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Este artículo es muy interesante y que todo maestro debería de ver. Es un artículo que nos sirve para todas las áreas, no solo en la de ciencias. Además es un ejemplo a seguir en el que se puede ver que utilizando métodos distintos, más motivadores e innovadores, se pueden conseguir grandes logros tanto para el docente como para el alumnado.

Además es muy importante destacar que este profesor pone empeño en dar herramientas para impulsar la creatividad de los alumnos, en fomentar su expresividad en público, en inculcarles confianza y en definitiva a ser buenas personas, siendo éstos, algunos de los objetivos que deberían aprender muchos de los profesores que hemos tenido en nuestras prácticas.

Interesante artículo sobre qué pasaría si dejáramos de vivir en la Tierra ahora mismo.

Artículo muy interesante sobre sería la tierra sin nosotros.

Este artículo me ha hecho reflexionar sobre la importancia de cuidar nuestra Tierra, ya que es nuestro hogar.

Interesante artículo. Sin embargo, lo más sorprendente del mismo me remite a estas declaraciones: "El 46% de los españoles es incapaz de nombrar a un solo científico, frente al 27% de media en los países de nuestro entorno. En una encuesta internacional realizada por la Fundación BBVA en 2012 y dominada por Albert Einstein, casi la mitad de los españoles no pudo dar ningún nombre, un tercio citó al padre de la relatividad, un 15% a Isaac Newton y un 4,4% mencionó a Hawking, que ha aparecido en capítulos televisivos de Los Simpson, Star Trek, Futurama o Big Bang Theory". ¿Qué falla en nuestro alumnado? ¿El sistema educativo? ¿Su profesorado? ¿Qué opináis?

Interesante artículo, nos hace reflexionar sobre cómo podemos acercar el mundo de la ciencia y científicos importantes. Me pongo a pensar y veo que el problema no se enfoca en un solo apartado, son varios puntos los que fallan, pero yo quizás destacaría en parte a los medios de comunicación. Si nos fijamos en lo que se dice en este artículo, algunos científicos son conocidos porque han aparecido en series o películas, cosa que se debe tener en cuenta en los niños puesto que cada vez más pasan más horas pegados a la televisión. En mi infancia recuerdo ver la serie "Erase una vez el cuerpo humano" o "Erase una vez el hombre" dibujos que le gustaban a la mayoría de los niños, era una serie en la que se ponía de manifiesto la ciencia aplicada para niños y de forma atractiva, y no recuerdo más series pero seguro que habría más del mismo estilo. Sin embargo hoy día este tipo de series no están, ahora las series son mucho menos educativas. Pero ellos no son culpables de la programación que ha tocado vivir en esta sociedad. Entonces, pienso que es la sociedad en general la que en parte hace que no se hable tanto de científicos como de otras cosas. ¿Por qué el hormiguero hace que conozcamos a personajes famosos relacionados con el cine, la música o la televisión anunciando una y otra vez el nombre del personaje y en su sección de ciencia no nombra a científicos normalmente? ¿Se da por hecho que no interesan los personajes científicos?

Creo que sí Nadia. Tristemente este tipo de programas intentan atraer a los pequeños hacia espacios que se alejen de la escuela y todo lo que de ella proceda. Quizá sería una oportunidad para citar ciertos autores de importancia además de las experiencias que les permitieron dejar el anonimato.

Artículo centrado en propuestas de innovación educativa que contribuyen al desarrollo de la competencia científica por parte del alumnado de Primaria

Artículo muy interesante centrado en propuestas de innovación para los docentes para poder llevar a cabo como evaluar la competencia científica.

Es un buen artículo sobre como evaluar la competencia científica, de como hacerlo, ayudado de los criterios y los indicadores de evaluación; y la importancia de que sean coherentes con los objetivos y las actividades.

Este breve artículo puede entenderse como una gran herramienta didáctica para la detección de errores conceptuales relacionados con las Ciencias. En este caso, el fallo cometido hace referencia a hablar de que Rosetta se aproxima a un cometa cuando en realidad se trata de un asteroide. (Fue tratado en clase junto al profesor Javier Carrillo).

Este tipo de noticias son interesantes y sobre todo un gran avance para la ciencias porque nos permite descubrir multitud de aspectos sobre la creación del mundo y el futuro que nos espera. Este tipo de noticias son interesantes trabajarlas en el aula de Primaria, donde se pueden ensenar muchos datos curiosos y conocimientos que les sean útiles en su vida.

Este artículo me parece interesante ya que nos aporta multitud de aspectos que están relacionados con las ciencias y sobre nuestro mundo. Esto podríamos llevarlo a cabo en el aula para enseñárselo a los alumnos y aprendan cosas que les son útiles en su vida cotidiana como futuros docentes.

Artículo periodístico sobre consumo energético y energías renovables

Este artículo lo vería interesante en su práctica con nuestros alumnos, para que vieran el aumento de gases de efecto invernadero a la atmósfera, mostrado en la gráfica que proponen y que sepan de donde vienen esos gases y las alternativas viables ante toda esta emisión producida de CO2.

