Group items tagged

"Despite a growing effort to implement computational thinking (CT) skills in primary schools, little research is reported about what CT skills to teach at what age. Therefore, the research questions that guide this study read: (1) How is age related to students' success in computational thinking tasks? (2) How are computational thinking tasks perceived by students? (3) How do students' experience learning with respect to computational thinking? 200 primary school students between the age of 6 and 12 participated in this study. These students got introduced to two CT subjects: abstraction and decomposition. We found that age seems to be related with these concepts, with an interaction effect for gender in the abstraction task. No differences found between young and older students in the constructs perceived difficulty, cognitive load, and flow indicate that young primary school students can engage in learning these CT skills."

Op Prinsjesdag presenteert de Onderwijsraad zoals gewoonlijk het werkprogramma voor het volgend kalenderjaar. Het werkprogramma 2019 vormt onderdeel van de meerjarenagenda zoals de raad die in 2015 heeft opgesteld. In deze meerjarenagenda formuleert de raad een aantal hoofdlijnen voor de advisering in de periode 2015-2020: kerntaken van het onderwijs; onderwijsprofessionals; bestuur, organisatie en bekostiging; onderwijs en samenleving; en digitalisering.

Brief van van minister Kamp (EZ), mede namens staatssecretaris Teeven (VenJ) en minister Plasterk (BZK), aan de Tweede Kamer met de kabinetsvisie op e-privacy.

De Rijksoverheid wil dat iedereen veilig kan internetten. En dat bedrijven en organisaties persoonsgegevens goed beschermen. Daarom zijn wereldwijd afspraken nodig voor het gebruik van online diensten.

Rapport over wat nodig is om te zorgen dat Nederland sterk blijft op het gebied van digitalisering.

Digitalisering is nu en in de toekomst belangrijk voor de welvaart in Nederland. Met de Digitale Agenda stimuleert het kabinet daarom de verdere digitalisering van de Nederlandse economie. Dat gebeurt op verschillende gebieden. "

Het is een zinnetje uit een Amerikaans nieuwsbericht, vertaald door Google Translate. Over de diefstal van radioactief materiaal uit een trein ergens in de VS. Op het eerste gezicht is er niks mis met dat bericht - ware het niet dat het fake news is. Volledig verzonnen. Door een computer (het hele bericht staat hier).

We've trained a large-scale unsupervised language model which generates coherent paragraphs of text, achieves state-of-the-art performance on many language modeling benchmarks, and performs rudimentary reading comprehension, machine translation, question answering, and summarization-all without task-specific training.

De afgelopen decennia heeft er een ware invasie van beelden plaatsgevonden in ons dagelijks leven. Met de opkomst van tablets en smartphones in het bijzonder van digitale beelden.

Google Duplex, the automated service that calls up businesses to make bookings on your behalf, has received a limited public launch, reports VentureBeat. In a statement, Google said that it's starting its "slow rollout" of the service, which is now available to a "small group" of Google Pixel phone owners in "select cities." As well as expanding its availability with users, the service can also call restaurants that Google hasn't explicitly partnered with.

Do today's youth have more opportunities than their parents? As they build their own social and digital networks, does that offer new routes to learning and friendship? How do they navigate the meaning of education in a digitally connected but fiercely competitive, highly individualized world? Based upon fieldwork at an ordinary London school, The Class examines young people's experiences of growing up and learning in a digital world. In this original and engaging study, Livingstone and Sefton-Green explore youth values, teenagers' perspectives on their futures, and their tactics for facing the opportunities and challenges that lie ahead. The authors follow the students as they move across their different social worlds-in school, at home, and with their friends, engaging in a range of activities from video games to drama clubs and music lessons. By portraying the texture of the students' everyday lives, The Class seeks to understand how the structures of social class and cultural capital shape the development of personal interests, relationships and autonomy. Providing insights into how young people's social, digital, and learning networks enable or disempower them, Livingstone and Sefton-Green reveal that the experience of disconnections and blocked pathways is often more common than that of connections and new opportunities."

