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Descargas | Documentación pública - APADAHCAS - 2 views

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    Guias sobre TDAH en la Escuela
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TDAH: ESCUELA Y FAMILIA. CONSEJOS PARA LA INTERVENCIÓN FAMILIAR - 3 views

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    Infografía con consejos útiles para la intervención familiar
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TDAH Y ESCUELA: PROTOCOLO DE INTERVENCIÓN EN LOS CENTROS EDUCATIVOS.Ana Isabe... - 3 views

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    Participación de Ana Isabel Solanas en las II Jornadas TDAH: Respuestas que ayudan, el 24 de noviembre 2012: TDAH Y ESCUELA: Intervenir en los centros educativos. " Si cada centro educativo tuviera un PROTOCOLO INTERNO DE INTERVENCIÓN PARA EL TDAH, que naciera de la inquietud del claustro de profesores, más del 60% de las problemáticas que ocasiona la sintomatología del TDAH en los aprendizajes desaparecería. El coste económico del protocolo seria mínimo". Ana Solanas (Centre Xaris).
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COMO TRATAR TDAH EN INFANTIL - 0 views

shared by lizana on 07 Nov 14 - No Cached
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    En infantil, yo primero les leería el siguiente cuento titulado: Cuenta una historia de que varios animales decidieron abrir una escuela en el bosque. Se reunieron y empezaron a elegir las disciplinas que serian impartidas durante el curso. El pájaro insistió en que la escuela tuviera un curso de vuelo.
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Mónica Diz Orienta: PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN Y COORDINACIÓN ANTE EL TDAH - 5 views

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    Protocolos de intervención y coordinación ante el TDAH de La Rioja y Junta de Castilla y León
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    Aparecen unos protocolos, con diferentes fases a tener en cuenta. Se destaca la importancia de la colaboración, coordinación y seguimiento entre todas las personas pertenecientes al entorno del niño que van a trabajar con él (padres, escuela, servicios sanitarios...). Este aspecto me parece bastante importante, ya que cuando existe una coordinación, el trabajo se hace más lógico y generalizado para el alumno; todos vamos hacia una meta común y trabajando unos objetivos comunes. Indica la importancia de realizar un adecuada plan de intervención educativa, coordinándose todos los profesionales. Se explican bien los pasos a seguir ante la sospecha de un alumno con TDAH. Se dan a su vez unas recomendaciones para la familia y el Centro educativo, lo cual es importante, ya que muchas veces se encuentran perdidos respecto a cómo actuar. Es interesante varios anexos que adjuntan con cuestionarios y escalas de valoración, tanto para el Centro, como para los padres en casa.
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    Me ha parecido muy interesante para conocer el protocolo de actuación en mi comunidad autónoma.
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    Resulta interesante conocer cómo se aborda el mismo trastono en diversas administraciones. Aunque creo que sería más efectivo tener un protocolo común de actuación en el aula.
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pautas a tener en cuenta - 9 views

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    Artículo de Jesús Bernal especialista en TDAH y familia
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    Principales puntos a tener en cuenta

Fundaciones en España - 3 views

started by María Pérez on 28 Nov 13 no follow-up yet
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ANDAH - TDAH - 2 views

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    Asociación de niños con déficit de atención e hiperactividad. Una gran ayuda para para los padres ... Es una Asociación de padres de Niños con Síndrome de Hiperactividad y Déficit de Atención, de carácter privado, sin ánimo de lucro,cuyo objetivo es ayudar desinteresadamente a todos los posibles afectados. ANDAH nació a partir de las inquietudes y problemas de un grupo de padres que nunca han encontrado respuestas por parte de las Administraciones Públicas. El diagnóstico del síndrome de hiperactividad, al contrario de muchos otros, no es fácil, ya que: No se identifica con rasgos ni carencias físicas, el nivel de inteligencia no se ve afectado por el síndrome y los grados y sintomatología son muy variados. Sin embargo los problemas en la escuela y en el entorno social son enormes, y los padres nos vemos impotentes la mayoría de las veces para explicar al profesor "que le pasa a nuestro hijo", ya que no cuentan, salvo escasísimas excepciones, con una información adecuada sobre el problema y por lo tanto con una preparación pedagógica adecuada, la "integración" no contempla los requisitos que debe cumplir el aula donde se integra un niño hiperactivo y la Ley de Educación admite un excesivo número de alumnos por aula.
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ARPANHI - 15 views

