Skip to main content

Home/ Codifad/ Group items tagged moodle

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
marie-laure soulivet

Création d'un cours, étape par étape, dans Moodle « Bug's life - 6 views

buggy.free.fr/?p=8

apprentissage moodle

shared by marie-laure soulivet on 07 Apr 13 - Cached
  • marie-laure soulivet on 07 Apr 13
     
    Peut intéresser les personnes novices et qui se posent beaucoup de questions sur la réalisation d'un cours étape par étape dans Moodle.
  • Sandrine Syrykh on 09 Apr 13
     
    Merci Mari-Laure pour ce lien. Nous arrivons bientôt dans la phase pratique et ses outils. Vous aurez ainsi prochainement un ensemble de tutoriels vidéos pour vous approprier la Plateforme Moodle ansi qu'un accès à un cours "bac à sable" pour réaliser une activité de mise en ligne d'un cours type sous Moodle.
  • Patrick Lemaire on 09 Apr 13
     
    Notez au passage l'outil qui a servi à la création de ces screencast (capture d'écran animée), il s'agit de Wink.
Patrick Lemaire

moodle2-les-essentiels (pdf) - 1 views

documents.univ-lille3.fr/...moodle2-les-essentiels.pdf

moodle

shared by Patrick Lemaire on 25 May 13 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 25 May 13
     
    Guide Enseignant "Ce qui change" Moodle 1.9 -> 2.X
Patrick Lemaire

Moodle-Presentation_pour_les_enseignants (pdf) - 0 views

mediatheque.parisdescartes.fr/...ation_pour_les_enseignants.pdf

Moodle

shared by Patrick Lemaire on 25 May 13 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 25 May 13
     
    Livret d'accueil Enseignant pour Moodle Descartes Aide à la prise en main de la plateforme. Attention à l'aspect graphique qui diverge...
anonymous

Campus Libre d'EducOOo : un espace d'e-Learning libre | EducOOo : enseigner avec OpenOf... - 0 views

blog.educoo.org/oo-un-espace-de-learning-libre

Moodle e-learning

shared by anonymous on 13 Mar 14 - No Cached
  • Le principal avantage du Campus Libre d’EducOOo est qu’il est gratuit pour les adhérents. Pour en bénéficiez, adhérer à notre association pour la somme de 20 euros.
  • anonymous on 13 Mar 14
     
    "On peut comparer le Campus Libre et une proposition e parcours pédagogique libre basé sur Moodle."
  • anonymous on 13 Mar 14
     
    Un exemple de campus d'e-formation libre basé sur Moodle
Patrick Lemaire

Découverte des tests Moodle - 3 views

fr.calameo.com/...000752916e0b9a27bcf57

moodle

shared by Patrick Lemaire on 25 May 13 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 25 May 13
     
    Une des activités les plus complexes et puissantes de cette plateforme. Voici un guide pour la version 1.9 de Moodle.
eburguete

Vidéos Interactives - 8 views

Bonjour, Mon thème d'étude étant le microlearning, je ne pense pas pouvoir t'aider pour ce type de logiciel.. Cependant, a mon avis, il est plus utile de transformer une vidéo longue en plusieurs...

vidéos interactives chapitrées Moodle

started by Carlo Bianchi on 25 Jan 19 1 follow-up, last by eburguete on 31 Jan 19
alaingrosrey

Caractéristiques d'un Electronic Performance Support System (EPSS) - 0 views

academy.whatfix.com/support-system-characteristics

Formations adaptées Performance Efficacité EPSS Adobe Connect

shared by alaingrosrey on 13 Feb 18 - No Cached
  • Electronic performance support systems(EPSS)  gained a huge traction when companies began focusing on user productivity and performance
  • it provides relevant knowledge right at the moment of need.
  • Thus, simply put, an EPPS can be defined as a software that caters to user needs by presenting information that is sufficient enough and just in time to complete a particular task at hand
  • ...19 more annotations...
  • It is best to provide step-by-step instructions in procedure-oriented task
  • It is best suited to display information in an audio-visual form when the user needs training right from the scratch
  • 1. Your EPSS should be capable of providing information in multiple formats.
  • 4. It Should Monitor User’s Control and Access to Information.
  • 2. It Should Provide ONLY the Relevant Information
  • This is because, when a user resorts to an electronic performance support system, he just wants to get his current task completed.
  • 3. It Should Easily Retrieve Information to be Displayed
  • Because the user wants to access the needed information quickly
  • It acts as an expert system and asks the user what he wants and then presents the most appropriate procedure to do so
  • An electronic performance support system should present information to a user based on his job profile and prerequisite knowledge
  • 5. It Should be Easy to Update:
  • 6. The Electronic Performance Support System Should be Transparent
  • Somebody using an EPSS should not be required to know where the information is located and how is it retrieved
  • 7. The Electronic Performance Support System Should be Self Explanatory and User-Friendly
  • 8. The Electronic Performance Support System Should Allow Learning at Different Levels
  • an EPSS should provide minimal information for those who do not want details
  • 9. It Should Provide Knowledge Based on a User’s Learning Style
  • 10. It Should be Reliable and Capable of Fault Tolerance
  • In the case of breakage of communication, information should not be lost.
  • alaingrosrey on 13 Feb 18
     
