训练宝宝平衡性的好办法_健康_亲子中心_新浪网 - 0 views
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“小宝宝，上马场，挑了一匹大白马，大白马骑回家，带着宝宝看天下，啊！啊！天下可真大！”
后记： 孩子非常喜欢游泳，在水里四肢活动得很灵活，但是随着孩子的长大，体重不断增加，而且他在水中转身很快，这一切的变化更增加了我的担心，我怕突然转身造成颈圈压迫颈动脉窦或者给颈椎造成更大的负担，尽管颈部气圈还能用，我还是毅然停止了这种训练。
对新生儿游泳套泳圈的看法_健康_亲子中心_新浪网 - 0 views
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妈！您怎么这样？
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在人体的颈部外测中点，颈动脉搏动最明显的地方有略微膨大的部分，称为颈动脉窦，颈动脉窦内有许多特殊的感觉神经末梢，如果颈动脉窦受压即刻引起血压快速下降、心率减慢甚至心脏停搏，导致脑部缺血，引起人的昏厥，这是十分危险的事。这种颈部气圈使用很不方便，而且容易因为使用不正确而压迫颈动脉窦引发危险。孩子游泳是依靠颈部的气圈漂在水面上产生的浮力来克服地球对人的吸引力而进行的，这对于发育稚嫩的颈椎负担是很重的，因此很容易造成颈椎关节的损害，这种损害的后果往往是十分严重的，甚至是不可逆的伤害。更何况这种游泳设备是不是做了有关安全性能的科学验证，运动医学专家是不是首肯了这种验证，对孩子的颈椎是不是有损害等一系列问题还需要做远期的跟踪。
《育儿手记-一个儿科主任和她的小外孙》_亲子中心_新浪网 - 0 views
我就是这样保护外孙子牙齿的_张思莱医师_新浪博客 - 0 views
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2、绝不允许孩子躺着吃奶。现在开始使用鸭嘴杯练习喝水，为以后早日戒掉奶瓶喂养做好准备，这样能够很好地避免出现牙齿反咬合、颌骨发育异常以及对颞下颌关节产生不良的影响。
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4、每天要求女儿或小王清洁手后，手指缠上消毒好的湿润纱布轻轻按摩孩子的牙齿和牙龈，早晚两次帮助孩子进行口腔和牙齿的清洁护理。
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自从铭铭添加辅食后，就对大人的饭菜十分感兴趣，只要大人吃饭他都要吃，但是我坚决不让大人喂他，因为大人的饭菜含有盐，对于1岁内的孩子是不适合的。这时孩子的肾脏发育的还不成熟，进食盐会增加肾脏负荷，配方奶中含有的钠足够孩子需要。
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口腔清洁护理用品也从消毒好的纱布到指刷，1岁以后使用像狼牙棒一样的软胶的牙刷，1岁半就开始使用这个年龄段的专用牙刷，2岁半开始使用儿童专用牙膏（不怕孩子咽下的牙膏）。
谈谈我对小儿学习认字一些看法_张思莱医师_新浪博客 - 0 views
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一个具有较高敏感性和洞察力的父母，善于捕捉孩子特有的第一次，并且创造条件鼓励和诱导孩子反复练习进行强化他们特有的“第一次”，以便加强相关的神经连接，成为一种永久的能力保留下来，最大程度的发挥了孩子的潜能，对于学习认字也是属于这种情况。
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我一直认为不要让孩子去刻意的学习什么，只要他每天玩的高兴就可以了，在玩的过程中给他讲一些知识。对于女儿为他制定的学习计划，我也是一再阻拦。
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我家打扫卫生的阿姨是个文盲，对于这个还不到30岁的年轻人竟然一字不识，我感到十分惋惜。因此，我给她买了认字卡，让她跟着我学习认字。每天晚上她工作之余我就教她认识5~10个字。铭铭一会儿跑过来看看，一会儿又跑去玩。有一次我拿着卡片问阿姨这是什么字时，还不等阿姨回答，铭铭在一边就说：“姥姥！我知道这是——米。”“姥姥，这是香。这是林。”我吃惊的看着他：“你怎么会的？”“你不是教小张阿姨的吗，我学会的！”铭铭自豪的说。
