¿Qué pasa en tu nube hoy? - 1 views
365 Historias de éxito.: Historias de Exito 2011 - 1 views
Doug Kimball's Professional Blog - 1 views
The Landing: Connectivism: a learning theory or a theory of how to learn? - 1 views
Phys.Org Mobile: Is massive open online research the next frontier for education? - 0 views
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In "Bioinformatics Algorithms - Part 1," UC San Diego computer science and engineering professor Pavel Pevzner and his graduate students are offering a course that incorporates a substantial research component for the first time. "To our knowledge, this is the first major online course that prominently features massive open online research, or MOOR, rather than just regular coursework" said Pevzner.
Chapter Four: Paying Attention to the Chocolate-Covered Broccoli: How Video Games Can C... - 0 views
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Paying Attention to the Chocolate-Covered Broccoli: How Video Games Can Change the Ways You Understand Teaching, Learning, and Knowledge Cristiane Sommer Damasceno Chocolate-Covered Broccoli - (Cristiane Sommer Damasceno, 2013) The rhetorician Richard A. Lanham defines attention as the "action that turns raw data into something humans can use" (qtd.
A Core Curriculum To Create Engaged Entrepreneurs - 0 views
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Nearly 50% of students today leave college without earning a degree. The data suggests students drop out from lack of funds, interest, mentorship, and real world relevance. Even at elite private universities where student completion rates soar to over 90%, everyone is in reform mode, trying to find the best education students need for the complex, fast-action webby world they are inheriting.
Número Actual - 2 views
1312 herramientas web para docentes sin necesidad de registrarnos | Yo Profesor - 6 views
LA EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE - 0 views
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Los ambientes virtuales se caracterizan por reproducir los aspectos más importantes de un entorno real con un fin específico, a través de modelos que se generan y se ejecutan en una computadora. En el campo de la educación superior, estos ambientes ofrecen una alternativa viable para evaluar el desempeño académico, tanto individual como grupal, en cursos presenciales de licenciatura, al facilitar el registro y tratamiento de datos, para ser utilizados como evidencias confiables en el proceso. ¿Cuáles son las características de un ambiente virtual para una evaluación efectiva del desempeño en un curso de licenciatura presencial? El objetivo del presente estudio es el de establecer los factores que caracterizan a una evaluación efectiva en un ambiente virtual, y las estrategias para desarrollar soluciones prácticas para su implementación en el aula
Repositorio Documental de la Universidad de Salamanca: APRENDER A INFORMARSE ... - 1 views
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Desde una óptica educativa, tomando la Red como recurso de información para la educación, el artículo analiza qué suponen las nuevas habilidades informativas, en lo que respecta a los conceptos de alfabetización y competencia informacional. Esta breve descripción y recapitulación de habilidades nos lleva a preguntarnos, en la práctica, por cómo los estudiantes realizan los procesos de búsqueda y selección de información en línea. Traemos a debate las principales conclusiones abstraídas de los resultados de algunas de las investigaciones más relevantes de las autoras, que dan respuesta a los interrogantes planteados en torno a las habilidades necesarias para acceder y manejar eficazmente la información digital. Finalmente, y puesto que los nuevos modos para localizar y operar con la información precisan reorganizaciones tanto de los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, como de los roles y funciones de los diversos agentes educativos, entendemos que la preparación de los alumnos para responder a las distintas demandas informacionales requiere de los docentes un rol de mediador, de facilitador del proceso, exponiendo una propuesta concreta de estrategias de enseñanza de búsqueda y selección de información en la Red.
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Desde una óptica educativa, tomando la Red como recurso de información para la educación, el artículo analiza qué suponen las nuevas habilidades informativas, en lo que respecta a los conceptos de alfabetización y competencia informacional. Esta breve descripción y recapitulación de habilidades nos lleva a preguntarnos, en la práctica, por cómo los estudiantes realizan los procesos de búsqueda y selección de información en línea. Traemos a debate las principales conclusiones abstraídas de los resultados de algunas de las investigaciones más relevantes de las autoras, que dan respuesta a los interrogantes planteados en torno a las habilidades necesarias para acceder y manejar eficazmente la información digital. Finalmente, y puesto que los nuevos modos para localizar y operar con la información precisan reorganizaciones tanto de los modelos tradicionales de enseñanza y aprendizaje, como de los roles y funciones de los diversos agentes educativos, entendemos que la preparación de los alumnos para responder a las distintas demandas informacionales requiere de los docentes un rol de mediador, de facilitador del proceso, exponiendo una propuesta concreta de estrategias de enseñanza de búsqueda y selección de información en la Red.
El aprendizaje en las TIC confiable ? - 1 views
Dado que las TIC se han convertido en una herramienta importante en la educación, en varios niveles es importante su confiabilidad.
College, Reinvented: The Finalists - 0 views
How to Judge the Reliability of Internet Information - 0 views
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Assessing Reliability How to Judge the Reliability of Internet Information Students who are accustomed to doing research in libraries face new issues when they start doing research on the Internet. Before a book or journal appears in a university library, it has usually gone through a number of checks to make sure the information in it is reliable.
Teoría del Aprendizaje Signifiativo - 1 views
Invasion of the MOOC, de Krause y Lowe - 1 views
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