Skip to main content

Home/ Ubicast (Public)/ Group items tagged responsabilité

Rss Feed Group items tagged

Filter: All | Bookmarks | Topics Simple Middle
Gabriel Escobar-Mesley

LMS et nouvelles technologies de la formation : précipité de data au confluen... - 1 views

www.e-learning-letter.com/...luent-de-plusieurs-droits.html

social learning juridique responsabilité

shared by Gabriel Escobar-Mesley on 05 Mar 18 - No Cached
  • Outre la responsabilité personnelle de l'apprenant sur son poste et ses propos, le fournisseur du service peut également voir sa responsabilité engagée. Cas possible : le contenu peut être faux, mais on peut alors compter sur la communauté, force d'échange et d'argumentation, pour rétablir une certaine "vérité". Autre cas : le contenu est diffamant, injurieux, contraire à l'ordre public, portant atteinte à la vie privée d'un tiers, divulguant des informations personnelles voire sensibles, portant atteinte à un droit d'auteur. On comprend que les conditions générales d'utilisation de la plateforme et/ou une charte des apprenants doivent venir encadrer l'utilisation des outils collaboratifs en mettant en avant les règles d'apprentissage mais également de bonnes conduites
Jean-Marie Cognet

Ressources humaines : 10 tendances fortes, Gérer et Motiver son équipe - Les ... - 0 views

business.lesechos.fr/...10-tendances-fortes-318180.php

trends marché corporate RH

shared by Jean-Marie Cognet on 30 Jan 18 - No Cached
  • Quatre sociétés spécialistes des solutions RH - Hogan, Lumesse, Talentsoft, et Top Employers Institute - ont recensé les tendances fortes et livrent leurs conseils. Synthèse en dix mots-clefs.
  • 1. Collaboration
  • « La communication à sens unique leur est complètement inconnue, et les médias sociaux font partie intégrante de leur quotidien », note le cabinet Lumesse
  • ...15 more annotations...
  • La mise en place d'un  réseau social interne peut stimuler les échanges entre collègues, à condition que ce soit au sein d'une petite unité volontaire
  • Ces pratiques de collaboration « favorisent l'apprentissage informel, auto organisé et mis en réseau, et stimulent un bon workflow, » 
  • 3. Diversité
  • Les entreprises innovantes « ont bâti des équipes inclusives et diversifiées », afin de « gagner la course à l'innovation et à la transformation digitale »,
  • 4. Engagement
  • Autre notion essentielle : l'empowerment, qui place les collaborateurs au coeur des décisions et renforcerait leur fidélisation. Le principe ? « La direction cède une partie de ses pouvoirs aux collaborateurs. Ceux-ci ont alors un oeil sur le talent management et peuvent façonner activement leur parcours et leur activité. Ils découvrent des processus, obtiennent plus d'autonomie et de responsabilités, par exemple en matière de formation continue ». Avec la mise en place de mesures d'empowerment, on relève « une augmentation considérable de la satisfaction des collaborateurs »,
  • 5. Expérience collaborateur
  • Les responsables RH « doivent devenir des designers d'expériences pour les collaborateurs, leur proposer du sur-mesure, leur permettre de personnaliser l'organisation de leur cadre de travail, élaborer des expériences intégrées, personnalisées et à forte valeur ajoutée, 
  • 6. Formation à la carte
  • L'autre tendance forte est le « blended learning », mêlant coaching, réalité augmentée, réalité virtuelle et présentiel. Le salarié accède librement, y compris depuis son mobile, à la plate-forme de son entreprise proposant contenus, vidéos, exercices et autres catalogues de formations.
  • « Aujourd'hui plus de 75 % des Top Employers en France disposent de portails dédiés permettant aux salariés de piloter leur propre développement professionnel, avec un libre accès à une très large palette de ressources, internes comme externes. Oser mettre l'accent sur les choix individuels permet d'augmenter l'engagement et le taux de réussite des évolutions individuelles, tout en préservant la cohérence avec les besoins de l'organisation.
  • 8. Nomadisme
  • Le nombre de salariés pouvant télétravailler a augmenté de 14 % entre 2015 et 2018
  • 9. Performance opérationnelle
  • De quoi « permettre aux RH d'apporter la preuve de leur contribution à la performance métier de l'entreprise »
Jean-Marie Cognet

Analyse : le rapport de la Cour des comptes sur le service public numérique é... - 1 views

www.educapital.fr/...public-numrique-pour-lducation

trends education France investissement

shared by Jean-Marie Cognet on 24 Jul 19 - No Cached
  • La Cour des comptes a mesuré les avancées du service public numérique pour l’éducation depuis 2013 et dresse un bilan très mitigé. Malgré des investissements importants, le ministère n’a pas suffisamment joué son rôle et laissé les collectivités et les enseignants sans directives claires quant à la mise en place du plan numérique
  • Il s agit aussi d utiliser  numérique comme un puissant levier de transformation pédagogique, permettant de faire évoluer les méthodes d’enseignement, d’améliorer les apprentissages et de permettre l’évaluation en continu des résultats avec un objectif unique : la réussite de tous les élèves. 
  • Le manque cruel de formation des enseignants au numérique n’a pas permis de faire évoluer leurs pratiques autant que nécessaire
  • ...3 more annotations...
  • La cour déplore que le plan d’investissement d’avenir (PIA2) ait donné, contre sa vocation initiale d’innovation pédagogique, la priorité au financement d’équipements individuels au détriment du déploiement de la connectivité des établissements.Cette politique coûteuse, peu efficace (les équipements deviennent rapidement obsolètes) et peu cohérente si elle n’est pas couplée à une transformation des méthodes d’enseignement est d’autant plus critiquable que le taux d’équipement actuel des jeunes atteint des sommets.
  • Le ministère doit reprendre ses responsabilités et assumer pleinement son rôle dans la formation des enseignants qui n’intègre pas les compétences numériques nécessaires. En effet, la validation de ces compétences lors de la formation initiale a été retirée et la formation continue est sous-calibrée.
  • il faut veiller à respecter la doctrine d’emploi des PIA (programme d’investissements d’avenir) en ne finançant que les investissements liés à l’innovation pédagogique ; là où le PIA2 a failli en devenant un plan d’équipement.
1 - 3 of 3
Showing 20▼ items per page