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article de recherche sur les compétences collectives  Le travail collectif dans l'entreprise est aujourd'hui paradoxal : valorisé dans l'organisation par des formes variées de coopérations et contraint et fragilisé dans sa constitution et pérennité face à de nouvelles formes d'emploi.

"Dans ce cadre, le manager doit revisiter son rôle et assurer quatre missions : - Donner du sens à l'action collective, en permettant à chacun d'insérer ses activités dans une stratégie globale. Selon la parabole des maçons, chacun d'entre nous peut tailler des pierres, construire un mur ou bâtir une cathédrale. Tout dépend de la communication de celui qui détient les plans. - Faire converger les enjeux stratégiques de l'entreprise avec les compétences et aspirations de ses collaborateurs, en positionnant les bonnes personnes sur les bons projets au bon moment. Sachant qu'un développeur informatique est deux fois plus efficace lorsqu'il est motivé, autant lui confier un projet qui l'intéresse, parce qu'il lui permet de renforcer une compétence ou de découvrir une nouvelle technologie, - Proposer un environnement de travail, combinant attentes individuelles et valeurs collectives, permettant à chacun de donner le meilleur de lui-même. On pense immédiatement au télétravail dans le cas de personnes habitant loin de leur lieu de travail. Le manager doit néanmoins veiller au fait que répondre aux attentes (légitimes) individuelles ne crée pas une organisation bancale, ou une culture ne répondant plus aux valeurs de l'entreprise, - Arbitrer une décision quand - et seulement quand - cela est nécessaire. Par exemple, le choix de recruter ou non une personne supplémentaire au sein de l'équipe nécessite de croiser a minima des informations financières organisationnelles et stratégiques. Le manager est parfois le seul à détenir toutes ces informations."

Un billet très intéressant où l'auteur identifie trois différentes nature de compétences : - Les "hard skills" : compétences tangibles qui peuvent être enseignées (diplômes, formation, etc.) - Les "soft skills" : compétences liées à l'intelligence émotionnelle. On s'intéresse aux caractères des individus, leur capacité à communiquer, à développer des relations, etc. - L'influence professionnelle en ligne : le réseau que possède un individus. Cela peut être représenté, par exemple, en terme de diffusion, de communication, par les personnes et le nombre de personnes qu'un individu peut atteindre en émettant un message.

Pour le spécialiste de l'innovation Mehran Mehregany, la capacité d'innovation d'une entreprise se résume aux talents qu'elle embauche et dans son engagement à renforcer les connaissances et les compétences de ses employés. Même l'innovation ouverte nécessite le maintien d'une forte compétence en interne pour comprendre, qualifier et intégrer les solutions provenance de l'extérieur.

Les dispositifs ePortfolio visent à rassembler, dans un environnement numérique, un ensemble de documents et de ressources électroniques qui décrit et illustre l'apprentissage ou la carrière d'une personne, ses expériences, ses travaux et ses compétences. Ils intéressent très directement l'enseignement supérieur pour la formation initiale et tout au long de la vie (formalisation des parcours et des référentiels, nouvelles modalités d'acquisition et de repérage des compétences, ...) et pour l'insertion professionnelle (valorisation des acquis et expériences).

"Alors que certaines connaissances et compétences ne s'acquièrent pas obligatoirement par le biais d'un cursus scolaire, Mozilla a choisi de les valoriser par le biais de la ludification. "

"Findus avec la viande de cheval, Boeing avec les batteries de son dernier avion, comme auparavant Total avec l'Erika, Apple en Asie et bien d'autres: les problèmes liés à une sous-traitance excessive et mal maîtrisée sont omniprésents." Ainsi Alcatel, qui rêvait de devenir un groupe sans usine et a vendu un grande partie de ses unités de production, a finalement lâché prise sur le marché des télécommunications. Findus, qui s'est progressivement tourné vers des sous-traitants pour fabriquer ses plats préparés, est dans la même problématique. Lorsque l'externalisation touche des pans d'activité stratégiques, la perte de compétences devient un risque réel.

En partant des 4 types de travail définis par Lou Adler (Thinker, Builder, Improver, Producer), des compétences définies par Gary Hamel (obedience, diligence, intellect pour l'économie industrielle et de la information; initiative, créativité et passin pour l'économie créative), Harold Jarche essaie de définir le futur du travail 

"Enquête sur les pénuries de talents en France et dans le monde, 8ème édition : la proportion d'employeurs éprouvant des difficultés à recruter n'a jamais été aussi élevée depuis le début de la crise, et l'impact sur l'activité des entreprises jamais autant ressenti. Les parades germent..."