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    La Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos, Arpanih, es una entidad sin ánimo de lucro, constituida en 1999 con la intención de ayudar y apoyar a los afectados del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDA-H, y a sus familias, defender sus derechos y reivindicar sus necesidades educativas, sanitarias y sociales.
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    Asociación deTDAH en la Rioja con información, asesoramiento pautas y formación para padres incluyendo una escuela de padres.
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    La Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos, Arpanih, es una entidad sin ánimo de lucro, constituida en 1999 con la intención de ayudar y apoyar a los afectados del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDA-H, y a sus familias, defender sus derechos y reivindicar sus necesidades educativas, sanitarias y sociales.
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    Página muy completa sobre el trastorno, ayudas, aistencia a familias, intervención, vinculación con entidades públicas, etc. Entidad ubicada en la CCAA de la Rioja.
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    Asociación riojana de padres de niños hiperactivos
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    Se trata de una asociación muy dinámica que ofrece multitud de servicios, formación, programas y asesoramiento relacionados con esta temática, en el ámbito de La Rioja.
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    algo similar existe también en Navarra, donde a través del CREENA ( centro de recursos de educación especial) se puede acceder a multitud de enlaces, información, documentos y orientación variada y completa.
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    Web de Arpanih Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos. Desde esta web las familias y profesionales pueden estar informados de los recursos y herramientas disponibles en la comunidad.
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    Web de Arpanih Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos
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    Web de Arpanih Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos
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    Asociación Riojana de padres de niños hiperactivos
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    Esta es la asociación que trabaja en La Rioja con Niñ@s y familiares de TDAH
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    Asociación Riojana de Padres de Niños Hiperactivos
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    Esta Asociación trabaja en La Rioja con las familias y niños con TDAH
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    Su intención es ayudar y apoyar a los afectados del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad, TDA-H, y a sus familias, defender sus derechos y reivindicar sus necesidades educativas, sanitarias y sociales.
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¿QUE ES EL TDAH? - ASOCIACION TDAH TOLEDO - 2 views

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    Asociación TDAH de Toledo, que convoca un viernes de cada mes un taller-escuela de padres y profesores para aprender estrategias para ayudar al niño con TDAH
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    Asociación TDAH en Castilla la Mancha
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    TDAH TDAH_AYUDA Asociación tdah que por la zona suroeste de Madrid puede interesar más que decantarse por una asociación de Madrid.
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Tu aula PT TDAH - 8 views

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    Blog con recursos para trabajar. Algunos contenidos: Perdido, sin saber qué hacer. - Sentir y Pensar. Programa de Inteligencia Emocional. Programa de actividades para desarrollar la educación emocional en la escuela. - Cómo canalizar la ira, cinco maneras. - Fichas para trabajar las emociones, recursos para el aula: las emociones. - Inteligencia emocional:
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    Me gusta este blog además de estos recursos también nos proporcionan direcciones.
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    Blog con multitud de recursos muy interesantes.
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    Bienvenid@ a nuestra aula de apoyo a la integración. Aquí encontraréis trabajos realizados en el aula basados en una metodología por PROYECTOS, Unidades Didácticas, materiales útiles y todo lo que vayamos necesitando. ¡Espero que os guste!
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    Blog interesante con muchos recursos que nos pueden ser muy útiles para trabajar en le aula.
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ESCUELA DE PADRES - 6 views

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    Video tutorial para ayudar a las familias con hijos con TDAH
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    Creo que los padres son una parte fundamental para que estos alumnos obtengan éxito. Todo lo que se invierta en formación de padres, revertirá nuevamente a la sociedad
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    Me ha parecido muy interesante, ya que pienso que se educa entre todos y los padres también han de encontrar recursos y ayudas.
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GUÍA DE ACTUACIÓN EN LA ESCUELA ANTE ALUMNADO CON TDAH - 1 views

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    Guía para informarse sobre este trastorno y buscar herramientas que permitan el desarrollo de las habilidades del alumnado con TDAH en el ámbito educativo. Para Educación Primaria y Educación Secundaria.
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Trastorno TDAH. Salud Mental. Guía para padres y educadores - 19 views

