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"SFERE y DEM - desarrollo multilateral desean contratar a un jefe de equipo para el proyecto "Fortalecimiento de capacidades para la planificación, monitoreo, evaluación y gestión integrada de la Educación Técnica y Formación Profesional entre el MINED, INATEC e INTECNA -TECNICA" en Nicaragua. Cargo: Jefe de equipo Mision global Experto/a en planificación, implementación y seguimiento de proyectos de ETFP o en el sector Educación (440 días laborables, máximo). El experto/a principal fungirá como Coordinador/a de la Asistencia Técnica para la vida del Contrato. Esta asistencia técnica colaborará con el MINED, INATEC, INTECNA y la Delegación de la UE en Nicaragua, en la ejecución de todas la actividades previstas para el cumplimiento del Resultado 4 de TECNICA, incluido el suministro de conocimientos técnicos, administrativos y tareas relacionadas con la planificación, seguimiento y evaluación de la ETFP, la información estadística y la orientación e información de la ETFP. "

"Le 27 juin 2014 : réunion de lancement avec les experts qui interviendront dans le cadre de ce projet financé dans le cadre du C2D Education - Formation - Volet 1 : Rénovation de trois filières de formation technique et professionnelle (industries agro-alimentaires, BTP, maintenance industrielle) en partenariat avec deux branches professionnelles (agro-industries, BTP) VOLET 2 : Développement d'un appui institutionnel

"Le 27 juin 2014 : réunion de lancement avec les experts qui interviendront dans le cadre de ce projet financé dans le cadre du C2D Education - Formation - Volet 1 : Rénovation de trois filières de formation technique et professionnelle (industries agro-alimentaires, BTP, maintenance industrielle) en partenariat avec deux branches professionnelles (agro-industries, BTP) à travers: (i) la réhabilitation, l'agrandissement des infrastructures, (ii) la modernisation des équipements, (iii) l'actualisation des contenus de formation, (iv) le recyclage des formateurs, (v) l'introduction de la formation en alternance école-entreprise et la promotion de l'apprentissage (vi) l'implantation d'une gouvernance en partenariat et d'une gestion en autonomie. - Volet 2 : Développement d'un appui institutionnel à travers : (i) le renforcement du pilotage de la modernisation de l'ETFP ; (ii) l'organisation de l'implication des branches professionnelles dans le dispositif de formation. L'Agence Française de Développement a approuvé le 20 décembre 2012, une subvention de contrat de désendettement et de développement (C2D) de 93 M€ pour le financement du programme « Développement de l'éducation, la formation, l'insertion des jeunes - DEFI-Jeunes », dont 18 millions d'euros viendront en appui à l'ETFP."

L'IIPE-Pôle de Dakar et le Secrétariat d'Etat pour l'Enseignement Technique et la Formation Professionnelle (SE-ETFP) de Côte d'Ivoire souhaitent mobiliser les services d'un(e) consultant(e) international(e) pour accompagner les acteurs publics et privés du secteur de l'agriculture dans le développement du partenariat public privé en formation professionnelle.

"APPEL A MANIFESTATIONS D'INTÉRÊT REPUBLIQUE SOCIALISTE DU VIETNAM APPUI AU DEVELOPPEMENT DE CINQ ECOLES DE FORMATION PROFESSIONNELLE SERVICE DE CONSULTANTS Manifestations d'intérêt La République Socialiste du Vietnam a reçu un concours financier de l'Agence française de Développement, et a l'intention d'utiliser une partie du montant de ce concours financier pour effectuer les paiements au titre du contrat suivant : Assistance technique long terme en appui à la Direction Générale de la Formation Professionnelle du Ministère du Travail pour la mise en œuvre du projet. La République Socialiste du Vietnam a sollicité l'appui de l'AFD pour élaborer une liste restreinte de bureaux d'études qui pourraient être consulté pour les services envisagés. Ces services comprennent le recrutement, la gestion et le positionnement au Vietnam d'un expert technique qui : (i) conseillera le Directeur Général de la Formation Professionnelle du Ministère du Travail, des Invalides et des Affaires sociales dans la définition de politique et stratégie et (ii) assistera l'unité de gestion en charge de la mise en œuvre du projet dans toutes ses tâches et en particulier dans la coordination et la programmation des activités, la définition des cahiers des charges et termes de références, la préparation des appels d'offres et le suivi des marchés, la création de jumelage entre les écoles vietnamiennes et les écoles françaises, la définition des actions de renforcement des capacités à mettre en œuvre."

L'OFPPT a organisé, du 24 au 26 mai 2016, en partenariat avec la Banque Islamique de Développement, un workshop auquel ont pris part les responsables de la Formation Professionnelle de 15 pays partenaires (dont le Maroc), l'Agence Marocaine de Coopération Internationale (AMCI), le Ministère de l'Economie et des Finances et les Ambassadeurs du Gabon, du Cameroun et du Togo. Ce Workshop a permis de présenter des process de Gestion du dispositif de la formation professionnelle de l'OFPPT et d'explorer de nouveaux modes d'appui financier, dans le cadre de la coopération triangulaire. Parmi les recommandations phares de cette rencontre la création d'une « Alliance Africaine pour le Développement de la Formation professionnelle », avec le rôle de pivot du développement de la formation dans des pays partenaires, attribué à l'OFPPT.

