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Informe de la UNESCO: Educación para todos 2000-2015 "En el Informe de 2015 se presenta una evaluación completa de los progresos realizados desde 2000 hasta la fecha fijada para el logro de los objetivos establecidos en el marco de Dakar. En el informe se evalúa si el mundo ha logrado dichos objetivos y si las partes interesadas han cumplido sus compromisos. Se explican los factores que posiblemente han influido en el ritmo de progreso. Por último, se determinan enseñanzas clave para configurar la agenda mundial de la educación posterior a 2015."

Aquí se presentan las características, así como algunos vídeos de los 9 mejores modelos educativos del mundo donde destacan la metodología, las horas de estudio, la organización... y teniendo unos resultados brillantes.

Esta página web es un portal de juegos educativos y didácticos para los niños de primaria a los que garantiza la información que necesitan sobre el mundo en el que viven.

Las actividades de esta página son muy entretenidas y se pueden usar para comprobar que conocimientos van adquiriendo los alumnos a lo largo del curso, o para hacer que estudien día a día, ya que podemos usar estas actividades a modo de juego al acabar cada tema.

En esta web interactiva sobre juegos educativos encontramos diversas actividades que podemos usar para alumnos de primaria y que están relacionadas con el mundo que les rodea.

Informe mundial (2015) de la UNESCO, sobre la situación de la mujer en la educación en el mundo

Este breve artículo puede entenderse como una gran herramienta didáctica para la detección de errores conceptuales relacionados con las Ciencias. En este caso, el fallo cometido hace referencia a hablar de que Rosetta se aproxima a un cometa cuando en realidad se trata de un asteroide. (Fue tratado en clase junto al profesor Javier Carrillo).

Este tipo de noticias son interesantes y sobre todo un gran avance para la ciencias porque nos permite descubrir multitud de aspectos sobre la creación del mundo y el futuro que nos espera. Este tipo de noticias son interesantes trabajarlas en el aula de Primaria, donde se pueden ensenar muchos datos curiosos y conocimientos que les sean útiles en su vida.

Este artículo me parece interesante ya que nos aporta multitud de aspectos que están relacionados con las ciencias y sobre nuestro mundo. Esto podríamos llevarlo a cabo en el aula para enseñárselo a los alumnos y aprendan cosas que les son útiles en su vida cotidiana como futuros docentes.

Reúne mapas, textos, fotos, grabaciones y películas de todos los tiempos y explica en siete idiomas las joyas y reliquias culturales de todas las bibliotecas del planeta. Tiene, sobre todo, carácter patrimonial, anticipó Abdelaziz Abid, coordinador del proyecto impulsado por la Unesco y otras 32 instituciones. La BDM no ofrecerá documentos corrientes , sino "con valor de patrimonio, que permitirán apreciar y conocer mejor las culturas del mundo en idiomas diferentes: árabe, chino, inglés, francés, ruso, español y portugués. Pero hay documentos en línea en más de 50 idiomas". "Entre los documentos más antiguos hay algunos códices precolombinos, gracias a la contribución de México, y los primeros mapas de América, dibujados por Diego Gutiérrez para el rey de España en 1562", explicaba Abid. Los tesoros incluyen el Hyakumanto Darani, un documento en japonés publicado en el año 764 y considerado el primer texto impreso de la historia; trabajos de científicos árabes que desvelan el misterio del álgebra; huesos utilizados como oráculos y estelas chinas; la Biblia de Gutenberg; antiguas fotos latinoamericanas de la Biblioteca Nacional de Brasil. Es fácil de navegar. Cada joya de la cultura universal aparece acompañada de una breve explicación de su contenido y su significado. Los documentos fueron escaneados e incorporados en su idioma original, pero las explicaciones aparecen en siete lenguas, entre ellas, EL ESPAÑOL. La biblioteca comienza con unos 1.200 documentos, pero ha sido pensada para recibir un número ilimitado de textos, grabados, mapas, fotografías e ilustraciones.

Bastante completa esta página, además reúne varios artículos de diferentes temas, ya sea la biología, la geología, las matemáticas, la astronomía, etc. Divididos en diferentes apartados según lo que quieras consultar. Además según el tipo de artículo por el que quieras navegar, podrás encontrarte con una gran cantidad de recursos como sonidos, manuscritos, imágenes...

En este blog se pueden encontrar una serie de razones por las que convencernos para enseñar ciencias a los niños.

La ciencia es muy importante en nuestra vida, pues nos ayuda a comprender mejor el mundo que nos rodea. En esta página podemos encontrar algunas razones sobre por qué debemos de aprender ciencias, nos ofrece algunas técnicas para manejar los conflictos y a trabajar de forma cooperativa.

Es un blog muy interesante en el que se pueden encontrar varias razones de porque tenemos que enseñar ciencias a nuestros alumnos ya que debemos enseñarles y hacerles ver todo lo que le rodea y esta a su alrededor.

Vídeos para los primeros cursos de Educación Primaria. En los vídeos se muestra a través de dibujos cómo reutilizar e informar de que la Tierra está "enferma". Sin duda, una buena manera de hacer que los más pequeños entiendan lo que está ocurriendo en el mundo. También hay muchos enlaces de interés.

Me gustan mucho los vídeos de esta página, son muy adecuados para los niños y hacen un cuento del proceso que sufren los productos desde que se crean hasta que los tiramos a la basura y luego vuelven a reciclarse, entre otras historias que tienen que ver con el medio ambiente. Este tipo de vídeos son muy llamativos para los niños y son un buen recurso para la educación ambiental.