  •  Feature Highlight: Highlights Diigo saves the day with "highlights". Highlights let you select the important snippets on a page and store them in your library with the page's bookmark. Let's try it. Just open a page, maybe one of your old-school bookmarks or one of your new cat bookmarks, and find the information on that page you actually care about. Select that important text. Got it? Okay, now put your hemet on, 'cause this might blow your mind! Click the highlight icon on the Diigo toolbar. It's the one with the "T" on a page with a yellow highlighter. You will notice that the selected text gets a yellow background. This means that the text has been saved in your library, and as long as you have the Diigo add-on the text will be highlighted on the page! How's that for easy?   Now you've highlighted the text. It will appear in your library within the bookmark for the page it is on. Go to your library and you can see how it works. If you're not sure how to get to your library, just click the second icon on the toolbar (Diigo icon to the left of the search bar) and then select "My Library »".
  • Sticky Notes on the Web What? I can put a sticky note on a web page? How? Oh, that's right! Diigo. Just right-click anywhere on the page and choose to "add a floating sticky note". Type up your note and choose "Post", then move the note anywhere on the page. You have to type a note first, before you move it where you want, otherwise there's nothing to move!
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    Orientaciones para padres con hijos tdah...
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    Guía de la Unidad de Salud Mental del Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba.
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    La formación de las familias es una tarea que requiere de espacios y tiempos reglados. Todos debemos remar en el mismo sentido.
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    El manejo de las familias con hijos con TDAH es algo fundamental para formar un equipo de trabajo.
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    Solo con un trabajo multidisciplinar en el que todos los pilares del niño (familia, escuela...) trabajemos de manera coordinada y en la misma direccion veremos mas y mejores frutos en estos niños con TDAH
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    Guía muy interesante que marca pautas para afrontar el problema del TDAH desde la perspectiva familiar y educativa. Muy interesante la parte que corrige conductas inadecuadas para con ellos.
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    MANUAL PADRES (Visor)
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    En este manual encontramos contenidos básicos y orientaciones para trabajar con niños con TDAH
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    En este manual se recogen algunas indicaciones para padres y educadores con niños TDAH así como algunas herramientas para trabajar sobre los síntomas que estos menores presentan.
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    Buen recurso, muy interesante
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    Miryam. Este manual para padres y educadores es bastante útil,ya que les aportará bastante sobre el TDAH.
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    El equipo multidisciplinar de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba ha elaborado este trabajo con el objetivo de dar respuesta a la familia en el tratamiento integral del niño y dar información útil y veraz a la población interesada en la catalogación y tratamiento correcto de este trastorno.
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    Yo también propongo como recurso esa guía de Córdoba. Por lo general, según he visto es un trabajo colaborativo ide muchos profesionales de distintas ´disciplinas y considero que es de gran utilidad para cualquier miembro de una comunidad educativa o de aprendizaje. Gracias por proponer recursos de Andalucía.
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    Para poder dar una respuesta adecuada, tanto padres como profesores,, primero debemos documentarnos sobre el déficit. Esta guía resulta útil y práctica.
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    Guía de buen comportamiento de padres y educadores
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    Guía de buen comportamiento de padres y educadores
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    Guía para padres y educadores
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    El equipo multidisciplinar de la Unidad de Salud Mental Infanto-Juvenil del Hospital Universitario Reina Sofía de Córdoba ha elaborado este trabajo dirigido a los padres y educadores, que a veces tienen gran dificultad para detectar precozmente las conductas que señalan las áreas disfuncionales y no saben con frecuencia cómo actuar cuando el niño es correctamente diagnosticado. Esta guía pretende ayudarles en esta tarea, solventar muchas de sus dudas y propiciar que sus intervenciones sean una parte esencial del tratamiento.
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Folleto Fundación Adana Educación Infantil - 4 views

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    Folleto con explicaciones sobre el comportamiento del niño con TDAH en edad infantil.
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    Me parece un material claro y sencillo, tanto para las familias como para los maestros
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    Gracias, muy importante para la detección y atención tempranas.
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recomendaciones para ayudar al niños tdah en el colegio - 10 views

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    Recomendaciones para ayudar a los niños en la escuela por la Universidad de Navarra.
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    Además de las características del alumnado con TDAH y la problemática que pueden presentar en la clase una serie de orientaciones tanto para familia como tutores.
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    Es un manual poco atractivo por estar en un formato algo "retro" pero puede ser interesante ya que el contenido está bien y el fácil de fotocopiar.
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    Este manual me pareció interesante para poder trabajar con los niños con TDAH
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    Son recomendaciones y estrategias para ayudar a los alumnos TDAH en clase. Necesario para profes.
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6o recomedaciones para tener éxito con alumnos con TDH - 39 views

