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"l'Observatoire de l'Evolution des Métiers de l'Assurance a présenté le bilan Social et le bilan Formation de la profession. Découvrez les statistiques et leur analyse sur les métiers et les formations des salariés de l'Assurance. ROMA 2016 - 20ème Rapport de l'Observatoire sur les Métiers des salariés de l'Assurance, ROFA 2016 - 10ème Rapport de l'Observatoire sur les Formations des salariés de l'Assurance." Source : L'Observatoire de l'Évolution des Métiers de l'Assurance

Article 1 - L'habilitation à délivrer le certificat de capacité d'orthophoniste est accordée à compter de l'année universitaire 2015-2016, aux universités et pour les durées suivantes : - universités d'Amiens, Besançon, Bordeaux, pour une durée d'un an, soit jusqu'à l'année universitaire 2015-2016 incluse ; - université de Caen, pour une durée de deux ans, soit jusqu'à l'année universitaire 2016-2017 incluse ; - universités de Poitiers et Strasbourg pour une durée de trois ans, soit jusqu'à l'année universitaire 2017-2018 incluse. Source : "ESR : enseignementsup-recherche.gouv.fr

"En France, l'emploi accélère de nouveau nettement entre fin 2015 et fin 2016 : + 252 000 personnes, après + 124 000 l'année précédente. Ce dynamisme provient de l'emploi salarié, en particulier dans les services aux entreprises. En revanche, l'emploi non salarié continue de reculer, excepté dans le tertiaire non marchand où il progresse. En 2016, pour la première fois depuis 2006, l'emploi augmente dans toutes les régions. C'est en Occitanie et dans les Pays de la Loire qu'il est le plus dynamique. " Source : Insee

"En 2016, 7 800 étudiants sont inscrits en formation d'assistant de service social, dont 2 500 en première année. Si cet effectif a baissé de 7 % depuis 2006, le nombre de candidats à l'entrée en formation a, lui, plus fortement diminué en dix ans (- 47 %)." Source : Ministère des solidarités et de la santé

"En 2016, 48 000 étudiants ont obtenu un diplôme de licence professionnelle (L.P.) à l'université, 37 % ont poursuivi ou repris des études dans les 30 mois suivants. Parmi ceux entrés dans la vie active, 92 % sont insérés dès 18 mois après l'obtention de leur diplôme et 93 % à 30 mois. Si le taux d'insertion à 30 mois est légèrement moindre que pour la promotion 2015, les diplômés 2016 bénéficient toutefois de conditions dans l'emploi plus favorables, notamment en termes de contrat et de niveau de qualification." Source : MENESR

"Entre 2014 et 2016, 51 % des sociétés de 10 salariés ou plus ont innové dans les secteurs marchands non agricoles, soit trois points de plus que sur la période 2012-2014. Les sociétés ont plus souvent innové en organisation ou marketing (42 %) qu'en produits ou procédés (33 %). Parmi les sociétés innovantes en produits, 68 % ont introduit un nouveau produit sur un de leurs marchés. Les sociétés de l'information-communication sont les plus innovantes (73 %), suivies de celles du secteur industriel (59 %) et des activités spécialisées, scientifiques et techniques (59 %). " Source : Insee

"Le marché mondial de l'éolien est pour la deuxième année consécutive en retrait, avec cependant une baisse moins sensible en 2017. Selon EurObserv'ER, la puissance supplémentaire déduite de la puissance mise hors service devrait être de l'ordre de 51 GW en 2017, comparé à 55,5 GW en 2016. La baisse du marché mondial s'explique essentiellement par un développement plus maîtrisé du marché chinois. Le marché de l'Union européenne a quant à lui connu un surcroît d'activité, anticipant la mise en place du nouveau cadre réglementaire voulu par la Commission européenne. La puissance du parc mondial franchit allègrement le cap du demi-million de MW installés en 2017, soit 539 256 MW." Source : | EurObserv'ER

"Hormis l'activité agricole, impactée par les intempéries, les feux occitans sont verts dans l'aéronautique et le spatial, avec notamment un record de 718 livraisons pour Airbus, dans le tourisme, qui compte près de 55 millions de nuitées (en hausse de 3,8% par rapport à 2016), ou dans la construction avec 51 500 logements mis en chantier (+28% dans le collectif et 18% dans l'individuel)" Source : Le journal Toulousain

"Ce référentiel de transformation numérique de l'Enseignement supérieur et de la recherche (ESR) propose de mettre en cohérence différentes actions pour que le numérique soit le levier d'une transformation globale à l'échelle d'un établissement ou d'un site. Il permet une double lecture : à la fois opérationnelle (par polarité d'action) et stratégique (par valeur sur laquelle un établissement ou un site souhaite positionner sa stratégie)." Source : Data enseignement supérieur recherche

