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Les réseaux Très Haut Débit en fibre optique bouleversent les modèles techniques et économiques des services en ligne. Par leurs caractéristiques de débit symétrique élévé et de délai de latence réduit, ces réseaux THD permettent aujourd'hui le développement de nouvelles applications, irréalisables sur des réseaux ADSL. Ainsi, ils suscitent de nouveaux usages et ouvrent de nouveaux marchés pour les entreprises des secteurs des services et contenus numériques. Afin d'éclairer les professionnels et le grand public sur les évolutions techniques, sociales et économiques induites par le déploiement des réseaux à très haut débit, la plate-forme d'expérimentations THD, pilotée par le pôle de compétitivité Cap Digital, a mis en place avec ses partenaires, la Cité des sciences et de l'industrie, le Centre Pompidou et l'Institut de Recherche en Innovation (IRI), un cycle d'une quinzaine de conférences et d'ateliers sur la durée du projet. L'atelier « Regards croisés sur la diversité des méthodes d'analyse des usages THD » porte sur les méthodes de recueil et d'analyse des usages THD. Il réunit des chercheurs de plusieurs disciplines (sociologie, sciences de l'information et de la communication, économie…) et un acteur majeur des études d'audience et d'usages (Médiamétrie).

En deux jours, deux annonces de vendeurs de TBI (N ?) tentent d'ouvrir un nouveau marché pour ceux-ci. Les spécialistes le savaient depuis longtemps, mais les commerçants ont d'abord écoulés leurs stocks… les Tableaux numériques de toutes sortes s'épuiseraient vite… donc il fallait les vendre rapidement avant que les usagers ne s'aperçoivent qu'il y avait, pédagogiquement bien mieux à faire. J'ai écrit, il y a longtemps déjà sur ce blog, ce que je pensais de cette fausse interactivité vendue avec les tableaux numériques. Les premiers témoignages d'expérimentateurs avaient confirmé les pressentiments : ils avaient une tablette sans fil qui permettait de prendre en main à distance, de sa place, le Tableau numérique. Car l'effet magistral du TBI était redoutable et de plus ils étaient le plus souvent utilisés comme simple vidéoprojecteurs. Il y avait fort à parier que du fait de cet usage, les vendeurs devraient ouvrir leur offre à de nouvelles formes d'interactivité s'ils ne voulaient pas subir un retour de bâton… d'acheteurs déçus de ces usages réels, bien différents des usages vendus et parfois prescrits… cela a commencé avec les boitiers de vote qui se sont multipliés sur toutes les solutions. Et puis l'arrivée des tablettes numériques a fait frémir ces marchands qui semblaient bien loin de cette logique : passer du prof à l'élève du tableau collectif à la tablette individuelle a été probablement un renversement important… et peut-être pas facile à aborder. Enfin le I d'interactivité peut-il prendre un sens nouveau, du moins dans l'argumentaire commercial.

"duquer avec le numérique suppose aujourd'hui d'accepter des décalages. Ils s'imposent de plus en plus dans l'univers des adultes, jeunes ou moins jeunes, et en particulier ceux ayant fait des études. Car parmi les multiples fractures, celle de la capacité d'apprendre reste la plus difficile à dépasser. L'idéal des créateurs du web, leur utopie libertaire était bien séduisante, autant que celle des révolutionnaires de 1989 en France ou de 1918 en Russie, malheureusement, il est bien difficile de dépasser les ordres établis dans l'imaginaire de chacun de nous. Du coup l'accès aux savoirs, à la connaissance demande en permanence une vigilance sur les moyens comme sur les manières de faire. En voulant formater le numérique à l'ordre scolaire, nous faisons fausse route. Les ENT et autres outils numérique de ce formatage sont vite contredits par les usages réels et quotidiens. Même en donnant des tablettes ou des ordinateurs portables à tous on ne fera qu'entretenir une illusion de la toute puissance de la technique. Or la technique n'est rien sans ceux qui s'en servent, avant même ceux qui les conçoivent. Adapter l'école à l'humain, ce n'est pas adapter l'école à la société actuelle. C'est avoir le souci de permettre à l'humain de rester humain quelque soit la société dans laquelle il vit. Mais pour cela il faut voir l'humain tel qu'il est et non pas tel qu'on se le représente ou tel qu'on voudrait le voir devenir. Ce n'est pas non plus décider de la société bonne pour l'autre, surtout s'il ne sait pas… Décider, penser à la place de l'autre devrait être un interdit majeur de tout éducateur !"

Cet ouvrage est le fruit de 3 années de recherche au sein du projet RAUDIN : Recherches Aquitaines sur les Usages pour le Développement des Dispositifs Numériques. Il est coécrit par une douzaine d'enseignants-chercheurs et coordonné par Aurélie Laborde, maître de conférences en sciences de l'information et de la communication à l'université de Bordeaux 3.   Une première partie est consacrée à l'histoire de « l'agriculture numérisée », ses enjeux et ses perspectives. Puis les auteurs analysent les équipements et les usages des agriculteurs. Enfin, la dernière partie est consacrée à la viticulture à l'ère du numérique. Les textes des auteurs sont complétés par des échanges avec sept experts ou consultants spécialisés dans le domaine des TIC.

Un constat : nous sommes entrés dans la révolution Big Data. En 2007, le nombre de données stockées et accessibles était évalué 281 exa-octets. En 2012 ce chiffre sera passé à 1,8 zetta-octets. La quantité de données numériques croît de façon exponentielle, augmentant de 30% chaque année depuis 1999. Les évolutions des usages de la mémoire numérique sont à l'origine de cette explosion : nous enregistrons nos photos, nos vidéos, mais les machines enregistrent également toutes nos transactions en ligne, etc. Cette masse de données représente des enjeux considérables de stockage et de traitement qui sont en passe d'être résolus. Le cloud est une des réponses et le développement de la capacité de mémoire des machines en est un autre, des questions dont nous avions déjà parlé ici. Pour Jean-Daniel Fekete, le principal enjeu de cette masse monstrueuse de données n'est pourtant pas technique, selon lui le véritable enjeu est l'utilisation et l'analyse de ces données.

L'inspiration pour cette analyse m'est venue de l'exercice effectué il y a un an par la consultante et conférencière Michelle Blanc, et dont les résultats furent partagés sous forme de palmarès dans le billet Classement comparatif de la présence médias sociaux des Associations touristiques régionales. Je souhaitais d'une part brosser un portrait de la situation un an plus tard mais surtout, je souhaitais aborder la question en parlant directement aux responsables marketing au sein de ces associations. Exit, donc, l'approche d'un palmarès. J'ai plutôt opté pour un sondage d'une trentaine de questions sur l'usage actuel des médias sociaux et des outils numériques pour ces organisations, auquel j'ai greffé un volet quantitatif et qualitatif basé sur de l'observation externe pour chacune des associations.

"Calories, tension, sommeil, productivité… Collecter ses données personnelles, les analyser et les partager fait désormais partie des nouveaux usages. Retour sur le « Qualified Self », porte ouverte à une meilleure gestion de son corps… et à un nouveau business. "