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Para aprender a cuidar el planeta: experimentos, actividades sobre la contaminación y juegos con plantas

Se puede usar sobre todo para infantil e incluso para primer ciclo de primaria

Es un tema muy interesante en la educación ya que hay que hacerles ver tanto a nuestros alumnos como a los docentes que debemos de aprender a cuidar el planeta.

Empresa de turismo científico "El TOUR GUIADO DEL CIELO NOCTURNO es una actividad de observación astronómica que te acercara a las maravillas del universo combinando amenas explicaciones con el uso de equipo astronómico, aprovechando los cielos de las casas rurales situadas en las zonas con menos contaminación lumínica."

No había escuchado esto en mi vida y parece una actividad bastante interesante, es algo que nunca me habría planteado hacer. En la pagina te aparece en un mapa los sitios a los que puedes acceder bien sea una casa rural, espacios en los que puedas apreciar el cielo o lugares de interés astroturístico. Además algo que parece bastante bueno es que te enseña en la pagina las cosas que vas a ver y hay un calendario en el que te aparecen los días claves que puedes ir dependiendo de lo que vaya a ocurrir. Una pagina curiosa a la que podéis echar un vistazo.

Aquí podemos encontrar gran variedad de información, desde qué es el espacio y sus componentes, hasta propuestas para cuidar el medio ambiente. También nos habla del cambio climático, la basura y la contaminación y vienen juegos para que los niños tomen conciencia sobre qué podemos hacer para no contaminar.

Noticia sobre investigación que estima el plástico acumulado en los océnaos

Interesante artículo que nos hace ver la cantidad de plástico que hay en los océanos. No se nos debe olvidar que el problema del plástico en los océanos también afecta a los animales marinos. Muchos de ellos son envenenados por la polución de plástico lo que puede llegar a afectar en la consumición del ser humano. Muchos animales son enredados en estos plásticos o al ingerirlos pueden bloquear su aparato digestivo.

Esta noticia podría ser utilizada en clase de ciencias con nuestro alumnado con el fin de concienciarles sobre las repercusiones negativas que tienen nuestras acciones sobre el medio ambiente. Posteriormente, el alumnado podría debatir en clase las actuaciones que desde casa y el colegio podrían mejorar esta situación.

Ya que salio el tema en clase, dejo por aqui un trocito del enfoque económico y social de la industria en Huelva y os animo a ver el documental entero que trata sobre el problema de la industria en España.

En este vídeo podemos ver como prima el interés presente y particular, antes que el interés colectivo y el de las futuras generaciones. Esto nos demuestra que nos falta todavía mucho para concienciarnos de todos los cambios que debemos hacer para llegar a conseguir un desarrollo sostenible y preservar el planeta.

Efectivamente este vídeo nos muestra que ahora mismo la gente le da más prioridad al dinero y poder vivir, que a los posibles daños que en este caso esta industria puede ocasionar a los ciudadanos de Huelva o alrededores. Si que es verdad que esta fabrica este ahí situada tendrá su pros y contras y dependiendo de quien salgo beneficiado o no opinará una cosa u otra. También es verdad que las noticias pueden manipular la información y solo mostrarnos los aspectos negativos, tendríamos que ver ambos aspectos y ya luego opinar sobre si es realmente malo o no que este la fabrica ahí, centrándonos en los daños ambientales que ocasionaría y no en el personal que se quedaría parado. Aunque como esta hoy en día la economía eso también es bastante importante, pero lo que queremos tratar es como reducir la contaminación pues nos centraríamos más en los daños que le causaría al entorno.

Información de prensa sobre resultado final de la Cumbre del cambio climático

En este artículo ya podemos ver un poco más de avance, según lo que pone aquí ya 190 países dicen que van a colaborar para reducir la contaminación y con ello reducir el calentamiento global. Por lo que he leído "obligan" a que todos los países colaboren, los desarrollados y los subdesarrollados. Aunque estos últimos no estoy tan seguro si van a querer participar o no, ya que nosotros para llegar a lo que somos hemos contaminado todo lo que hemos querido y más, entonces ahora que ellos empiezan a levantar cabeza no se si van a querer pagar las consecuencias que hemos ocasionado. No obstante, si sería interesante que pusieran todos los países de su parte, eso implicaría que participen los 196 que somos en total, según lo que pone el artículo anterior que he leído, por ahora solo son 190 los que participan.

Esta página web nos ofrece diferentes actividades interactivas, entre las que destaco el test final, donde el alumno puede evaluar sus conocimientos aprendidos sobre el sonido, ruido, salud y contaminación acústica. Considero que esta página cuenta con un material didáctico bastante interesante y práctico para llevarlo al aula con alumnos de primaria, donde estos aprende contenidos de manera diferente y divertida, además de evaluar sus propios conocimientos.

Uruguay acaba de dar una lección a todo el mundo con el anuncio de que casi la totalidad de su electricidad (95%) proviene de energías renovables. Uruguay es un referente en cuanto a energías limpias se refiere. ¿y si nuestro país aprendiera de ellos?