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Florent Thiery

Akamai to Launch P2P-Based Streaming Video Client: Online Video News « - 0 views

gigaom.com/...akamai-p2p-streaming-video

p2p streaming

shared by Florent Thiery on 19 Apr 11 - No Cached
  • Florent Thiery on 19 Apr 11
     
    Akamai could soon begin leveraging peer-to-peer (P2P) technology to enable its media customers to stream live or on-demand videos to end users. While Akamai has been experimenting off and on with P2P ever since its acquisition of Red Swoosh way back in 2007, the introduction of video streaming through its NetSession client-side technology might finally be close to release.
Jean-Marie Cognet

Quand l'éducation devient collaborative - Page 2 sur 2 | Page 2 - 0 views

www.consoglobe.com/...2

trends elearning education peer instruction

shared by Jean-Marie Cognet on 20 Jun 16 - No Cached
  • Motivation, implication et réussite sont les dynamiques les plus observées. Des chercheurs se sont même réunis pour s’intéresser au sujet : le peer instruction et les classes d’apprentissage actif permettent d’aborder des domaines auxquels l’étudiant n’aurait pas forcément eu accès sans l’expérience d’un pair.
  • Avec l’apprentissage entre pairs, l’enseignement devient surtout accessible à tous : à condition que le professeur soit un initié expérimenté dans son domaine, l’apprentissage peut se faire en toute liberté. Un cours en ligne, un atelier collectif, un tutoriel, etc. : que ce soit en face à face ou dématérialisée, la connaissance se partage entre celui qui désire apprendre et celui qui a un enseignement particulier.
  • Le peer instruction connaît un tel engouement que les innovations en la matière font légion : les écrans tactiles connectés entre eux de l’école de management de Lyon, les boîtiers électroniques participatifs de l’université Pierre-et-Marie-Curie, les cas pratiques de l’Université Paris-Est… Les learning labs et les fablabs (laboratoires d’apprentissage et de fabrication) sont les nouvelles salles de cours : ultra-connecté et modulable, l’enseignement passe par la pratique et les expérimentations. Il ne s’agit plus de se contenter d’avoir des idées mais de les concrétiser.La construction d’un savoir en communLe savoir est partout : le professeur n’est plus son seul détenteur ! Les connaissances fusent et sortent des salles de classes, elles deviennent accessibles à tous. Les encyclopédies collaboratives ont à elles seules transformé le visage de l’éducation.
Gabriel Escobar-Mesley

Dernières tendances et innovations du Digital Learning : que nous réserve 201... - 1 views

www.linkedin.com/...ns-du-digital-learning-lacroix

#tendances #2017 #learning #MOOC #peer-to-peer #neuro

shared by Gabriel Escobar-Mesley on 19 Jan 17 - No Cached
  • Les tendances pour 2017Réalité virtuelle ou augmentée
  • La vidéo et la photo à 360° 
  • En vogue, les neurosciences investissent le champ de l’éducation et de la formation.
  • ...4 more annotations...
  • C’est le mobile learning, une tendance de fond dans la formation, qui a non seulement l’avantage de s’adapter au quotidien de l’apprenant mais présente également un intérêt pédagogique très puissant. Ce format permet notamment l’apprentissage en cycle court et juste-à-temps dans une perspective ludique.“La pédagogie, c’est une affaire de répétition” disait Camille Bordas. Et le mobile learning s’inscrit parfaitement dans cette perspective : “le Microlearning permet d’améliorer ses compétences par “petits morceaux”
  • On parle désormais de NeuroLearning
  • Mieux apprendre et mieux enseigner en essayant de comprendre les mécanismes du cerveau
  • C’est également le parti pris de Samuelle Dilé d’Aureacom dans son atelier “Apprendre à apprendre”. Il y a donc une méthode pour apprendre ? Et bien oui, ou plutôt une méthodologie qui respecte les principes des neurosciences évoqués plus haut et qui commence à faire le buzz. C’est même un des moocs les plus suivis sur la plateforme Coursera (“Learning how to Learn” ).Apprendre c’est bien, retenir c’est mieux, pourrait nous répondre Fabrice Cohen et Pierre Grison de Woonoz dans leur atelier “les clés de la mémorisation”. On y découvre ce qui rejoint cette tendance actuelle qui consiste donc à disséquer les processus cognitifs au regard des nouvelles découvertes scientifiques et l’aide puissante des développements technologiques.La gamification est par ailleurs une des tendances les plus fortes et les plus excitantes de cette conférence, une thématique qui reste dans le registre des neurosciences. Apprendre en s’amusant, c’est un vœu de plus en plus exaucé. Frédéric Kauzmann de My-Serious-Game y travaille à travers son studio de création de formations digitales innovantes.
  • Gabriel Escobar-Mesley on 19 Jan 17
     
    Les tendances learning 2017. Petit plaisir perso, ça commence à inclure sérieusement les neurosciences :')
Jean-Marie Cognet

Helping coworking members interact ::: Deskmag - The Coworking Magazine - 0 views

www.deskmag.com/...s-helping-members-interact-197

tendances

shared by Jean-Marie Cognet on 26 Jan 12 - No Cached
  • La Cantine in Paris has tapped into the principle of what it means to be an independent worker in the new tech industry and included it in part of their coworking space identity.
  • The bar camps, workshops, lectures, and training courses are free, open to all, and are streamed and uploaded to a dedicated online T.V. portal, hosting more than 300 hours of video footage covering a vast range of new technology subjects. The events are an integral part of their overarching goal, something they call ‘peer-to-peer training’.
Jean-Marie Cognet

Strategy, not Technology, Drives Digital Transformation | MIT Sloan Management Review - 0 views

sloanreview.mit.edu/...-drives-digital-transformation

shared by Jean-Marie Cognet on 29 Jul 15 - No Cached
  • Digital strategy drives digital maturity. Only 15% of respondents from companies at the early stages of what we call digital maturity — an organization where digital has transformed processes, talent engagement and business models — say that their organizations have a clear and coherent digital strategy. Among the digitally maturing, more than 80% do.
  • The power of a digital transformation strategy lies in its scope and objectives. Less digitally mature organizations tend to focus on individual technologies and have strategies that are decidedly operational in focus. Digital strategies in the most mature organizations are developed with an eye on transforming the business.
  • Maturing digital organizations build skills to realize the strategy. Digitally maturing organizations are four times more likely to provide employees with needed skills than are organizations at lower ends of the spectrum.
  • ...3 more annotations...
  • Employees want to work for digital leaders. Across age groups from 22 to 60, the vast majority of respondents want to work for digitally enabled organizations.
  • Taking risks becomes a cultural norm. Digitally maturing organizations are more comfortable taking risks than their less digitally mature peers. To make their organizations less risk averse, business leaders have to embrace failure as a prerequisite for success.
  • The digital agenda is led from the top. Maturing organizations are nearly twice as likely as less digitally mature entities to have a single person or group leading the effort
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