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Autres sources APEL Communiqué contre le mariage homosexuel CS - Vu le 22/10/2012

"Caroline Saliou, présidente nationale de l'Association de parents d'élèves de l'enseignement libre (Apel) "

Pour aider les parents dans leur mission d'éducateurs sur les questions affectives, relationnelles et sexuelles, l'Apel nationale édite un guide à destination des parents. Ces sujets sont parfois difficiles à aborder et suscitent des questions : est-ce aux parents de le faire ? À partir de quel âge ? Dans quelles situations ? Avec quels mots ? « À l'Apel nationale, nous sommes convaincus que les parents ont toute légitimité à parler des questions affectives, relationnelles et sexuelles avec leurs enfants, insiste Virginie Texier, membre du Bureau national de l'Apel, en charge du groupe de travail sur l'éducation affective, relationnelle et sexuelle. Cela fait partie de leur responsabilité de premiers éducateurs - ce qui ne veut pas dire que la tâche est facile, ou qu'ils ne peuvent pas faire ponctuellement appel à des tiers pour les y aider. Nous avons donc conçu un guide pour leur donner des pistes sur la façon de faire, en fonction de l'âge de leurs enfants. Ce qui compte, c'est qu'ils sachent qu'il n'est jamais trop tôt (à condition de ne pas aller au-delà des questions qu'il se pose et d'utiliser un vocabulaire adapté), ni trop tard pour parler avec son enfant. » Respect du corps, pudeur, puberté, consentement ou pornographie font partie des thèmes abordés dans le guide. Un ensemble de ressources - livres, sites, documents de référence, associations - est également proposé pour compléter l'information ou offrir des supports de discussion. « Si nous encourageons les parents à engager le dialogue, dans un climat de confiance et de bienveillance, nous souhaitons également qu'ils trouvent dans ce guide une occasion de s'interroger sur ce qu'ils veulent transmettre à leurs enfants dans ce domaine », conclut VirginieTexier.

"À l'occasion de son congrès national sur le thème de la transmission, l'association de parents d'élèves de l'Enseignement libre (Apel) publie une enquête sur la place des valeurs dans notre société. Perspective."

"Quand la nourriture devient une obsession et envahit la vie des adolescents, il est temps d'agir. Décryptage et conseils de la pédopsychiatre Marie Rose Moro et du psychiatre Xavier Pommereau"

"L'équipe du réseau d'animation pastorale de l'Apel vous propose son livret de Carême. A destination des familles, il vous permettra de cheminer ensemble vers Pâques."

"Le réseau d'animation pastorale de l'Apel vous propose un livret de l'Avent pour vous accompagner dans la préparation de Noël."

"Pour aider les parents à accompagner leurs enfants en cette période si particulière, l'Apel a collaboré avec l'Anpec (Association nationale des psychologues de l'Enseignement catholique) pour vous proposer un livret positif et permettre aux jeunes de continuer à grandir sereinement"

L'enquête Ifop pour la Fondation d'entreprise Ocirp est la première enquête nationale d'une telle ampleur à interroger des élèves orphelins et des professionnels de l'éducation dans le but de : - Mieux comprendre le vécu des élèves orphelins, l'impact du décès sur leur scolarité, mais aussi sur leur vie à l'école et les conséquences plus générales. - Mieux cerner les difficultés des enseignants et des personnels de l'éducation confrontés à ces situations de deuil. - Favoriser le début d'une réflexion autour de propositions concrètes pour un meilleur accompagnement des élèves orphelins. Cette étude inédite repose sur des enquêtes quantitatives menées auprès des deux cibles et des entretiens individuels auprès des orphelins et des enseignants. Aussi, cette enquête a été menée auprès de 1 083 individus devenus orphelins au cours de leur scolarité et auprès de 940 professionnels de l'éducation, dont un échantillon de 802 enseignants représentatif de la population enseignante des premier et second degrés. L'enquête s'est appuyée sur des questionnaires autoadministrés en ligne(Cawi - Computer assisted web interviewing). L'élaboration des deux questionnaires(orphelins et professionnels de l'éducation) a bénéficié de l'expertise d'un groupe de travail composé de représentants de partenaires de la Fondation : Afpssu, Apel, Cndr-SP, Cneap, Fnepe, associations de la Fédération Jalmalv, Empreintes, associations du réseau Vivre son deuil, enseignants, médecins et infirmières scolaires, responsables de niveau, psychologues, sociologues, présidents d'associations d'accompagnement au deuil chez l'enfant, adultes orphelins et parents d'orphelins sollicités. Les entretiens qualitatifs ont été réalisés par des psychosociologues de l'Ifop, formés par Guy Cordier, pédopsychiatre spécialiste du deuil chez l'enfant et l'adolescent, auprès de 15 enseignants exerçant du primaire au coll

"1- Apelle un, deux ou trois autres couples qui ont envie de grandir dans leur vie spirituelle et conjugale 2- Choisis une date qui convienne à chacun 3- Et un lieu bien sûr ! 4- Le jour J... On se présente si vous ne vous connaissez pas tous ;-) 5- On regarde la vidéo : on admire, on écoute, on prends des notes si besoin ! 6- On se réparti dans les quelques pièces de la maison en couple pour un temps de partage de 20minutes (25 si besoin ;-)) Donnez vous un rdv horaire pour que chacun puisse finir au bon moment... 7- On se retrouve tous pour un temps de partage tous ensemble : il ne s'agit pas là d'un débat mais bien d'un tour de table sur ce qui m'a touché et ce que j'ai envie de partager aux autres comme un cadeau que l'on offre. 8- On reprend une date si vous êtes heureux... car c'est un parcours en trois soirées ! "

Principaux enseignements - La grande majorité des parents ont pris le temps de réfléchir aux valeurs qu'ils voulaient inculquer à leurs enfants - Dans l'optique de transmettre des valeurs, les parents se servent avant tout de leur expérience au quotidien et de leurs convictions - La transmission s'inscrit en premier lieu dans la continuité : les parents souhaitent transmettre à leurs enfants les valeurs qu'ils ont reçues - Les valeurs qui pour les parents dominent aujourd'hui sont profondément en dissonance avec celles qu'ils souhaitent transmettre La famille, principal espace de la transmission des valeurs - Les parents estiment que l'école joue un rôle important mais insuffisant dans la transmission des valeurs - Les parents sont assez critiques concernant l'impact du numérique sur l'éducation de leurs enfants"