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"Une nouvelle émission vidéo, sur le Huffington Post (groupe Le Monde), offre à des doctorants ou de jeunes docteurs de présenter avec des mots simples les principaux enseignements de leur thèse, sur un plateau de (web) télé et sans dépasser les 120 secondes." Source : Le monde

"On lit un peu partout cette formule toute faite : « attirer les talents ». Toutes les entreprises ne peuvent pas se fournir exclusivement en « talents ». D'ailleurs, qu'est-ce qu'un talent ? Toute personne montrant un intérêt profond pour une marque, une mission, un projet, un esprit. Toute personne motivée, enthousiaste, avide de progresser, de se développer est un talent en soi. Aux entreprises ensuite, petites ou grandes, de mettre en place les plans d'actions qui leur permettront de toucher ces nouveaux collaborateurs potentiels." Source : HBR

"Les écoles les encouragent à faire preuve d'ingéniosité, à travailler en équipe et être à l'écoute des clients." Source : Le figaro économie

"Les futurs ingénieurs découvrent d'autres manières de travailler et apprennent à penser multiculturel." Source : Le figaro économie

"Les professeurs de mathématiques sont-ils en voie de disparition ? L'éducation nationale ne parvient pas à recruter suffisamment d'enseignants dans cette discipline. Un tiers des postes ouverts restent non pourvus après les résultats du dernier capes, le concours des professeurs certifiés. Sur les 1 243 postes à pourvoir, seuls 836 candidats ont été admis. Le signe que le jury n'a pas trouvé suffisamment de candidats au niveau requis pour enseigner au collège ou au lycée, et qu'il n'a pas voulu brader le diplôme. L'agrégation de mathématiques n'a pas fait davantage le plein, avec 30 % de postes non pourvus (275 admis pour 395 postes)." Source : Le monde

"Après avoir rencontré tous les acteurs de l'enseignement supérieur français, le comité sur la Stratégie nationale de l'enseignement supérieur (StraNES) vient de rendre un rapport d'étape au ministère de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. Sa présidente, Sophie Béjean (@sophiebejean), également présidente du Cnous et de Campus France, et son rapporteur, Bertrand Monthubert (@b_monthubert), président de l'université Toulouse 3 Paul-Sabatier, reviennent sur quelques-unes de leurs préconisations pour améliorer le fonctionnement de notre enseignement supérieur et, en particulier, de l'orientation des jeunes." Source : Le monde Blog

"Dossier spécial BTS, DUT et licences pro. Anthony Thivolle avait prévu d'arrêter ses études en 2014, une fois obtenu son BTS « négociation et relation client ». Mais, lorsqu'il a découvert l'existence de la licence professionnelle « métiers de la vente », proposée à l'Institut d'administration des entreprises (IAE) de Lyon, il s'est dit que cette année de ­formation supplémentaire donnerait un meilleur élan à son début de carrière."

"ENQUÊTE - Malgré un environnement difficile, 330 grands groupes, entreprises de taille moyenne, PME et start-up ont accepté de révéler leurs prévisions d'emplois en CDI et CDD. 281.000 embauches sont prévues en 2015." Source : Le figaro

"Centré sur ces questions, le Dossier de veille de l'IFÉ n° 91 (mars 2014) examine la manière dont les universités françaises (avec quelques incursions dans l'enseignement supérieur hors université) ont répondu à la demande croissante de professionnalisation, aussi bien au niveau de leur offre de formations que sur le plan de l'accompagnement des étudiants dans leur projet personnel et professionnel. Le développement de l'éducation à l'entrepreneuriat et la montée des formations en alternance dans le supérieur seront également abordés, formes emblématiques des innovations pédagogiques mises en place par les universités ces dernières années. Malgré l'encouragement de la dernière loi sur l'Enseignement supérieur et la Recherche à poursuivre dans cette voie, l'université d'aujourd'hui semble encore chercher la façon de dialoguer sereinement avec le monde du travail, comme en témoignent les innombrables travaux de recherche autour de cette question." Source : Éduveille

"L'enquête Besoins en Main-d'Oeuvre (BMO) est une initiative de Pôle emploi, réalisée avec les directions régionales et le concours du Crédoc. Elle mesure les intentions de recrutement des employeurs pour l'année à venir..." Source : pôle emploi

"L'enquête annuelle "Besoins en Main-d'Œuvre" est, depuis plusieurs années, un élément essentiel de connaissance du marché du travail. Chaque année, Pôle emploi adresse un questionnaire à plus de 1,6 million d'établissements afin de connaître leurs besoins en recrutement par secteur d'activité et par bassin d'emploi. Elle permet entre autre : d'anticiper les difficultés de recrutement; d'améliorer l'orientation des demandeurs d'emploi vers des formations ou des métiers en adéquation avec les besoins du marché du travail; d'informer les demandeurs d'emploi sur l'évolution de leur marché du travail et les métiers porteurs. Vous pouvez accéder aux données via une recherche par zone géographique jusqu'au bassin d'emploi, par métier et par secteur d'activité." Source : Pôle emploi

