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"Les performances en mathématiques des élèves en France, aussi bien au primaire que dans le secondaire. Dans les deux cas, le niveau global est en sérieuse baisse. Ce recul en mathématiques est perceptible dans PISA 2015 où la France se situe au niveau de la moyenne de l'OCDE (voir graphique), alors qu'elle était parmi les pays performants en 2003 (score de 511 points en 2003 contre 493 points en 2015). La France a également vu sa part d'élèves en difficulté en mathématiques augmenter sur cette période (17% en 2003 contre 23% en 2015) quand simultanément la proportion d'élèves très performants diminuait (15% en 2003 contre 11 % en 2015)." Source : Le monde | L'éducation déchiffrée

"Une croissance plus mesurée, mais une croissance quand même. Alors que la chambre de commerce et d'industrie de Toulouse Haute-Garonne publiera officiellement ses indices de conjoncture en mars prochain, son président Alain Di Crescenzo a donné, ce mardi 20 janvier, quelques tendances. Ainsi, l'emploi salarié devrait connaître une année 2015 positive, « entre 1 et 1,5% de créations nettes », a-t-il expliqué. Même élan pour les créations d'entreprises, qui, même si elles sont loin des meilleures années, restent orientées à la hausse" Source : ToulÉco

"Admission-postbac, le portail de préinscription en première année d'études supérieures, ouvre le 20 janvier. Formations en apprentissage plus nombreuses, taux de réussite par grandes filières, mention des conventions entre prépas et universités… Tour des nouveautés 2015." Source : Educpros

"Lundi 27 avril, universités et écoles d'ingénieurs publiques connaîtront la dotation que l'Etat leur versera en 2015. Et, parmi elles, celles qui sont désignées pour participer à un inédit « exercice de solidarité » − selon l'expression du ministère de l'éducation nationale − de 100 millions d'euros seront également fixées sur leur sort." Source : Le monde

"Maintenant qu'APB 2015 est ouvert, vous avez deux mois pour vous porter candidat à diverses formations pour la rentrée prochaine. Un certain nombre d'informations sont accessibles directement sur la plate-forme, dans la rubrique « Les formations » mais il serait risqué de s'en contenter. Le moteur de recherche d'APB est en effet efficace pour des recherches ciblées (par type de cursus ou d'établissement notamment), il propose désormais des infos chiffrées sur les débouchés, mais il n'est pas en mesure de vous lister toutes les formations possibles si vous vous intéressez à la biologie. Et quand bien même vous auriez une idée assez précise de votre orientation, il est très utile de compléter les informations répertoriées sur Admission post-bac" Source : Le Monde Campus

"L'emploi dans le secteur public, et en collectivité locale, est un débouché important pour les diplômés en Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives). C'est ce qui ressort d'un travail réalisé par la Conférence des directeurs et doyens de Staps et le Groupe d'analyse de la relation emploi-formation (Garef) et dévoilé le 8 janvier 2019 à Rouen. Intitulée "Enquête emploi diplômés Staps 2015-2016", l'étude s'est appuyée sur un questionnaire adressé aux diplômés de l'année scolaire 2015-2016 et a cherché à savoir ce qu'ils étaient devenus deux ans après l'obtention de leur diplôme. Sur les 10.600 diplômés en Staps, l'échantillon des répondants s'établissait à 2.458 personnes." Source : Localtis banque des territoires

"Quelles grandes tendances vont révolutionner la façon d'enseigner et d'apprendre au cours des prochaines années ? Le 4e rapport annuel « Innovating pedagogy » publié en décembre 2015 par les chercheurs de l'Open University, université à distance du Royaume-Uni avec l'organisme de recherche américain SRI international, deux institutions à but non lucratif, tente de répondre en avançant dix pistes : apprentissage croisé, contextuel, fortuit, par outils commandés à distance, par l'argumentation, en empruntant la démarche informatique, en intégrant le corps, adapté à chaque profil, aux émotions de l'apprenant ou en surveillant ses performances lors de parcours multimédias…" Source : Le monde campus

"Quelles grandes tendances vont révolutionner la façon d'enseigner et d'apprendre au cours des prochaines années ? Le 4e rapport annuel « Innovating pedagogy » publié en décembre 2015 par les chercheurs de l'Open University, université à distance du Royaume-Uni avec l'organisme de recherche américain SRI international, deux institutions à but non lucratif, tente de répondre en avançant dix pistes : apprentissage croisé, contextuel, fortuit, par outils commandés à distance, par l'argumentation, en empruntant la démarche informatique, en intégrant le corps, adapté à chaque profil, aux émotions de l'apprenant ou en surveillant ses performances lors de parcours multimédias…" Source : Le Monde Campus

"L'adoption de l'intelligence artificielle en entreprise a augmenté de 270% entre 2015 et 2019. C'est ce que révèle une étude publiée par les analystes de Gartner." Source : Lebigdata.fr

"La formation continue peut mener loin. En  2015, 1  045 personnes ont ­décroché un diplôme d'ingénieur par ce biais, alors qu'elles avaient en général un niveau bac + 2 et quelques années d'expérience professionnelle." Source : Le monde campus

"Angers est l'université qui obtient le meilleur taux de réussite en licence en trois ans en 2018 (cohorte des néo-bacheliers 2015), avec 48,9 %, selon les données issues de la note flash « Parcours et réussite en licence et en Paces » du Sies, publiée par le Mesri, le 04/12/2019. Viennent ensuite Lyon 2 et Paris Sud avec respectivement 44,3 % et 40,8 % de taux de réussite. " Source : News tank