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我拒绝的4件育婴用品_燊燊妈_新浪博客 - 0 views
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张思莱医师： 2009-06-25 12:37:22 我十分赞成你的观点，一些商家为了销售不惜误导一些家长，你说的这四种物品都是我很反对的，我在讲课中也一直强调这一点，尤其对游泳桶我更是有看法，我在写的“育儿手记”中明确不赞成这种训练。孩子小小的脖颈上套着一个气圈 ，在人体的颈部外测中点，颈动脉搏动最明显的地方有略微膨大的部分，称为颈动脉窦，颈动脉窦内有许多特殊的感觉神经末梢，如果颈动脉窦受压即刻引起血压快速下降、心率减慢甚至心脏停搏，导致脑部缺血，引起人的昏厥。这是十分危险的事。而这种颈部气圈使用很不方便，而且容易因为使用不正确而压迫颈动脉窦引发孩子的危险发生。孩子游泳是依靠颈部的气圈漂在水面上产生的浮力来克服地球对人的吸引力而进行的，这对于发育稚嫩的颈椎负担是很重的，因此很容易造成颈椎关节的损害，这种损害往往后果是十分严重的，甚至是不可逆的伤害。更何况这种游泳设备是不是做了有关安全性能的科学验证。医学专家是不是首肯了这种验证。对孩子的颈椎是不是有损害需要做远期的跟踪。
好好4岁阅读小结_懒妈友童_新浪博客 - 0 views
华德福小学生的线画作品_青岛华德福教育_新浪博客 - 0 views
幼儿生活规范：家长和老师约法十章_快乐园丁_新浪博客 - 0 views
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一. 爱 二. 以身作则 三. 规律的生活 四. 简单、正向、积极的语言 五. 教他，不要骂他；说故事，不要说教 六. 监控自己的情绪与动作 七. 除了规范三要素（不伤害自己、不伤害别人、不伤害物品），请给孩子自由 八. 若必要考虑处罚时，处罚必须与所犯的错相关连 九. 重视此时此刻，重视孩子的感觉 十. 亲师合一的幼儿生活规范
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可可丁爸： 2009-06-20 12:16:09 『八. 若必要考虑处罚时，处罚必须与所犯的错相关连』感觉这一条还应该细化一下，比如“处罚也应该采取孩子认可和接受的方式，让孩子心服口服”。而且针对孩子来讲，我们希望处罚达到什么样的效果呢？A. “下次不再犯”，对很多情况来说，这不太可能，孩子毕竟是孩子，他需要千百次的实践和练习，才能明白一个简单的道理； 有些情况，孩子很快就会接受这个道理，有些情况孩子需要很多次练习才能接受。还有些个情况，非常多次的，孩子都不接受这个规则，那时可能就得大人主动地改变自己，适应孩子自己的规则。B. “承认自己是错的，并认识到错误的程度”，我认为，如果A效果不能达到的话，良性批评的目的，应该退而求其次，达到这个效果就行了，也许他下次还会犯，但知道这个不对，愿意接受相应的、约定好的良性批评方式，就是教育的成功了。大人需要为此，明晰自己的批评分级体系，这样孩子才能通过这一次次练习，知道错误的具体程度。这并不是每个大人都做好了的，有些大人的做法，波动性太大，随意性太大，把小孩子搞的糊涂，不知道自己错在哪里，错到多少程度。
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尽量减少说「不」：当大人越少说不，越少打断孩子孩子，幼儿即可学习更多、发展更多的能力。
饿了嘟嘟一晚--是不是我们太狠心？_明净_新浪博客 - 0 views
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首先，我很奇怪，为什么爸妈会提出“现在不吃，以后就不能吃”的前提。其次，我认为，以饥饿感来衡量人们尤其是孩子的诚信度是有失偏颇的，因为即便是成人，对自己的饥饿感也很难把握。