Quizá el uso de los vídeos que aparecen en esta página podrían facilitar la comprensión de ciertos conceptos en niveles iniciales (Primer y segundo ciclo).

Web del Proyecto "Desmontando África" de la ONGD Proclade dirigido a escolares desde Infantil a Bachillerato. Invita a consideraciones sobre el consumo en nuestro mundo occidental, su impacto en África, la explotación de los recursos (aquí lo podríamos conectar con el tema científico de "Recursos Naturales" desde una visión CTS)

Web del Proyecto "África cuestión de vida, África cuestión debida" de una red de asociaciones. Invita a consideraciones sobre el consumo en nuestro mundo occidental, su impacto en África, la explotación de los recursos (aquí lo podríamos conectar con el tema científico de "Recursos Naturales" desde una visión CTS)

Reflexión acerca del estado de nuestro mundo y del desarrollo sostenible.

Es un tema bastante interesante que tenemos muy presente a día de hoy y que deberíamos tratarlo y solucionarlo lo antes posible.

Se admiten propuestas hasta el 30 de noviembre para un libro blanco sobre la profesión docente encargado a José Antonio Marina por el ministerio de Educación "El Ministro de Educación me ha encargado la elaboración de un Libro blanco sobre la Profesión Docente. La redacción inicial debe estar terminada a finales de Noviembre, para que intervenga en el debate educativo de la campaña electoral. Un libro blanco es un documento que de un modo riguroso trata un problema y plantea soluciones para ayudar a la toma de decisiones. Puede ser gubernamental o producido por alguna institución. En este sentido, más que un Libro Blanco es una propuesta inicial, para ser debatida, completada, desechada o aceptada. Mis colaboradores y yo pretendemos revisar la mejor documentación disponible sobre el tema, ponerla a disposición de todo el mundo y consultar a personalidades expertas, pero sin pretender dar una visión completa, exhaustiva o consensuada"

El aprendizaje por proyectos se implanta definitivamente en el sistema educativo finlandés ( considerado uno de los mejores del mundo). Aquí se explican algunas claves de ese cambio.

Mi primera vez

Recurso para la enseñanza de la geología, con actividades prácticas y recursos mínimos. Hay contribuciones de todo el mundo, de modo que el nº de actividades va en aumento.

recurso para la enseñanza de la geología, con actividades prácticas y recursos mínimos.

Maldivas . En las Islas Maldivas (la República de Maldivas), ocurre uno de los fenómenos más bellos y asombrosos del mundo: el "mar de estrellas". Si estás alguna vez en la playa por la noche, es posible que hayas sido testigo de un fenómeno que hace que la arena se vea brillante.

Es una web donde podemos encontrar variedad de experimentos para realizar y a la misma vez aprender. Puedes elegir la temática, los materiales...

Me ha gustado mucho esta página, los experimentos pueden ayudar a los niños a comprender muchos fenómenos que con la teoría podrían no tener muy claros.

Experimentos de Ciencias sencillos para niños de 6 a 9 años; para realizar en casa, en la escuela o al aire libre.

Noticia que acabo de ver a través de facebook, es interesante. Además en esta página hay mucha más información en cuanto a noticias ambientales.

Para los que estén interesados en seguir la página por facebook: https://www.facebook.com/noticiasambientalescomar

Noticia muy interesante donde los consumidores aprenden a utilizar contenedores reutilizables, no solo hay contenedores para envases sino que también para residuos alimenticios.

Esta web parece interesante y trata temas de ciencias que no se suelen tocar mucho en las aulas, es otra forma de apreder cosas sorprendentes de nuestro mundo, aunque creo que algunos contenidos no son adecuados para las aulas de primaria.

Este artículo es muy interesante y que todo maestro debería de ver. Es un artículo que nos sirve para todas las áreas, no solo en la de ciencias. Además es un ejemplo a seguir en el que se puede ver que utilizando métodos distintos, más motivadores e innovadores, se pueden conseguir grandes logros tanto para el docente como para el alumnado.

Además es muy importante destacar que este profesor pone empeño en dar herramientas para impulsar la creatividad de los alumnos, en fomentar su expresividad en público, en inculcarles confianza y en definitiva a ser buenas personas, siendo éstos, algunos de los objetivos que deberían aprender muchos de los profesores que hemos tenido en nuestras prácticas.

Este es un vídeo que me he encontrado por mi cuenta a lo largo de la carrera y me parece muy interesante

Yo también estoy de acuerdo con este científico y con lo que dice Celia, ya que, la ciencia según como la enseñemos o como la queramos transmitir podemos fomentar la curiosidad de nuestros alumnos o "aplastarla".No nos podemos centrar solo en explicar los contenidos de ciencias de una manera tradicional en la que el niño estudia algo de memoria y luego lo pone en el examen, debemos sacar partido a la imaginación que tienen nuestros alumnos y mostrarle contenidos que se trabajan en ciencias que sean llamativos y curiosos para ellos. De esta manera, seguiremos despertando su curiosidad.

La verdad que el científico del vídeo tiene razón, los alumnos de hoy en día no se interesan por la ciencia, y en mi opinión las clases deberían de ser más prácticas, llevándoles a museos de la ciencia, trabajando con herramientas científicas, haciendo ellos mismos investigaciones... pero sobre todo para que algunos de ellos, el día de mañana cuando vean un laboratorio, por ejemplo, digan "quiero ser científico", por no decir que desde muy pequeños somos científicos al preguntarnos por las cosas que nos rodea y desconocemos, pero sino se trabaja, aplastamos esta curiosidad.