Skip to main content

Home/ Voix Haute/ Group items tagged images

Rss Feed Group items tagged

anonymous

L'université de Yale place 250 000 images dans le domaine public - 0 views

  • L'université de Yale a annoncé l'abandon de toutes les restrictions d'usages en vigueur sur 250 000 images numérisées, les plaçant de facto dans le domaine public. Aucune licence ne sera demandée pour diffuser ces contenus.
Michel Roland-Guill

Explique nous tout!: Cerveau, Langage et neuroplasticité - 2 views

  • Le langage n'est pas une capacité innée acquise à la naissance, tout comme la vue. Nous venons au monde avec un patrimoine génétique qui sert de base à notre développement.
  • A l'entente de la voix humaine notre cerveau effectue une écoute sélective. Cette caractéristique est absente chez l'enfant autiste qui n'a pas de préférence entre une voix humaine ou électronique. De même, il y a une activation sélective à la perception des visages (gyrus fusiforme FFA) et les autistes ont une hypo-activation de la zone de perception des visages. Sachant que la voix et le visage sont des axes forts d'interaction sociale, ces troubles de leur fonctionnement appuient le comportement solitaire des autistes.
  • es bébés (des 4 mois?) sont sensibles aux regards qui leur sont directement portés.
  • ...5 more annotations...
  • Pour une langue utilisant des accents toniques comme l'anglais, les premiers mots apparaîtront autour de 6-8 mois; et pour une langue comme le français nécessitant le détection des syllabes il faudra attendre 12-16 mois.
  • A 14 mois, viendra l'association son et image qui pourra provoquer un étonnement lors d'associations non respectées : image d'un canard en prononçant le mot voiture par exemple.
  • notre cerveau contient une cartographie sémantique des mots
  • C'est vers 2 ans que les liens catégoriels entre les mots apparaissent et que débute la construction d'un lexique organisé. Une étude comparative montre que les enfants autistes ne différencient pas aussi efficacement ces catégories. Suivant les cas, il se peut que le traitement des mots soit activé mais pas leur traitement sémantique. Il peut aussi apparaître un décalage entre une excellente capacité de décodage des mots et la mauvaise compréhension du sens des phrases.
  • Il y a un trouble de la compréhension des métaphores, de l'implicite et de l'ironie chez les autistes.
anonymous

le navigateur comme machine à lire - 0 views

  • Le navigateur, enjeu essentiel. Quelque part, tout ce qu’on gaspille de pixels à parler du livre numérique pèse bien peu par rapport au fait que c’est le navigateur, le vrai équivalent du livre.
  •  
    Le tiers livre François Bon ... quelque site que vous consultiez, n'importe quelle page que vous ayez ouverte, un petit clic sur Readbility vous permet un affichage standard, élégant, indépendant de la mise en page d'origine, et surtout ne gardant sur l'écran que l'article, son titre, ses images - mais avec ces paramètres que vous aurez choisi en fonction de votre propre machine.
anonymous

Première soirée « Un blogueur à Ludovia 2010 - 0 views

  • Le thème du barcamp sera : « Les établissements du public du 21 siècle » Vaste question Nous avons eu un exposé du représentant de l’assemblée des départements de France sur les attentes pour ce barcamp. Je retiens que nous « pouvons nous lâcher ». Des mots clés sont donnés, distance, présentiel, établissements éclatés. Il s’agira si j’ai bien compris (une discussion en terrasse devant une bière blanche ne facilite pas le confort de l’audition) d’essayer d’imaginer le futur établissement scolaire, le mot école 2.0 n’a pas été prononcé mais je suppose qu’il s’agit de cela.
anonymous