"Les futurs étudiants en médecine en Île-de-France seront tirés au sort. Selon une information du Monde , le Service interacadémique d'affectation des étudiants en première année d'études médicales et odontologiques (Sadep) a annoncé ce mercredi que pour la première fois le rectorat de Paris a fixé une capacité maximale d'accueil en Île-de-France en première année de médecine. Ainsi, seuls 7500 étudiants seront admis l'an prochain. Ils étaient plus de 8000 en 2015." Source : Le figaro

"En 2015-2016, 15,9 % des nouveaux admis en école d'ingénieurs l'ont été sur titre à bac + 2, après un BTS ou un IUT, et seulement 6,3 % après un diplôme universitaire français (licence à bac + 3) et 13,5 % avec un diplôme étranger, du type bachelor. Du côté des écoles d'ingénieurs, on se demande aussi si l'information circule bien dans les universités, qui ne veulent sans doute pas perdre leurs meilleurs éléments." Source : Le monde

"Si vous êtes étudiant(e), vous êtes déjà, ou vous n'allez pas tarder à être dans la période des stages. J'ai collecté pour vous un certain nombre de guides qui peuvent vous être utiles. Au premier rang d'entre eux, découvrez "le guide des stages des étudiants en entreprise" du Ministère de l'Education, Je crois que vous devez aussi avoir en mains le guide de l'UNEF/ CGT. c'est un ouvrage militant, mais qui cherche aussi à être utile. Si le guide ne vous laisse rien ignorer des prises de positions de ces organisations sur le sujet, il vous donne aussi une foule d'informations utiles et clairement rédigées. Un must ! (Je viens de découvrir qu'une page y est consacrée aux services de l'Apec, ce que j'ignorais jusqu'à il y a cinq minutes. ce n'est donc pas ici un retour d'ascenceur !). Je pense que votre école ou université a aussi rédigé un guide quai aura l'avantage de vous donner des informations ciblées: les coordonnées des personnes ressources en cas de besoin, etc" Source : le Blog de l'APEC

"La Conférence des grandes écoles (CGE), qui regroupe 213 établissements d'enseignement supérieur publics, associatifs et privés, veut que tous ses membres puissent délivrer des diplômes nationaux de masters (DNM). Elle a annoncé, le 7 avril, avoir saisi le Conseil d'Etat pour demander l'abrogation de deux arrêtés ministériels réservant ce droit aux établissements publics à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPSCP), c'est-à-dire aux universités, ou à caractère administratif (EPA)."

"C'est un fait dorénavant admis, le numérique implique la transformation de presque tous les métiers du commerce et de l'ingénierie que nous connaissons, et continue d'en créer d'autres. Deux points de repère suffisent à mesurer les révolutions en cours. D'une part, le commerce en ligne a crû en 2014 dix fois plus vite que le commerce traditionnel, pour atteindre 57 milliards d'euros en chiffre d'affaires. Un secteur de plus en plus tiré par des PME ou TPE, jeunes pousses à la croissance exponentielle. D'autre part, les activités liées au big data (collecte et exploitation des masses de données produites par les objets connectés) ont représenté environ 1,5 milliard d'euros en 2014 et seront multipliées par six d'ici à 2020, anticipe le comité chargé de piloter le plan big data du gouvernement" Source : Le Monde campus

"Les augmentations de rémunérations devraient être de 6,8% dans les pays asiatiques cette année, la Chine faisant toujours la course en tête, selon plusieurs études sur les salaires." Source : Le figaro économie

"Les enquêtes de l'Apec, celles du CEREQ,de l'INSEE, des différents observatoires, relayées les analyses sérieuses de la presse (comme celles du Monde que je vous ai signalées),tout, ou presque, va dans le même sens, et concours à affirmer quatre"vérités", même si je me dois de poser des guillemets autour de ce mot qui est un rien présomptueux. 1. Disposer d'un diplôme de l'enseignement supérieur est un véritable atout pour bien commencer sa vie active. Ainsi le taux de chômage des jeunes qui disposent d'un diplôme du supérieur est 3 fois moins élevé que celui que subit les jeunes sans diplôme ou avec un brevet, 1,7 fois moins que ceux qui ont un bac" Source : Le blog de l'APEC

"Les tendances de recrutement pour 2015. Confrontés aux départs en retraite des baby-boomers mais aussi à d'importants besoins de compétences inédites, plusieurs secteurs d'activité font face à une pénurie de candidats. Profils expérimentés ou jeunes diplômés, vous avez une carte à jouer." Source : Le Parisien Etudiant

"Voilà vingt-deux ans que l'école supérieure de commerce Audencia Nantes décerne un mastère spécialisé dans le management des organisations de sport (MOS). Les étudiants qui s'y inscrivent ont, logiquement, une passion commune pour ces disciplines mais proviennent d'univers très divers, hormis les diplômés Staps (sciences et techniques des activités physiques et sportives). « Nous avons des étudiants qui ont suivi une formation de linguiste, de juriste, de marketing, voire d'architecte, constate Stéphane Maisonnas, directeur de ce mastère. Le plus important, pour intégrer notre formation, est d'avoir un projet professionnel concret. L'expérience professionnelle peut également être déterminante. »" Source : Le monde campus

La loi du 22 juillet 2013 sur l'enseignement supérieur avait donné un an à ses acteurs pour se regrouper. L'idée étant de rassembler tous les établissements d'une même région, écoles privées et publiques incluses, pour définir une stratégie commune. L'objectif : créer une vingtaine de mégapôles pluridisciplinaires capables de faire jouer leur masse critique pour obtenir des financements et être plus visibles au niveau international...Désormais la situation s'est clarifiée avec vingt-cinq regroupements, dont vingt communautés d'universités et établissements (Comue) et cinq associations - trois restent en cours de validation. Ces entités permettent donc de se faire une idée de la répartition des efforts de recherche sur le territoire. C'est le sens de ces indicateurs Source : Le Monde