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Voulgre Emmanuelle

10 raisons d'intégrer le podcast dans vos cours - 0 views

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podcast raisons TICE David Vellut David Vellut 2010

shared by Voulgre Emmanuelle on 18 Jul 10 - Cached
  • 15 juillet 2010 | Auteur: David Vellut
  • Rendre vos cours plus motivants et attractifs
  • le taux de satisfaction par rapport au cours est aussi plus élevé
  • ...35 more annotations...
  • Laisser les étudiants s’approprier le savoir à leur propre rythme
  • le visionner où et quand on le souhaite.
  • statut d’aide à la révision et aux prises de notes,
  • d’intégrer plusieurs formes de contenus multimédias diversifiées : animations, graphiques, diagrammes, schémas, plans… le tout accompagné d’explications audios.
  • sollicitation de plusieurs canaux cérébraux
  • compléter le cours classique
  • contenu inédit
  • interviews
  • séances en présentiel
  • place aux pédagogies actives
  • ravaux de groupes
  • approche par projet (APP)
  • échanges entre étudiants
  • présentations collectives
  • partage d’expériences,
  • séances de questions-réponses
  • moyen de développer leurs compétences transversales au niveau technique.
  • tâches d’apprentissage social/collaboratif
  • éalisation de communications orales et écrites
  • rogrammes d’échanges (Erasmus, Coopération au développement, etc.
  • bénéficier des cours théoriques en version informatique (
  • pprentissage à distance
  • Développer la vision internationale de votre école ou université
  • sur iTunes U
  • YouTube Education
  • développer la visibilité et la notoriété des institutions
  • développement professionnel
  • demander conseil plus facilement auprès de conseillers pédagogiques
  • quant à la qualité de vos activités pédagogiques.
  • partage de connaissances,
  • le podcast facilite aussi le
  • diffuser votre contenu auprès de collègues d’institutions partenaires
  • inversement de rester au fait des travaux réalisés par d’autres institutions.
  • réaliser des podcasts prends du temps
  • A vous aussi de donner une raison aux étudiants de se déplacer aux séances en présentiel
  • Voulgre Emmanuelle on 18 Jul 10
     
    Le podcast l'écoute et la réécoute des podcast demande de la part des élèves ou étudiants une démarche qui s'apparente à de l'autonomie comment accompagne-t-on les élèves ou étudiant qui ne sont pas encore dans une démarche autodidaxe...
Voulgre Emmanuelle

Mettre en ligne des cours, ils s'en mordront les doigts ? « Veille et Analyse... - 0 views

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cours Mooc cours inversé hybride Devauchelle en ligne tice pédagogique éducation internet usages France Numérique

shared by Voulgre Emmanuelle on 04 Dec 12 - No Cached
  • l’enseignement inversé, le « flip teaching »
  • blended learning, enseignement hybride
  • « maisons de la connaissance 
  • ...10 more annotations...
  • pédagogies libertaire du XIXe siècle ou encore les écrits de Sri Aurobindo et leur concrétisation dans Auroville), mais les innovateurs ne vont que rarement voir ce qui s’est fait avant de mettre en œuvre leur innovation (présumée).
  • cours filmé est en quelque sorte une marchandise d’appel
  • ils attirent avec la vidéo
  • ils retiennent avec la certification
  • d’enseignement en présence et à distance, (FOAD, hybride, blended, etc…) s’appuie désormais sur la théorie de l’activité (Engeström) mais plus généralement aussi sur le socioconstructivisme (revendiqué autour de Moodle par exemple)
  • ce que fait celui qui apprend face à un environnement.
  • question de la valeur d’un diplôme
  • le prestige du certificateur
  • pour apprendre il faut que je « manipule » ce que j’ai écouté.
  • il faut que je transforme le savoir énoncé en connaissances et en compétences par une mise en activité
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