10 Reading Revolutions Before E-Books - Science and Tech - The Atlantic - 0 views

  • As Ong notes, unlike writing or agriculture, the alphabet was only invented once - every single alphabet and abjad can trace itself back to the same Semitic roots.
    • Michel Roland-Guill
       
      discutable: les syllabaires sont-ils vraiment de nature si différente. ex. kana japonais.
  • 4. Now, the other major pre-Gutenberg "revolution" in the history of the book (and by now you may be getting the hint that not one of these revolutions were total coups that changed everything everywhere in an instant, leaving nothing of the old order behind) was in the shape, size, and design of the book itself. The shift from the rolled scroll to the folded codex as the dominant form of the book radically affected readers' conceptions not only of books, but of what kinds of reading were possible.
  • 5. The shift from scroll to codex was in turn enabled by a shift from papyrus to parchment and then paper
  • ...10 more annotations...
  • 6. This is especially true for arguably the most important reading revolution -- the industrial revolution. Gigantic presses powered by steam (and later, electric power) could crank out books and newspapers and advertisements that strained the always-fickle paper supply. Eventually, papermakers were able to invent a variety of mechanical and chemical techniques engineer decent-quality paper out of pulped wood, a supply that (unlike cloth rags) appeared limitless.
  • 7 & 8. If those analogies made sense to you, it's because reading has transformed even further in the electronic age. Entire new families of audiovisual media, transmitted wirelessly or on discs, cylinders, reels, and cassettes, became more essential to culture even as text continued to proliferate exponentially. The development and expansion of computing, too, introduced a few powerful wrinkles, like the conversion of alphanumeric text to binary languages, text written to be "read" by computers rather than humans, and greatly increasing the amount of reading and writing we perform on screens.
  • 9. There are two other reading revolutions worth mentioning, broad tendencies even less fixed to a particular historical moment. Communications legend Harold Innis suggested that the history of culture itself was characterized by a balance between media that persisted in time - think stone inscriptions and heavy parchment books -- and those offering the greatest portability across space, like paper, radio, and television.
  • modernity, for good or ill, had tipped the balance toward the ephemeral-but-portable, what Engelsing would call extensive rather than intensive media.
  • 10. My favorite reading revolution, though, isn't very famous, even though it was conceived by the very famous media theorist Walter Benjamin. It's the shift from vertical to horizontal writing, and then back to vertical again. He lays it out in his 1928 book One-Way Street: If centuries ago [writing] began gradually to lie down, passing from the upright inscription to the manuscript resting on sloping desks before finally taking itself to bed in the printed book, it now begins just as slowly to rise again from the ground. The newspaper is read more in the vertical than in the horizontal plane, while film and advertisements force the printed word entirely into the dictatorial perpendicular.
  • 2. Outside of scholarly circles, the top candidate is usually the better-known Print Revolution, usually associated with Johannes Gutenberg, who helped introduce movable type to Europe. Now, as Andrew Pettegree's new history The Book in the Renaissance shows, the early years of print were much messier than advertised: no one knew quite what to do with this technology, especially how to make money off of it.
  • 1. The phrase "reading revolution" was probably coined by German historian Rolf Engelsing. He certainly made it popular. Engelsing was trying to describe something he saw in the 18th century: a shift from "intensive" reading and re-reading of very few texts to "extensive" reading of many, often only once
  • other historians quickly found counterexamples of extensive premodern reading (Cicero and his letters) and intensive reading today
  • In Elizabeth Eisenstein's account in The Printing Revolution in Early Modern Europe, print changed readers' expectations of texts, especially their universality and fidelity, since everyone everywhere was (in theory) reading an exact copy of an identical text. This assumption proved particularly instrumental in the subsequent Scientific Revolution. Benedict Anderson thought print helped readers of a common language in a highly fragmented Europe think of themselves as an "imagined community," crucial to forming the modern nation-state. Marshall McLuhan and Walter Ong thought print helped further reorient language from sound to vision, paving the way for our screen-fixated present. This is a reorientation that, as Ong argued extensively, begins with writing itself.
  • 3. There are many crucial developments in the very early history of writing, but for the sake of time/space (writing being the primary technology that allows us to think of these interchangeably), let's cut to the emergence of the alphabet. From bureaucratic cuneiform to monumental hieroglyphs, early writing systems were mostly divorced from speech. Scripts where symbols matched consonants or syllables allowed you to exchange symbols for sounds. An abjad, like Phoenician, Hebrew, or Arabic, was a script for merchants, not scribes. This took on an additional order of magnitude with the emergence of the first proper alphabet, Greek. The Greeks took the Phoenician letters and 1) added symbols for vowels; 2) completely abstracted the names and images of the letters from words in the language.
Michel Roland-Guill