    En rapport avec le système Adobe Connect et Moodle
Pierre Curchod

Atelier - MoodleDocs - 0 views

docs.moodle.org/Atelier

Eval_Pairs

shared by Pierre Curchod on 08 Mar 14 - No Cached
  • La clé du succès de l'activité "atelier" est le guide d'évaluation proposé par le professeur contenant des critères d'excellence sur des éléments précis. Par exemple, on peut évaluer un document à l'aide des critères suivants : qualité de la langue, originalité des idées, rigueur intellectuelle, pertinence des références. A chaque critère, un barème est proposé : sans valeur, bon, moyen, excellent. On génère ainsi un tableau assez complexe difficile à gérer à la main. Par contre une application informatique peut le faire.
anonymous

STRIP-TEACH » Les étudiants peuvent-ils évaluer les travaux de leurs pairs ? - 1 views

blogs.uclouvain.be/...peer-review

Eval_Pairs SWoRD Moodle

shared by anonymous on 13 Mar 14 - No Cached
  • Schéma valeurs ajoutées du peer review pédagogique
  • anonymous on 13 Mar 14
     
    "Benjamin de Foy, professeur à Saint Louis University (USA) en visite pour un an à Louvain-la-Neuve, utilise le logiciel en ligne SwORD. Celui-ci répartit aléatoirement et anonymement les travaux entre les étudiants. Chaque étudiant reçoit ainsi 5 textes (d'une page) rédigés par ses pairs, et les évalue à l'aide de 4 questions ouvertes et de 3 critères notés. Ensuite, chacun reçoit les commentaires de ses camarades à propos de son travail. L'étudiant est alors invité à évaluer la qualité des commentaires reçus : ce commentaire est-il aidant pour améliorer son travail ? Cette double évaluation, qui "compte" dans la note finale, incite les étudiants à prendre ce travail de peer review au sérieux et à faire l'effort de formuler des commentaires précis, qualitatifs et constructifs."
  • anonymous on 13 Mar 14
     
    Un article présentant des expérimentations d'évaluation par les pairs.
anonymous

Les évaluations dans l'eportfolio Mahara - 0 views

manual.mahara.org/...feedback.html

Eval_Pairs Codifad e-portfolio

shared by anonymous on 13 Mar 14 - No Cached
  • Une fois que la page ou la collection a été envoyée à évaluation à un groupe, vous pouvez, si vous êtes un tuteur ou un administrateur de ce groupe, y placer des commentaires / évaluations. Les auteurs de ces pages ne peuvent alors plus y modifier grand-chose. Toutes les pages et collections envoyées à évaluation figurent sur la page d’accueil du groupe, avec la date et l’heure de la soumission.
  • anonymous on 13 Mar 14
     
    Utilisation des commentaires dans Mahara pour l'évaluation.
  • anonymous on 13 Mar 14
     
    Un outil de l'évaluation Mahara (e-portfolio) qui peut être couplé à Moodle (LMS) : Mahoodle
Lucie PERIE

Pedagoscope.ch | Covid-19: une opportunité de se lancer dans l'enseignement à... - 3 views

podcast.ausha.co/...dans-l-enseignement-a-distance

numériques pédagogie tutorat foad outils Adaptative

shared by Lucie PERIE on 10 Mar 20 - No Cached
francoiseprof liked it
  • En raison du coronavirus, les institutions réfléchissent à des solutions pour permettre le bon fonctionnement des enseignements et des apprentisssages. Enseigner à distance s'impose comme une solution idéale, oui mais voilà, enseigner à distance est très différent d'enseigner en présence et on peut basculer d'un mode à l'autre du jour au lendemain.
  • Lucie PERIE on 10 Mar 20
     
    Enseignement à distance improvisé: Les contraintes (matériel adapté, paramétrage, formation aux outils enseignants/apprenants) => soutien technique Mettre en place un coaching des enseignants Mettre des explications détaillées, consignes de travail Quelques exemples: Accompagner les présentations PowerPoint d'explication audio et d'exercices Moodle permet aux apprenants de poster les devoirs ou d'avoir un forum et faire de l'évaluation par pair Mobiliser la lecture active (surligner texte idée clés) Expliquer un extrait
1 - 11 of 11
Showing 20▼ items per page