Ataque frontal a la educación pública en la Comunidad de Madrid (pronto se extenderá al resto). No podemos quedarnos de brazos cruzados, indígnate, pero sobre todo, ¡movilízate!
lo que podemos hacer es crear un entorno en el que los alumnos puedan cometer errores de forma segura”.
La hipertextualidad convierte a los documentos digitales en mapas y a los usuarios en navegantes. Cada enlace de hipertexto es un destino a explorar, una invitación a completar un texto con una experiencia cognitiva más amplia y más rica, sugerida por el autor pero activada por el lector.
Ya que tanto los contenidos publicados por los alumnos, como los comentarios recibidos en cada historia, son comunicación pública, es preferible que los docentes no utilicen la función de los comentarios para corregir el trabajo de los alumnos.
En este sentido, es un buen recurso recoger y sistematizar los fallos detectados y comentarlos en clase de manera genérica para que cada autor se aplique lo que le corresponda
Excelente experiencia de aula en la que la profesora Pilar López del Castillo coordina a compañeros de Geología, física y matemáticas para sacar las ciencias del aula, aplicarlas al estudio de la relaidad mediante el método científico. Todo ello presentado a los alumnos de forma altamente motivadora, convirtiendo las tareas en retos para superhéroes.
El smartphone bien usado se convierte en una potente herramienta de aprendizaje: GPS para estudios cinemáticos, vídeo para explicar las rocas localizadas en las vacaciones... etc
Documental de una hora [eng] sobre el sistema educativo finlandés: formación del profesorado, aulas de primaria, secundaria y FP, sociedad. Impresescindible para comprender el milagro finlandés.