Revista Muy Interesante, con artículos para tipo de intereses.

Esta revista nos muestra los artículos científicos más actuales.

Este artículo expone una de las principales causas que provoca la destrucción de los arrecifes de coral, la sedimentación. Creo que este artículo, extraído de la revista científica digital Nova, podría ser empleado como recurso adicional para el tratamiento de esta temática en Educación Primaria. ¿Creéis que el ser humano está implicado en cierto modo en su destrucción?

Sí, esta implicado a través de actividades como la deforestación, prácticas agrícolas, el exceso de pesca de peces de arrecifes, el uso de redes y cuerdas cerca de los arrecifes así como la extracción de las corales para venderlas a los turistas, llegando de esta forma a la destrucción de esos ecosistemas marinos, una verdadera lástima.

Noticia sobre investigación que estima el plástico acumulado en los océnaos

Interesante artículo que nos hace ver la cantidad de plástico que hay en los océanos. No se nos debe olvidar que el problema del plástico en los océanos también afecta a los animales marinos. Muchos de ellos son envenenados por la polución de plástico lo que puede llegar a afectar en la consumición del ser humano. Muchos animales son enredados en estos plásticos o al ingerirlos pueden bloquear su aparato digestivo.

Esta noticia podría ser utilizada en clase de ciencias con nuestro alumnado con el fin de concienciarles sobre las repercusiones negativas que tienen nuestras acciones sobre el medio ambiente. Posteriormente, el alumnado podría debatir en clase las actuaciones que desde casa y el colegio podrían mejorar esta situación.

Información de prensa sobre resultado final de la Cumbre del cambio climático

En este artículo ya podemos ver un poco más de avance, según lo que pone aquí ya 190 países dicen que van a colaborar para reducir la contaminación y con ello reducir el calentamiento global. Por lo que he leído "obligan" a que todos los países colaboren, los desarrollados y los subdesarrollados. Aunque estos últimos no estoy tan seguro si van a querer participar o no, ya que nosotros para llegar a lo que somos hemos contaminado todo lo que hemos querido y más, entonces ahora que ellos empiezan a levantar cabeza no se si van a querer pagar las consecuencias que hemos ocasionado. No obstante, si sería interesante que pusieran todos los países de su parte, eso implicaría que participen los 196 que somos en total, según lo que pone el artículo anterior que he leído, por ahora solo son 190 los que participan.

Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Tiene, sobre todo, carácter patrimonial, anticipó Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones. La BDM no ofrecerá documentos corrientes , sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas". "Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicaba Abid. Los tesoros incluyen el Hyakumanto Darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; trabajos de científicos árabes que desvelan el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil. Es fácil de navegar. Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas, EL ESPAÑOL. La biblioteca comienza con unos 1.200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.

Bastante completa esta página, además reúne varios artículos de diferentes temas, ya sea la biología, la geología, las matemáticas, la astronomía, etc. Divididos en diferentes apartados según lo que quieras consultar. Además según el tipo de artículo por el que quieras navegar, podrás encontrarte con una gran cantidad de recursos como sonidos, manuscritos, imágenes...

¿Dejar de comer carne ayudaría a un desarrollo sostenible?, ¿sería viable?, ¿qué consecuencias tendría? en este artículos podremos ver respuestas a estas preguntas y muchas otras. Siempre desde el punto de vista de distintos investigadores.

En este artículo del abc se puede apreciar el nuevo avance de la ciencia: el descubrimiento de los dos planetas más parecidos a la Tierra. Quién sabe si en un futuro alguno de ellos será "nuestra Tierra"

"132 tóxicos en los plásticos" Artículo que trata recoger un informe del 2014 sobre la peligrosidad del uso del plástico

Respuesta a artículo "132 tóxicos en los plásticos" por parte de productores europeos de plástico Aunque este tema resulte muy complejo es importante que en educación, cuando planteamos temas sociocientíficos ofrezcamos visiones diferentes, incluso antagónicas de los problemas.

Interesante y contradictorio artículo dirigido al alumnado de Primaria. Se pretende que el alumno trabaje la competencia científica, además de otras, a través de la indagación a partir del hecho comentado en dicha noticia.

Este artículo está muy bien para que vean los alumnos que ha pesar del calentamiento global, el hielo de la Antártida este aumentando debido al cambio climático donde quizás este aumento sea por una mayor precipitación, aunque todavía se este estudiando.

Artículo periodístico sobre los plásticos en el océano "En 2050 habrá más plásticos que peces en los océanos"

Interesante artículo útil para concienciar del enorme problema de los residuos electrónicos. Habla de cifras y daños concretos producidos por la obsolescencia de este tipo de tecnología. Además de esto, presenta algunas soluciones al problema. Soluciones personalizadas en algunas empresas que ya existen y que ya están trabajando en este sentido.

Artículo muy interesante que relaciona la noticia directamente con el documental que hemos visto en clase. Este tipo de iniciativas son las que se deben seguir para llegar a ese cambio de mentalidad del que hablamos en clase.