Les besoins en formation : pas d'enjeux forts mais des attentes. Avec un niveau de formation initiale généralement élevé, les cadres en emploi se montrent sûrs de leurs compétences. Même s'ils reconnaissent son efficacité, la formation professionnelle continue n'est donc pour eux qu'un moyen parmi d'autres pour développer leurs connaissances professionnelles. Ils n'en ont pas moins des attentes et une grande majorité d'entre eux déclare que suivre au moins une formation chaque année est nécessaire pour leur activité professionnelle. Source: Apec.fr - Cadres

"La Ville de Toulouse vient d'adhérer au projet européen PLACES qui constitue un réseau des cités européennes de culture scientifique. Elle fait partie des signataires présents lors de la conférence annuelle de PLACES qui s'est tenue au du 10 au 12 mars à Brême, en Allemagne. " Source : Toulouse Métropole

""Le Conseil général de Seine-Saint-Denis - un département en manque de médecins - et l'université Paris 13 voulaient apporter une aide à l'insertion dans les études de santé à des jeunes issus non pas de milieux aisés, notamment des enfants de médecins ou de pharmaciens, mais des jeunes issus de milieux plus modestes, dont les parents n'ont souvent pas fait d'études universitaires. Nos étudiants ne sont ni des cracks - qui n'ont pas besoin de prépa - ni des élèves en très grande difficulté qui ne pourraient pas suivre en PACES. Ce sont des étudiants qui n'ont pas appris à travailler", définit Brigitte Martin-Pont, responsable pédagogique de l'APES." Source : L'etudiant

"Sur leurs trois premières années de vie active, les jeunes de la Génération 2010 ont passé deux mois de moins en emploi que leurs aînés de la Génération 2004. Leur temps passé au chômage a augmenté d'un mois. En moyenne, les non-diplômés ont passé 14 mois au chômage, soit deux fois plus de temps que l'ensemble des jeunes tous niveaux confondus. Mécaniquement, le temps passé en emploi diminue (moins cinq mois par rapport à leurs ainés), avec un risque accru d'éloignement du marché du travail. Les non-diplômés de cette génération ont ainsi passé autant de temps au chômage qu'en emploi." Source : Céreq - Centre d'études et de recherches sur les qualifications

"Rien ne se perd, tout se transforme, disait Lavoisier. Pourtant, des milliards de kilowattheures s'évaporent chaque jour dans la nature. Un exemple ? 70% de l'énergie d'un moteur de voiture est perdue en chaleur. Un comble alors que l'énergie est de plus en plus rare et chère. Heureusement, des industriels développent aujourd'hui des techniques pour exploiter cet énorme gisement. Selon un rapport de WinterGreen Research, le marché mondial de la récupération d'énergie passera de 131 millions de dollars en 2012 à... 4,2 milliards de dollars en 2019." Source : - JDN Business

"La gestion des brevets, une compétence désormais décisive dans les entreprises A l'heure de l'économie de la connaissance, la propriété intellectuelle est devenue l'un des principaux actifs des entreprises innovantes. Qu'il s'agisse de marques, de modèles, de droits d'auteur ou de brevets. " Source : Emploi parlons net (Pôle emploi)

"Dans le pétrole ou la finance, dans l'énergie ou la pharmacie, les bulletins de paie sont bien plus généreux qu'ailleurs. Alors que le salaire moyen en France s'établit à 2 128 euros net, il dépasse les 2 500 euros dans une douzaine de secteurs. Et franchit même parfois la barre des 3 000 euros. Grâce aux chiffres de la Dares, le JDN vous présente les activités dans lesquels les travailleurs conservent des rémunérations particulièrement avantageuses en comparaison des autres salariés. Découvrez ces pans entiers de l'économie qui échappent à la morosité salariale." lien vers l'étude de la DARES : http://travail-emploi.gouv.fr/etudes-recherches-statistiques-de,76/statistiques,78/salaires-et-epargne-salariale,86/les-series-statistiques,269/les-indices-de-salaires-de-base,2003.html Source : - JDN Management

"Le CEA organise ce jeudi 10 avril une journée dédiée à la valorisation de la recherche. A cette occasion, l'administrateur général de cet organisme, Bernard Bigot, nous a présenté sa vision sur la politique industrielle volontariste qui devrait à ses yeux prévaloir dans le secteur de l'énergie." Source : l'Usine nouvelle - IT Industrie & Technologies

"Le 18 mars, la CGE a présenté à la presse sa 8e enquête biennale sur la mobilité des étudiants des grandes écoles. En 2011-12 ce sont 48 039 étudiants étrangers qui ont effectué un séjour d'études dans les grandes écoles, tandis que celles-ci envoyaient 47 917 élèves à l'étranger, soit en séjour académique soit en stage dans une entreprise à l'étranger." Source : Conférence des Grandes Ecoles

"L'UJF (université Joseph Fourier - Grenoble 1) propose un cours de physique un peu spécial : les expériences sont réalisées sur des smartphones, révélant les capacités pédagogiques insoupçonnées de ces labos de poche." Source : - Educpros