Une quarantaine d'acteurs sénégalais de la formation professionnelle se sont réunis à Thiès, du 30 mai au 3 juin, afin de participer à un atelier de diagnostic approfondi des freins à l'opérationnalisation de la politique rénovée de la formation professionnelle. Au nom de tout le dispositif de formation professionnelle, le Ministère de la Formation professionnelle, de l'Apprentissage et de l'Artisanat du Sénégal (MFPAA) a signé un accord-cadre de partenariat avec le Pôle de Dakar de l'Institut International de Planification de l'Education le 23 mai 2016 pour concrétiser sa collaboration dans le cadre de l'appui de la Plateforme d'expertise en formation professionnelle (Pefop) développée par le Pôle, avec le soutien financier de l'Agence française de développement (AFD). Les premières étapes de cette collaboration ont pour but d'identifier et analyser les freins à la mise en œuvre de la politique de formation professionnelle afin de réaliser un diagnostic approprié du secteur. Suite à ce diagnostic, des actions ciblées feront l'objet d'un Programme de contribution à l'opérationnalisation de la réforme (PROCOR) à mettre en œuvre pendant trois ans.

"REP. DOMINICAINE - Formation Professionnelle Agri Agro Réf DDI LT 134032 - Projetde Modernisation du Système de Formation Professionnelle Agricole Location : République Domicaine Date prévisionnelle de Démarrage : septembre 2015 Durée : 33 mois Postes : Experts Court Terme (missions récurrentes de 2/3 semaines) Profil et qualifications: 10 ans d'expérience de la formation professionnelle agricole et agroalimentaire - toutes filières. Expertise en ingénierie des programmes de formation : référentiels de compétences, de formation, programmes d'études,guides pédagogiques... Expérience en formation de formateurs Expérience éventuelle en direction de centres de formation agri/agro Expérience internationale de projets ou d'actions de coopération/ développement/ conseil dans le secteur de la FP agricole Espagnol courant Date limite de candidature : 30 juillet "

Consulting firm to revise a draft 5-Year strategic plan for Technical and Vocational Education and Training Authority

Les relations de coopération entre l'OFPPT et la République de Côte d'Ivoire ont connu une impulsion réelle depuis les Visites de Sa Majesté le Roi Mohammed VI, que Dieu l'Assiste, en 2013 et 2015 couronnées par la signature de la convention-cadre entre l'OFPPT et le Ministère d'Etat, Ministère de l'Emploi, des Affaires Sociales et de la Formation Professionnelle de la République de Côte d'Ivoire à Abidjan le 3 juin 2015. Pour la mise en œuvre de cet accord-cadre, l'OFPPT reçoit en visite de travail une Délégation Ivoirienne, présidée parMonsieur Paul Koffi KOFFI, Ministre de l'Enseignement Technique et de la Formation Professionnelle de la Côte d'Ivoire, du 10 au 13 mars 2016.

AVIS D'APPEL A MANIFESTATION D'INTERET N°009/AAMI/MINEFOP/SG/DAG/2014 DU 29 avril 2014 POUR LE RECRUTEMENT D'UN OPERATEUR CHARGE D'ACCOMPAGNER LA MISE EN OEUVRE DU PROJET C2D - CENTRES DE FORMATION PROFESSIONNELLE SECTORIELS (CFPS) EN AGROALIMENTAIRE, TRANSPORT/LOGISTIQUE ET MAINTENANCE INDUSTRIELLE"

"Dans le cadre du projet GEMM financé par l'UE, la Fondation européenne pour la formation (ETF) a récemment organisé un atelier de deux jours à Ramallah visant à renforcer les capacités des principaux intervenants en matière de suivi et d'évaluation du système palestinien d'enseignement et de formation techniques et professionnels (EFTP), ainsi que de mesure des progrès réalisés dans la mise en œuvre de l'ambitieux programme de réforme de l'EFTP."

"Dans le cadre de la passerelle des programmes NIG017 et NIG018 et pour compléter le vivier de spécialistes en ingénierie dans le domaine de la formation professionnelle en vue de la mise en œuvre de l'Approche par Compétence (APC) et de la certification, le Ministère des Enseignements Professionnels et Techniques lance un appel à candidature pour la sélection des cinquante (50) autres membres du vivier. Ces derniers bénéficieront par la suite , d'une formation de spécialité en ingénierie de la formation s'inscrivant dans le cadre du Programme d' Appui au programme national de formation professionnelle et technique et d'insertion des jeunes sortants/Programme NIG/017 (Coopération luxembourgeoise)."

Expert des systèmes de formation professionnelle

"Du 2 au 8 octobre 2015, le Programme d'Appui à la Formation Professionnelle (PAFP) organise un symposium international sur l'enseignement et la formation techniques et professionnels (EFTP) à Kigali. Ce symposium, qui clôture le projet PAFP, constitue l'occasion idéale pour, au terme des cinq années du projet, transposer avec d'autres partenaires l'expérience engrangée en recommandations à destination de la conférence ministérielle africaine, qui se tiendra à la fin de la semaine de l'EFTP."