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Presentación de Carmen González para formación inicial de docentes en el uso de redes sociales en el aula

ideas para utilizar las redes sociales en el aula

ideas para utilizar las redes sociales en el aula a traves de Educación3.0

Estupendo artículo sobre Aprendizaje Cooperativo, muy bien documentado

Muy buena idea lo de los "menús degustación": este es para principiantes 2.0, vídeos motivacionales con ideas clave. Muy interesante el portal también, conviene explorarlo

Uno de mis temas favoritos, uno de mis post favoritos del blog de Alejandro, y tema clave en el cambio educacional

Si hace lo que promete... Hay que ver el vídeotutorial, sin duda.

Extensión en Mozilla para anotar, organizar, exportar, subrayar textos etc.. Ayuda a la lectura comprensiva y a enseñar a los alumnos a resumir, subrayar, etc pero de manera digital.

Para crear historias con los Social Media. Lanzamiento de la versión Beta.

Una herramienta similar curated.by, muy buena

Interesantes 10 maneras de como podemos colaborar entre docentes 

Excelente post sobre el valor de los cuentos.

Facebook (www.facebook.com) quizás sea hoy el ejemplo más «palpable» de los entornos denominados redes sociales o 2.0. Las redes sociales son plataformas que facilitan el intercambio de información, la interacción y la colaboración entre sus usuarios. El éxito de Facebook como red social, sin embargo, no depende sólo de su capacidad para conectar personas, aunque sea esta su orientación inicial. La potencia de la plataforma para compartir recursos, para vincular contenidos presentes en internet a los perfiles de los usuarios y su evolución hacia el lifestreaming y el microblogging la facultan para dar soporte a experiencias de interacción complejas y continuas, y, con ello, para estructurar procesos de aprendizaje colaborativo. Las herramientas comunicativas de la plataforma, así como la opción de enriquecer sus potencialidades mediante la instalación de aplicaciones y módulos de terceros permiten a los miembros de una comunidad o equipo de trabajo desarrollar actividades heterogéneas. Sobre el marco teórico representado por la perspectiva socioconstructivista de las comunidades de práctica, el grupo de trabajo Web2Learn ha analizado y valorado, desde una doble óptica, tecnológica y pedagógica, las características que hacen posible la utilización de Facebook como plataforma para el desarrollo de actividades colaborativas en línea.

presentación+video

recopilatorio de widgets y gadgets

Artigo de Mª Jesus Camino en Educ@contic clasificando programas e ferramentas 2.0 segundo a súa utilidade.

Muchos docentes les han dado un mal uso al libro de texto debido a que sólo se limitan a transmitir palabra por palabra la información contenida en ellos