Darwin's Library » On immersiveness - 0 views

  • One notion I’ve seen mentioned would be to package Sense and Sensibility with snippets from the film version. This strikes me as a terrible idea. Not only would it be likely to fail the first test and distract attention away from the text, it also fails the second, by imposing Colin Firth’s interpretation of Mr Darcy onto the reader’s imagination. All without any of the compensations of a full film viewing experience. The worst case scenario is a reading experience cluttered with visual distractions that disperse rather than focus the attention, coupled with content which confines the imaginative response to the text.
Michel Roland

Livres électroniques: quelle liseuse pour quel format? [ebook] | OnSoftware F... - 0 views

  • ePub est un format ouvert standardisé. Il a déjà été accepté par une grande partie des constructeurs, et se présente donc comme le format idéal pour vos livres numériques, car vous pourrez ainsi les lire sur de nombreux supports sans conversion. Le format en lui-même est un mini site internet (à base de XML) contenant le texte, les images, les informations de mise en page et de navigation. Seule limitation, une mise en page avancée (la bande dessinée ou les livres techniques) est difficile à mettre en place sur ce format plutôt dédié aux textes simples.
  • Attention, le Kindle d’Amazon ne supporte pas le format ePub.
  • Les liseuses modernes supportent toutes le PDF, mais les caractéristiques de son format (les données sont encapsulées, enfermées) n’offrent pas une grande flexibilité pour la lecture sur livre électronique.
  • ...2 more annotations...
  • Notre conseil: Téléchargez vos livres au format ePub, dans la mesure du possible. Ce format est le plus universel et vous pourrez ainsi le lire sur presque n’importe quel support.
  • Je convertis mes ePub en Mobi via Calibre (Mac ou PC), qui fait très bien ce travail. Attention, les livres protégés par DRM ne pourront pas tous être convertis…
Michel Roland-Guill

Reading in a Whole New Way | 40th Anniversary | Smithsonian Magazine - 3 views

  • the romance novel was invented in 1740
    • Michel Roland-Guill
       
      ?? Sur quoi se base-t-il?
  • But reading and writing, like all technologies, are dynamic.
  • In time, the power of authors birthed the idea of authority and bred a culture of expertise. Perfection was achieved “by the book.”
  • ...28 more annotations...
  • By 1910 three-quarters of the towns in America with more than 2,500 residents had a public library.
  • a people of the book.
    • Michel Roland-Guill
       
      Intéressant comme est ici condensé un imaginaire américain de la lettre. A remarquer que cet attachement au livre et à la chose écrite ne se double d'aucun intellectualisme, au contraire. La situation française est bien différentes et à plusieurs égards opposée. Au point qu'on peut se demander si la crise de la culture française ne s'explique pas, en partie et à ce niveau, par une contradiction entre ses éléments structurants et ceux de la culture américaine telle qu'elle est transmise par les médias de la culture populaire, cinéma et télévision au premier chef.
  • the Constitution, the Declaration of Independence and, indirectly, the Bible
  • This new platform is very visual, and it is gradually merging words with moving images
    • Michel Roland-Guill
       
      Gros enjeu là, voir billet de F. Kaplan sur epub.
  • The amount of time people spend reading has almost tripled since 1980
  • But it is not book reading
  • It is screen reading
  • dog-ear
  • it seemed weird five centuries ago to see someone read silently
    • Michel Roland-Guill
       