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『首先，我很奇怪，为什么爸妈会提出“现在不吃，以后就不能吃”的前提。其次，我认为，以饥饿感来衡量人们尤其是孩子的诚信度是有失偏颇的，因为即便是成人，对自己的饥饿感也很难把握。』是啊，我也赞同这位博友的话。实际上，是博主自己把小孩子往这个规则上引过去的，小孩子不知道什么，当然就同意了。对待孩子，不应该使用过于“刚性”的规则。其实，当时饭桌上什么都不说就是了，等她饿了再稍微补充一点就行了。如果这种事情经常发生，再反思一下原因，如冷饮之类就是了。
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博主的“刚性”规则的做法，不见得利于孩子的成长，等她长大了，她是否也会以这种刚性的规则，来要求自己的孩子。博主可看看薛涌博客上的一些探讨，其中涉及“规则”的一些语句如下，我觉得挺好的：“劳动阶层的家教偏向于权威式的、更多地使用体罚和命令，中产阶层的家教则更接近我所谓的“常青藤原则”：讲究说理、在具体环境中善于运用抽象的原则来指导具体的行为。”“劳动阶层更注重孩子态度上的恭敬，中产阶层则注意培养孩子内化的行为准则。”“这种平等的关系，使孩子从小就有一种讨论的习惯，培养了他们把具体的事务归纳成抽象原则、或者将抽象原则运用于具体事务的能力，构成了常青藤教育的基础。”因此，博主这种“因事设规”，即时起意的做法，并不是很好。应该跟孩子商量一个基本的规范，他也确实能同意遵守的，只要他未触犯那些规范，就不应该受到大人的强迫以致哭哭闹闹。所以，实际上“规则”更多地是给大人设的，“大人的权力”应该受到限制。
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规则和平等：幼儿教育要与现代文明规范接轨 - Google Docs - 0 views
规则和平等：幼儿教育要与现代文明规范接轨 - 0 views
为什么我是一名华德福老师_充满爱和自由的华德福教育话题_babytree- 小圈子 - 0 views
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我闭上眼睛，哼一首熟悉的曲调，让米茜和我安静下来。然后，我内心浮现出一个问题要问：“米茜，当你想这么做的时候，发生了什么？你内心觉得它像什么？”她耸耸肩。我闭上眼睛，继续哼一首熟悉的曲调，让米茜和我安静下来。然后，我内心浮现同样的问题：“米茜，当你想这么做的时候，发生了什么？你内心觉得它像什么？”她还是耸耸肩。我闭上眼睛，还是哼熟悉的曲调，让米茜和我安静下来。然后，我内心再次浮现出一个问题：“米茜，当你想这么做的时候，发生了什么？你内心觉得它像什么？”她仍然耸耸肩。 “它像火一样吗？” “不！” “它像瀑布一样吗？” “不！” “它像一阵狂风？” “是！” 我高兴得要跳起来。我们发现了一条通道。我提出建议：“好吧，米茜。我想帮助你。我知道你不想伤害其他孩子。（她一个劲地点头，当然，她不想伤害他们！）当那阵狂风吹来，让它把你吹到我这里来，我会抱着你，直到它从你身上吹走。”
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华德福教师培训的大部分内容是集中于了解自己。为什么我想要教？我生命的深远意义是什么？关于精神世界我是怎么想的？我和精神世界的关系是什么？
奇 妙 的 规 矩_快乐园丁_新浪博客 - 0 views
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可可丁爸： 2009-05-20 08:15:07 以爱的拥抱和坚持，来维护规矩的形成，这个做法不错。不过，国内的大人可能要好好修炼一番才能做到。因为，大人要么是不纠正孩子，宽容放弃规则。要么纠正的时候，就会带有相当的负面情绪，很难做到温和与拥抱。这个法子，从小小孩时就开始做，应该是容易和有效的。但如果孩子到了3、4岁以上，才知道文章中这种做法，想实行起来，就会有相当的难度了。文中的外国老师，应该是比较健壮的。3岁小孩子的反抗力，以足以使爷爷奶奶无法控制住、拥抱住了。而4岁孩子的反抗力，估计是爸爸妈妈也控制不住了。所以，此时就不能用蛮力，而要像作者那样，见微知著，用巧劲预先发现，四两拨千斤了。但是，这个方法，不用蛮力，用的是智慧，其实对家长的要求就更高了。不过，对于3、4岁的小孩，我的意见是，他们语言体系已经开始发展起来，应该多借用语言的力量。所以即使文章中这种拥抱坚持法，也是属于体力上的一种征服。据讲，这容易让他长大后，产生心理上的一些惯性，容易屈服于强势。语言的魅力是无穷的，2、3、4岁的小孩孩子在语言发育期，完全可以开始逐渐退化掉体力训导方法，而开始逐渐过渡到语言教育期。以语言确定规则，而不是大人的体力确定规则，可能是会有很多好处的。
