Nueva entrega de purpose/ed ES, a cargo de Alejandro Asarbach, incidiendo una vez más el tema de la autonomía del aprendiz y de la imbricación entre aprendizajes formales e informales. Recomendable como siempre.

Recursos originales: http://bit.ly/gqfqvj y http://bit.ly/gqfqvj

Me gusta sobre todo el final, in crescendo, del post: "Posiblemente la única orientación universal en la que podría reconocerme es aquella que afirma que el trabajo docente es sobre todas las cosas un viaje hacia la autonomía de los alumnos"

Otra idea colaborativa de Alejandro Asarbach, libros para repensar la educación.