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Patrick Lemaire

Travaux collectifs à distance et mobilisation des apprenants : l'exemple d'un... - 2 views

dms.revues.org/1462

apprentissage en ligne formation continue enseignement supérieur dispositif instrumenté travaux collectifs travaux collaboratifs communauté de pratiques vécu des apprenants

shared by Patrick Lemaire on 13 Jul 16 - No Cached
  • Patrick Lemaire on 13 Jul 16
     
    Cet article, après avoir présenté le dispositif de formation à distance étudié, analyse les modalités de participation des apprenants aux diverses activités collectives qui sous-tendent les apprentissages en ligne (partages d'informations, échanges sur des forums, réalisation de dossiers collaboratifs, regroupements virtuels). Il vise à déterminer l'influence de ces activités et leur accompagnement par l'équipe pédagogique sur l'engagement dans la formation, la persévérance et l'instauration d'une communauté apprenante. Les données recueillies et les points de vue exprimés par les inscrits permettent de conclure sur leur implication dans le processus de formation, les relations de convivialité et de confiance qui se sont instaurées, l'intérêt de la démarche adoptée, ses quelques défaillances, les évolutions à envisager pour accroître son efficacité et les conditions de sa reproductibilité.
elethuillier

Top 6 eLearning Trends For 2016 - eLearning Industry - 0 views

elearningindustry.com/6-top-elearning-trends-2016

elearning bigdata serious games LMS

shared by elethuillier on 17 Mar 16 - No Cached
    • elethuillier
      elethuillier on 17 Mar 16
       
      Parmis les atouts principaux du eLearning en 2016: Big Data
  • Big Data.
  • By using analytics tools, which are built into a variety of Learning Management Systems, you have the power to fine tune your eLearning strategy and ensure that every aspect of your eLearning course is in-line with your goals and objectives.
  • ...1 more annotation...
  • big data analytics give you concrete stats and numbers that delve into every element of your eLearning experience
  • elethuillier on 17 Mar 16
     
    Les tendances principales du eLearning en 2016. On remarque que la plupart des outils se développent dans un soucis de réductions des coût alliés à une efficacité accrue.
ticemarlene

Le MOOC, outil de reconnexion avec les salariés, Efficacité - Productivité pe... - 0 views

business.lesechos.fr/...n-avec-les-salaries-204756.php

Cooc

shared by ticemarlene on 14 Mar 16 - No Cached
  • « Le MOOC constitue, certes, une modalité de formation complémentaire ; mais il peut avoir un impact stratégique et social plus important s’il est propre à l’entreprise, souligne Jocelyne Turpin. L e MOOC représente une occasion propice pour formalise de façon collaborative le savoir de l’organisation par la contribution et le partage de l’expérience de ses salariés.
  • Le MOOC devient un espace de construction du projet professionnel. » Et un projet professionnel a tout intérêt à ne pas être construit de façon solitaire, mais à être partagé avec les bons interlocuteurs au sein de l’organisation
  • le MOOC offre la possibilité de r epérer, en les observant dans l’action, des talents existants et aussi de potentiels candidats, via les réseaux sociaux et leurs groupes, forums, travaux collaboratifs, communautés d’intérêt... »
    • ticemarlene
      ticemarlene on 14 Mar 16
       
      COOC: recruter, animer un vivier de talents
  • ticemarlene on 14 Mar 16
     
    COOC: faire apprendre + promouvoir la culture de l'entreprise
alaingrosrey

Caractéristiques d'un Electronic Performance Support System (EPSS) - 0 views

academy.whatfix.com/support-system-characteristics

Formations adaptées Performance Efficacité EPSS Adobe Connect

shared by alaingrosrey on 13 Feb 18 - No Cached
  • Electronic performance support systems(EPSS)  gained a huge traction when companies began focusing on user productivity and performance
  • it provides relevant knowledge right at the moment of need.
  • Thus, simply put, an EPPS can be defined as a software that caters to user needs by presenting information that is sufficient enough and just in time to complete a particular task at hand
  • ...19 more annotations...
  • It is best to provide step-by-step instructions in procedure-oriented task
  • It is best suited to display information in an audio-visual form when the user needs training right from the scratch
  • 1. Your EPSS should be capable of providing information in multiple formats.
  • 4. It Should Monitor User’s Control and Access to Information.
  • 2. It Should Provide ONLY the Relevant Information
  • This is because, when a user resorts to an electronic performance support system, he just wants to get his current task completed.
  • 3. It Should Easily Retrieve Information to be Displayed
  • Because the user wants to access the needed information quickly
  • It acts as an expert system and asks the user what he wants and then presents the most appropriate procedure to do so
  • An electronic performance support system should present information to a user based on his job profile and prerequisite knowledge
  • 5. It Should be Easy to Update:
  • 6. The Electronic Performance Support System Should be Transparent
  • Somebody using an EPSS should not be required to know where the information is located and how is it retrieved
  • 7. The Electronic Performance Support System Should be Self Explanatory and User-Friendly
  • 8. The Electronic Performance Support System Should Allow Learning at Different Levels
  • an EPSS should provide minimal information for those who do not want details
  • 9. It Should Provide Knowledge Based on a User’s Learning Style
  • 10. It Should be Reliable and Capable of Fault Tolerance
  • In the case of breakage of communication, information should not be lost.
  • alaingrosrey on 13 Feb 18
     
    En rapport avec le système Adobe Connect et Moodle
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