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    Recomendaciones para intervenir el TDAH en el aula
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    Muy buenas las recomendaciones, seguro que siempre podremos acudir a laguna de ellas para ponerla en práctica en nuestras clases
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    Me ha parecido muy interesante. Espero que alguna me resulte útil para mis alumnos.
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    Me parecen muy interesantes y seguro que alguna podremos aplicarla con nuestros alumnos
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    Util y completo.
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    Muy interesante! Pueden ser de gran ayuda.- En general, todo lo que se está compartiendo es muy útil.
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    Que bueno María Josep!! Es realmente útil y me ha enseñado cosas que he pasado por alto durante estos años. Gracias amigo!!!
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    Que sencillos, que bien explicados y que útiles son estos consejos. Mil gracias por compartirlos. Creo que me ayudaran mucho a entender y atender mejor a mis alumnos.
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    Consejos muy sencillos para empezar a trabajar. Muchas gracias
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    Gracias por compartir este tipo de información. Creo que no nos viene mal a ninguno profundizar en las características de nuestros alumnos TDAH y como y cuando dar respuesta a sus necesidades. Consejos claros, concisos y muy útiles.
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    Parecen muchas 60 recomendaciones pero son tan precisas y acertadas que será fácil recordarlas. Gracias por compartir la información, creo que tenerla en cuenta mejorará mi actuación con el alumnado TDAH.
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    Me parece una presentación útil, clara y sencilla. Tiene orientaciones que son fáciles de llevar a cabo y otras que, aunque en principio lo parecen, no lo son tanto, como por ejemplo la 7: "Hacer que ellos escriban las reglas y las entiendan". No obstante me parece un aporte muy interesante con actuaciones que se pueden llevar a la práctica.
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    Buenas 60 recomendaciones. Son consejos sencillos y que parecen útiles. Me ha gustado.
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    Me gusta, sencillo y práctico. Se puede utilizar con cualquier alumno con n.e.e
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    Son consejos muy fáciles de entender y seguir por cualquier profesor o maestro que tenga alumnos con TDAH en el aula. Me parece importante destacar el papel de la motivación para favorecer los aprendizajes. Y la sugerencia de preguntarle al alumno cómo aprende mejor es genial.
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    Estos consejos nos vienen estupendamente para trabajar con nuestros alumnos y por supuesto nos va a venir de escándalo para este pedazo de curso. Otro recurso más que vamos a utilizar en nuestro día a día.
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    Muy interesante. Para mi se resumiría en: escuchar más al niño antes de actuar y acompañarle en su aprendizaje. Me encantan las recomendaciones, son muy útiles y me hacen pensar
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    Es un enlace que me ha resultado muy ameno y a la vez muy útil, por ser concreto, claro y conciso en las respuestas.
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    Me parece muy claro, y sobre todo muy directo como guía para saber cómo trabajar con estos alumnos. Además se centra en las necesidades del alumno y en las dificultades diarias de los profesores.
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    Coincido con los compañeros/as anteriores: recomendaciones para trabajar con los alumnos/as TDAH en el aula, muy recomendable para todos aquellos tutores que tengan en sus aulas alumnos/as con este trastorno por la facilidad de su lectura y lo práctico que resulta.
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    Es bueno conocer y poner en práctica estrategias y recomendaciones, sin duda mejoraran nuestra práctica educativa diaria y el aprendizaje de los niños. !A aplicarlas!
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    Me parecen claras y sencillas de seguir. Solo nos falta ¡ponerlas en práctica! A veces resulta complicado dependiendo del grupo de clase...pero hay que intentarlo. Gracias por compartir el recurso.
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    Unas recomendaciones muy simples, escuetas y fáciles para ayudar a los docentes y padres a intervenir con el TDAH en su entorno más próximo (aula y escuela)
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    Son unas pautas muy claras y concisas que pueden ayudarnos a intervenir con un alumno con tdah. Me ha gustado la recomendación nº 4: "Preguntar al niño cómo poder ayudarlo. Ellos pueden decir cómo pueden aprender mejor si se les pregunta"; a veces nos olvidamos de ello... Gracias por compartirlo!
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    Muy útil y claro. Para incorporar en nuestros centros como una breve guía para facilitar a nuestros compañeros que se encuentren más perdidos en la materia.
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    Sin duda, el seguir estas recomendaciones nos facilitará enormemente el dar la mejor respuesta educativa a cualquier alumno con TDAH que tengamos en el aula. Fenomenal documento. Enhorabuena.
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    Un trabajo muy bueno para tener claro lo que debemos hacer con este tipo de alumnado
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Cuento de un niño hiperactivo - 0 views

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    Cuento de un niño hiperactivo en la escuela
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Programa integral de Evaluación y Tratmiento del TDAH. Asociación Andaluza de... - 3 views

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    Me parece útil la mención del entrenamiento conductual para padres con niños y adolescentes con TDAH. También estoy de acuerdo que en los programas en la escuela se debe implicar a la mayor parte del cuadro docente para facilitar su eficacia.
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