"Après leur dernier ouvrage "Faut-il encore apprendre?" , les fondateurs du laboratoire d'innovation et de prospective DSide récidivent. Sandra Enlart et Olivier Charbonnier traitent dans leur nouvel opus du travail demain. Si dans faut-il encore apprendre les auteurs constataient déjà un trouble dans les formes classiques de l'apprentissge à cause de l'iruption numérique, ils tirent cette fois les constats des transformations à l'oeuvre au coeur du travail. Après quelques pages de job-fiction pour nous mettre en bouche, ils montrent comment internet transforme le travail."

Les métiers qui n'existaient pas il y a 10 ans et ceux qui apparaitront en 2030 et les compétences qu'il faudra (esprit critique, résolution de pb, créativité, esprit d'entrepreneur, "digital literacy")

Deux tiers des écoliers de maternelle occuperont des emplois qui n'existent pas encore aujourd'hui. S'orienter vers la bonne formation et savoir quel métier on va exercer : pari impossible ? L'économie se transforme si vite que les exercices d'anticipation s'apparentent souvent à de la divination, comment se préparer au travail de demain ? Infographie

Face à la crise du pouvoir d'achat, des français n'ont pas d'autres choix que de vendre leurs compétences professionnelles directement sur internet. Une approche qui permet aux particuliers de percevoir des revenus complémentaires. Ex du site : jemepropose.com

Résumé : si l'on essaie de comprendre concrètement ce qu'est le travail à l'heure de l'économie du savoir, on se rend compte qu'il s'agit essentiellement de manier, assembler, organiser des objets immatériels afin de produire un résultat concrêt. Afin de rendre la chose plus aisée, nombre d'outils donnent une existence physique à ces objets sur nos écrans afin de rentre leur manipulation plus aisée. Au final un double constat s'impose : non seulement les compétences nécessaires à ce type de travail sont loin d'être acquises ou même enseignées mais, plus encore, l'outillage tel que proposé aujourd'hui ne fait qu'empirer la situation en fragmentant la matière travaillée entre les outils et dispersant l'attention du collaborateur qui la consacre à faire le lien entre des applications et des informations au lieu de s'en servir pour résoudre des problèmes. Le passage d'un environnement centré sur l'outil à un environnement centré sur les cas à traiter s'impose.

Les 10 compétences qui seront essentielles à tous les travailleurs en 2020 selon l'université de Phoenix : Transdisclinarité Collaboration virtuelle Sense-making Intelligence sociale Competence cross-culturelle Cognitive load management Novel and adaptive thinking Computational thinking New media literacy Design mindset

Témoignage du chercheuse d'emploi de 47 ans Article tagguée pour cette phrase: "Dans l'entreprise déshumanisée, nous ne sommes plus des humains, nous sommes des outils ; alors, pour trouver un travail qui me permettra de concrétiser mes projets, je suis prête à me faire passer pour un outil à vendre sur eBay.fr." La où on emploie le mot compétence, certains emploient le mot bien moins positif de "outil"

"Le réseau social professionnel LinkedIn étend ses activités et ouvre une marketplace - LinkedIn for Volunteers - dédiée aux activités bénévoles et philanthropiques. Les utilisateurs de la plateforme peuvent dès lors entrer en relation avec des oeuvres de charités afin de proposer leurs services et compétences ."

"Le cœur innovant se trouve au LaborLab, entièrement consacré à l'emploi. On n'y aide pas à en trouver mais à en créer. Dans ce modèle, explique le site de CitiLab, "personne n'a besoin que quelqu'un lui donne un travail. Tous ceux qui participent apprennent à partager compétences et connaissances et à créer des projets originaux et attractifs"."

Plus autonome, le salarié en télétravail est responsabilisé. Il développe une compétence d'anticipation et propose souvent des pistes d'amélioration efficaces. Blaise Barbance, responsable développement RH, dresse le bilan de l'expérience menée au sein de Groupama Rhône-Alpes Auvergne.

"Avoir plusieurs métiers en parallèle : conséquence de la crise, spécificité d'une génération, phénomène de société, typique de notre société en mutation?" Slasher = une particularité contemporaine multicausale : nécessité éco, quête de sens (explorer plusieurs vies), curiosité, accumulation de compétences (augmenter son employabilité)