Estudio científico que advierte de los riesgos derivados del uso de las nuevas tecnologías por parte de los niños. Cuando parece que las TIC se van asumiendo como herramienta indispensable en la educación, aún aparecen posturas en contra. También es cierto que se debe diferenciar entre el uso y el mal uso de la tecnología.

Tenemos en esta web una magnífica herramienta para trabajar con los alumnos de Primaria. De forma interactiva, y pienso que también divertida para los alumnos, se les introduce en el tema del sonido y los riesgos asociados a la exposición inadecuada a este. Me ha parecido una web muy completa ya que se puede trabajar desde el porqué escuchamos y cómo funciona nuestro oído hasta las consecuencias de una pérdida auditiva. Si tuviera que seleccionar una de las actividades quizá elegiría "How loud is too loud". Creo que es muy interesante la relación que establece entre dB, tiempo de exposición y daño o riesgo de daño. A la vez nos hace conscientes del "ruido" de muchos aparatos con los que convivimos y que no tenemos en cuenta como posibles causantes de problemas por su sonido.

El aprendizaje por proyectos se implanta definitivamente en el sistema educativo finlandés ( considerado uno de los mejores del mundo). Aquí se explican algunas claves de ese cambio.

Interesante artículo útil para concienciar del enorme problema de los residuos electrónicos. Habla de cifras y daños concretos producidos por la obsolescencia de este tipo de tecnología. Además de esto, presenta algunas soluciones al problema. Soluciones personalizadas en algunas empresas que ya existen y que ya están trabajando en este sentido.

En este documental se trata el tema de la creatividad. Eso que llamamos talento. Pero no como algo innato sino como algo que se puede enseñar, potenciar y entrenar. La sociedad y la educación nos lleva a la homogeneidad pero quizá en la escuela se debería (deberíamos) atender más a la diferenciación y a la creatividad.