"Ce référentiel de transformation numérique de l'Enseignement supérieur et de la recherche (ESR) propose de mettre en cohérence différentes actions pour que le numérique soit le levier d'une transformation globale à l'échelle d'un établissement ou d'un site. Il permet une double lecture : à la fois opérationnelle (par polarité d'action) et stratégique (par valeur sur laquelle un établissement ou un site souhaite positionner sa stratégie). Ce référentiel peut ainsi servir différents usages en fonction de l'identité et de la situation de chaque acteur. Il a vocation en priorité à aider les établissements à élaborer, consolider, adapter leur scénario singulier de stratégie numérique en s'appuyant sur un cadre commun. Ce cadre est le fruit d'une réflexion animée par le Conseil national du numérique à la demande de Thierry Mandon, Secrétaire d'Etat chargé de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, et d'un travail collaboratif avec les acteurs de l'ESR. La version initiale du référentiel, remise en mai 2016, a fait l'objet d'un cycle d'ateliers réunissant notamment la CPU, la CGE, la CDEFI, des acteurs issus du tiers secteur et de l'edtech". Source : MENESR

"Sur le front de l'emploi, la situation s'est stabilisée en 2016. L'activité s'accélère dans le neuf, mais les travaux dans l'ancien stagnent." Source : Les Echos

"Modification de la section 2 du chapitre II du titre Ier du livre VI de la troisième partie du code de l'éducation concernant la sélection en Master" Source : Legifrance

La proposition de loi qui instaure la sélection à l'entrée du master a été adoptée à l'Assemblée nationale lundi 19 décembre. Si le parcours législatif de cette réforme sensible touche à sa fin, sa mise en œuvre dans les universités s'annonce compliquée pour cette année transitoire. Désormais, les masters - les deux années d'études correspondant à l'ancienne maîtrise suivie de l'ex-DEA/DESS - vont sélectionner à l'entrée de la première année. Jusqu'ici la barrière sélective a perduré entre le master 1 et le master 2. Cette sélection s'accompagne de la création d'un droit à la poursuite d'études pour tout étudiant titulaire d'une licence, qui devra se voir offrir, s'il le demande, trois propositions d'inscription en master par le recteur.

"Après une reprise déjà conséquente en 2015, l'emploi en France a augmenté plus encore en 2016 : progressant de 0,9 %, soit 252 000 emplois en plus, selon les chiffres de l'Insee publiés le 4 décembre. " Source : Entreprise & carrieres

"Le Figaro Etudiant publie le classement de 30 formations en journalisme. L'ESJ Lille triomphe, suivie du CFJ, de l'école de journalisme de Sciences Po et de l'IPJ Paris-Dauphine." Source : Le figaro étudiant

"Désormais présents dans la plupart des établissements, ils doivent concevoir et réaliser des modules de formation, et aider les enseignants à développer leurs compétences." Source : Le monde

"A partir de la rentrée 2017, les universités pourront fixer des capacités d'accueil au sein de leurs masters et admettre les étudiants en première année de master seulement après une sélection." Source : Le monde

"Le décret crée des régions académiques, dont les périmètres correspondent à ceux des régions mises en place au 1er janvier 2016" Source : légifrance

universités de Lyon I, Nantes, Rennes, Strasbourg, Toulouse-III et Tours pour une durée d'un an, soit jusqu'à l'année universitaire 2016-2017 incluse ; - université d'Aix-Marseille pour une durée de trois ans, soit jusqu'à l'année universitaire 2017-2018 incluse Source : ESR

"Si en France, la situation n'est pas aussi inquiétante qu'aux Etats-Unis ou en Grande-Bretagne, l'endettement est un phénomène qui touche chaque année des dizaines de milliers d'étudiants. Selon les données issues de la dernière enquête nationale Conditions de vie des étudiants, réalisée au printemps 2016 par l'Observatoire de la vie étudiante (OVE), 11 % des étudiants d'école de commerce, 6 % des étudiants d'école d'ingénieurs et 4,5 % des étudiants d'université ou de santé demandent un prêt bancaire pour pouvoir financer leurs études." Source : le monde

"Vous voulez profiter de la nouvelle économie collaborative pour devenir chauffeur de VTC, coursier à vélo ou louer votre logement pour quelques jours ? Etre auto-entrepreneur est-il la meilleure solution ? Sachez déjà que ce célèbre régime créé en 2009 n'existe plus et qu'il a fusionné depuis le 1er janvier 2016 avec celui de Micro-entrepreneur. Mais si ce régime simplifié est souvent utilisé par les travailleurs indépendants, il comporte également des contraintes." Source : Capcampus