      !!! (voir Gavrilov & Burnyeat)
  • a contemplative mind
  • utilitarian thinking
  • a reflex to do something
  • We review a movie while we watch it,
  • Screens provoke action instead of persuasion.
  • Propaganda is less effective in a world of screens, because while misinformation travels fast, corrections do, too.
    • Michel Roland-Guill
       
      Angélisme. Cf. article à retrouver: endogamie des échanges sur les blogues et les forums
  • Wikipedia
  • In books we find a revealed truth; on the screen we assemble our own truth from pieces
    • Michel Roland-Guill
       
      Tradition vs. Individualisme.
  • On networked screens everything is linked to everything else.
    • Michel Roland-Guill
       
      Ici le coeur de la contradiction chez Kelly: la révolution numérique est appréhendée depuis le paradigme américain pré-révolution numérique qui oppose autorité et individualisme. Or la RN redistribue ici (peut-être plus qu'ailleurs) les cartes en contestant, en même temps que le rôle de l'autorité, l'individualisme libéral dont les historiens de la lecture ont montré qu'il s'est construit, depuis Augustin mais particulièrement à la Renaissance par le commerce singulier avec le livre.
  • the degree to which it is linked to the rest of the world.
    • Michel Roland-Guill
       
      Page Rank
  • the inner nature of things
  • informational layer
    • Michel Roland-Guill
       
      Bande de Möbius.
    • Michel Roland-Guill
       
      contradiction apparente: the inner nature = informationnal layer. cf. Derrida.
  • to “read” everything, not just text
  • Not to see our face, but our status
  • lifelogging
  • memory
  • America was founded on the written word.
  • Being able to read silently to yourself was considered an amazing talent. Writing was an even rarer skill. In 15th-century Europe only one in 20 adult males could write.
    • Michel Roland-Guill
       
      Vision technicisée et progressiste des pratiques de l'écriture, où il est assez naturel de retrouver relayé le mythe de la rareté de la lecture silencieuse dans l'Antiquité. Je crois avoir lu quelque part, et même en plusieurs endroits, que la connaissance et la pratique au moins rudimentaire de l'écriture était très répandue dans l'antiquité classique (grecque et romaine) au rebours de ce que soutient Kelly ici. Mais il s'appuie vraisemblablement sur des études sérieuses valant pour le 15e s. et dans sa vision linéaire d'un progrès fondé sur la succession des innovations techniques cela implique qu'on ne savait généralement pas écrire dans l'antiquité.Il n'est pas difficile de deviner combien une vision aussi simpliste, aussi simplement orientée de l'évolution des pratiques de la lettre est aujourd'hui, au moment où il nous faut évaluer une révolution nouvelle de ces pratiques est sinon nuisible au moins handicapante.
  • Today some 4.5 billion digital screens illuminate our lives.
Lydie Loiseau

Outils d'aide à l'apprentissage de la langue française - 0 views

  •  
    Résumé d'Educasources : Ensemble d'outils pour l'apprentissage du français langue seconde, langue de scolarisation : méthodes FLE/FLS, imagiers, jeux pour la classe de langue et pour l'acquisition de la langue française, dossiers pour les CLIN et : CLA (le métier d'élève : se repérer dans le temps scolaire, dans l'espace scolaire, connaître les consignes, utiliser les manuels de classe) et (de l'oral à l'écrit : maîtriser le code écrit, participer à la production d'objets écrits associant textes et images, produire des textes variés en dictée...)
anonymous

Nouveaux lecteurs en réseau et "sans famille" - 0 views

  • regroupe des enseignants du lire écrire penser. Ils ont nommé ce que nous pratiquons tous quotidiennement sur le web: “nouvelles lectures”. Alors que les évènements dans le monde se succèdent plus vite que jamais, la presse papier est désormais très largement dépassée par les informations véhiculées sur internet. Le Web a de plus en plus de lecteurs. Mais ces lecteurs ont ils une lecture fructueuse?
  •  
    Blogue JOG THE WEB
1 - 11 of 11
Showing 20 items per page