Challenges of a digital society and response of Dutch universities. One programme, seven themes: Citizenship & Democracy, Responsible Data Science, Health & Well-Being Learning & Education, Work & Organisations, Digital Cities & Communities, Safety & Security

Deze gevaren zag Stephen Hawking in kunstmatige intelligentie NU.nl</> Stephen Hawking is woensdag op 76-jarige leeftijd overleden. De wetenschapper waarschuwde de laatste jaren van zijn leven vaak voor de gevaren van kunstmatige intelligentie. De Britse natuurkundige en kosmoloog werd vooral bekend vanwege zijn onderzoeken naar zwarte gaten en singulariteit: een punt in de ruimte met een oneindig klein volume en een oneindig grote dichtheid. Kunstmatige intelligentie (de Engelse term 'artificial intelligence' wordt afgekort tot AI) is de verzamelterm voor software waarmee computers kunnen leren om zelfstandig informatie te interpreteren en problemen op te lossen. Een duidelijk voorbeeld van deze technologie zijn de stemassistenten in slimme speakers en telefoons. Denk hierbij aan Siri of Google Assistant, die vragen van gebruikers begrijpen en er een natuurlijk klinkend antwoord op kunnen geven. Zelflerend Kunstmatige intelligentie heeft een zelflerend aspect. De technologie kan bijvoorbeeld na het bestuderen van duizenden afbeeldingen van honden en katten bij een nieuwe afbeelding, die hij niet eerder heeft gezien, herkennen of er een hond of kat op staat. Naast spraak- en beeldherkenning wordt de technologie ook ingezet voor bijvoorbeeld zelfrijdende auto's. De laatste jaren is de ontwikkeling van kunstmatige intelligentie in een stroomversnelling geraakt. De Google-computer AlphaGo werd in 2016 de beste Go-speler ter wereld. Menselijke spelers uit de wereldtop van het Aziatische bordspel moesten het ontgelden tegen de computer, die zichzelf razendsnel tactieken had aangeleerd om het spel te winnen. Einde van de mensheid Op dit moment zijn de mogelijkheden van AI nog vrij primitief, maar Hawking noemde de technologie al wel "heel nuttig". Zijn spraakcomputer maakte bijvoorbeeld gebruik van een vorm van kunstmatige intelligentie. Daarmee leer

Of je een baan krijgt of een hypotheek, wie er vervroegd wordt vrijgelaten uit de gevangenis: algoritmes bepalen steeds vaker de grote beslissingen in ons leven. Want algoritmes zijn sneller en efficiënter dan mensen. Maar nemen ze ook altijd betere beslissingen? En hoe ziet een samenleving eruit waarin we gestuurd worden door big data en computercode?

In 2018 the Netherlands started the development of a new curriculum framework for primary, lower and upper secondary education. New themes in curriculum are Digital Literacy, citizenship and a strong focus on 21st century skills. Digital Literacy is defined as a combination of ICT skills, media literacy, information literacy and Computational Thinking. Starting with a vision on a theme such as Digital Literacy and using this vision as a starting point for describing big ideas. For Digital Literacy eight big ideas were described: data and information, safety and privacy, using and controlling, communication and cooperation, digital citizenship, digital economy, applying and designing, and sustainability. Computational Thinking is integrated in each of these big ideas. The underlying framework for Computational Thinking is based on ISTE and CSTA and each big idea is specified as a learning trajectory describing learning objectives leading to a new legal curriculum framework in 2022.

Ze hangen overal, de beveiligingscamera's van de grootste camerafabrikant ter wereld, het Chinese Hikvision. Sinds vandaag mogen ze niet meer door Amerikaanse overheden aangeschaft worden. Het merk staat op de zwarte lijst, zoals met de technologie van Huwawei ook gebeurt, vanwege spionagegevoeligheid. Hikvision zegt zwaar teleurgesteld te zijn en noemt de maatregel onterecht.dgi

"De gemiddelde leraar kan prima een filmpje uploaden of appgroep aanmaken, maar als het aankomt op leerlingen digitaal vaardiger maken valt er nog een wereld te winnen, zeggen onderwijsexperts."

"The ISTE Essential Conditions are the 14 critical elements necessary to effectively leverage technology for learning. They offer educators and school leaders a research-backed framework to guide implementation of the ISTE Standards, tech planning and systemwide change. "