majorité de ses adhérents s'est engagée dans une démarche qualité pour répondre aux besoins des entreprises et salariés.
  • En plus de la qualité, les entreprises demandent aujourd'hui davantage de formations certifiantes.
  • Confiants, les prestataires de la formation professionnelle s'attendent à une reprise de l'activité dans les mois à venir.
  • Les acteurs de la formation se placent aujourd'hui dans un certain attentisme et comptent bien « rester vigilants »
  • alaingrosrey on 04 Feb 18
     
    En lien avec les ressources humaines
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Ling-en Hsia - 1 views

solopreneur.fr/...solopreneru85 Blog pro
shared by alaingrosrey on 02 Feb 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 02 Feb 18
     
    Ling-en Hsia est un blogueur et un entrepreneur très sympa. Étant en contact avec lui sur LinkedIn, je peux vous assurer qu'il est très chaleureux et donne pas mal d'infos gratuites sur le Web. Il accompagne des particuliers dans le lancement de leur activité. La consultation de son site est très instructive pour ceux qui, comme Amandine (CODIFAD 2018), se posent des questions quant au bien-fondé d'un blog pro dans le cadre de la mise en place de l'EAP. Il est très fort en web marketing et a écrit un livre très pertinent sur les fonctions professionnelles d'un blog.
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Cyrille Chaudoit - Humain x Technologie : ce qui nous attend demain on Vimeo - 2 views

vimeo.com/194829225 Intelligence artificielle Transhumanisme Posthumanité
shared by alaingrosrey on 01 Feb 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 01 Feb 18
     
    "Cyrille Chaudoit - Humain x Technologie : ce qui nous attend demain". Conférence de prospective, claire et bien informée
  • alaingrosrey on 01 Feb 18
     
    Conférence intéressante pour ceux et celles qui se posent des questions sur la place accordée à l'intelligence artificielle dans nos vies. Cela deviendra un sujet d'actualité dans le secteur de la formation à distance quand les "assistants intelligents" se multiplieront.
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Classe inversée : Des outils numériques prêts à l'emploi - 7 views

www.e-learning-letter.com/...meriques-prets-a-l-emploi.html BlendedLearning Classeinversée
shared by alaingrosrey on 29 Jan 18 - No Cached
jdesplat liked it
  • alaingrosrey on 29 Jan 18
     
    Présentation d'outils de video-quiz
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Entreprise-communautaire.pdf - 3 views

www.dropbox.com/...Entreprise-communautaire.pdf virtuel médias sociaux
shared by alaingrosrey on 27 Jan 18 - No Cached
  • alaingrosrey on 27 Jan 18
     
    Impact des médias sociaux dans l'entreprise. Livre blanc édité par CrossKnowledge. Prolongement de la réflexion sur l'usage pédagogique des réseaux sociaux.
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