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Contrato que se hacía a las maestras en EEUU en 1923 - 1 views
Report 2011 - 1 views
Dolors Reig: Zonas de desarrollo próximo, Entornos Personales de Aprendizaje ... - 4 views
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Vinton Cerf: Internet no tenía que ser entendido como un derecho en sí mismo sino como un activador de otros derechos
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No sé si está entre sus intenciones pero me parece que lo que hace Cerf es “marear la perdiz”, ofrecer excusas a los gobiernos para preservar la competencia en el ámbito de las telecomunicaciones, actuando a favor del capitalismo más voraz.
Competencias y currículum. Pte. 1 - YouTube - 2 views
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Conferencia de Ángel Pérez Gómez, en el contexto del Simposium de Educación del ITESO.
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¿Qué tema es?
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Retos de la Educación Superior..
Flujo de conocimiento a través de redes sociales en un cluster de alta tecnol... - 1 views
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Un estudio en Dinamarca que analiza el flujo de conocimiento entre ingenieros, empresa-empresa y empresa-universidad a través de redes sociales. En este análisis uno de los hallazgos relevantes es que este flujo es mayor en empresa-empresa que el que se da entre empresas y la universidad (71% y 29% respectivamente). Por otra parte, cuando se da la colaboración con universidades, los participantes tienen vínculos previos ya sea por mantener un contacto con la universidad o haber colaborado en un proyecto previo.
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¿Qué opinas sobre la convocatoria del CONACYT-PNPC para programas universitarios vinculados con la Industria?
Disrupting Ourselves: The Problem of Learning in Higher Education - 2 views
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Una creciente apreciación de las fronteras porosas entre el aula y la experiencia de la vida, junto con el poder del aprendizaje social, las audiencias auténticas y los contextos inclusivos han creado no sólo cambios prometedores en el aprendizaje, sino también momentos perturbadores en la enseñanza. Artículo de Randy Bass, de la Universidad de Georgetown.
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Me gustó la pregunta: ¿Podemos seguir funcionando en el supuesto de que el currículo formal es el centro de la experiencia universitaria? y como el co-currículum está siendo la fuente de aprendizaje de Alto-impacto para los estudiantes...no lo leí todo pero lo dejaré como lectura pendiente. Saludos
Notas sobre Educación Superior - 2 views
Tendencias del currículum - 2 views
AprendeRed - Etiquetas de Paco - 2 views
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Diigo is about better ways to research, share and collaborate on information. Learn more "
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Hola, pues no se si es te espacio en donde haya que compartir los hallazgos de la tarea 2 respecto de encontrar los 10 blogs y postear artículos de ellos y subierlos a mi librería en diigo. No se si hay otro grupo de aprendered en otro lado que no sea aquí, entonces comparto que lo difícil no fue utilizar la herramienta (de diigo) sino buscar información pertinente e interesante en los blogs, tanto con el buscador de technorati como en el de google, ya que específicamente por discriminación religiosa no encontré mucha información. Otro asunto a tomar en cuenta fue el idioma, ya que la mayoría de las cosas están en inglés.
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Gerardo, los hallazgos (comlpetos) de la tarea dos los registras en tu cuenta de Diigo; algunos de ellos los compartes en este grupo (este es el que andabas buscando), aquellos que inviten a la conversación o a ver dónde andas. También puedes crear tu lista y compartirla.
Activando el Conocimiento : Innoemotion - 1 views
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Las organizaciones sólo se preocuparán por los nodos y flujos de conocimiento cuando lo caractericen como un activo clave en su discurso estratégico. De esta forma, el tratamiento y gestión responsable del conocimiento se asocia a todas aquellas tareas que permiten identificarlo, capturarlo, explotarlo, desarrollarlo, protegerlo, etc., dado que se comprende y evidencia su impacto, retorno o rentabilidad en los resultados de la organización.
Videos de Carl Rogers - 2 views
Learning English - Home - 0 views
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