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抱歉，新浪博客出了点问题，重复发了2次。这篇文章牵涉的两个规则是：1. 瑞切的“东西要归位”；2. 卡尔的“善于等待”；卡尔想不等所有人吃完，就离开饭桌。确实是属于比较基本的规则，需要大人的坚持，来维护这些规则在孩子们心中落地生根。至于这种坚持，是通过大人的体力温柔拥抱法，还是通过大人的语言温柔诱导法，则要见机行事，条条大路通罗马了。当然，随着孩子的年纪成长，后者的比例肯定是越来越高才好。
明确的规则 合适的惩罚_娃娃妈妈_新浪博客 - 0 views
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这种语言上的确认，其实对这么大的小孩是很管用的。只要他语言上确认了对和错，以后的行为上，他也不会出离多少。即使出离了，那时候大人处理起来也非常容易，不会导致大哭大闹。
读《一岁就上常青藤》 网上书评二则_薛涌_新浪博客 - 0 views
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薛涌从心理学角度指出了体罚的负面影响：第一，孩子 接受暴力原则，长大了会欺负人。第二，从体罚中，孩子知道大个子可以欺负小个子，以后在外面碰到大个子，就会有恐惧感，觉得人家可以合理地欺负自己，影响 其自信心。
宝宝打架-姜丰 - 新浪BLOG - 0 views
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保健员支了一招，即：当大宝打二宝的时候，不要象以前那样no no no，也不批评他，而是不理他，然后抱起二宝，亲二宝。因为这么大的孩子做的一切都是为了引起大人的注意，无论批评和表扬，一切针对他的反应都是对他所做事情的奖赏和鼓励。大宝打妹妹屡教不改，就是他知道这可以引起妈妈的注意。该道理也适用孩子的一切淘气行为。
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这招真灵啊，就用了一次，大宝到现在为止都没再打丫蛋，有一次，手都举起来了，又放下了，没想到这么小的孩子还真是有记性。这可比我婆婆教的no no no 那招灵多了。同理，他再拉卫生间的卷桶纸啊，拉电脑线啊什么的，我再也不飞奔过来、厉声制止，我都不正眼看他一眼（其实是在用斜眼密切关注，以防危险）。很快他就失去兴趣，现在老大对卷桶纸之流都不正眼瞧一眼了。 一言以蔽之，倆宝做了好事（就是一切我想要他们做的，比如好好吃饭什么的）就表扬，又亲又抱；做了坏事就视而不见，再也不象以前那样又阻拦、又讲道理的。对一岁大的宝宝，忽视或许是最有效的制止！
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保健员支了一招，即：当大宝打二宝的时候，不要象以前那样no no no，也不批评他，而是不理他，然后抱起二宝，亲二宝。因为这么大的孩子做的一切都是为了引起大人的注意，无论批评和表扬，一切针对他的反应都是对他所做事情的奖赏和鼓励。大宝打妹妹屡教不改，就是他知道这可以引起妈妈的注意。该道理也适用孩子的一切淘气行为。
七大规则，护佑成长-科学教育-爱和自由育儿网-孙瑞雪教育机构 - 0 views
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1. 粗野、粗俗的行为不能有。 2. 别人的东西不可以拿，自己的东西由自己支配。 3. 从哪里拿的东西放回哪里。 4. 谁先拿到谁先使用，后来者必须等待。 5. 不可以打扰别人。 6. 做错事要道歉，并且有权利要求他人道歉。 7. 学会拒绝别人，学会说“不”。
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5. 不可以打扰别人。
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