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Home/ Recursos para trabajar con alumnos TDAH/ Group items tagged coordinación

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María Cortés Valladares

Mónica Diz Orienta: PROTOCOLOS DE INTERVENCIÓN Y COORDINACIÓN ANTE EL TDAH - 5 views

monicadizorienta.blogspot.com.es/...ctuacion-para-el-alumnado.html

TDAH orientaciones intervención coordinación

shared by María Cortés Valladares on 26 Dec 13 - No Cached
  • María Cortés Valladares on 26 Dec 13
     
    Protocolos de intervención y coordinación ante el TDAH de La Rioja y Junta de Castilla y León
  • ...1 more comment...
  • maria79iz on 11 Apr 14
     
    Aparecen unos protocolos, con diferentes fases a tener en cuenta. Se destaca la importancia de la colaboración, coordinación y seguimiento entre todas las personas pertenecientes al entorno del niño que van a trabajar con él (padres, escuela, servicios sanitarios...). Este aspecto me parece bastante importante, ya que cuando existe una coordinación, el trabajo se hace más lógico y generalizado para el alumno; todos vamos hacia una meta común y trabajando unos objetivos comunes. Indica la importancia de realizar un adecuada plan de intervención educativa, coordinándose todos los profesionales. Se explican bien los pasos a seguir ante la sospecha de un alumno con TDAH. Se dan a su vez unas recomendaciones para la familia y el Centro educativo, lo cual es importante, ya que muchas veces se encuentran perdidos respecto a cómo actuar. Es interesante varios anexos que adjuntan con cuestionarios y escalas de valoración, tanto para el Centro, como para los padres en casa.
  • anonymous on 17 Apr 14
     
    Me ha parecido muy interesante para conocer el protocolo de actuación en mi comunidad autónoma.
  • noeliaherce on 17 Apr 14
     
    Resulta interesante conocer cómo se aborda el mismo trastono en diversas administraciones. Aunque creo que sería más efectivo tener un protocolo común de actuación en el aula.
beatriz basanta

asociación ANDAH - 1 views

asociacionandah.blogspot.com.es/...-de-coordinacion-del-tdah.html

TDAH coordinación CastillayLeón protocolo

shared by beatriz basanta on 21 Nov 13 - No Cached
  • Sonia Guerra on 21 Nov 13
     
    Protocolo de Coordinación del TDAH en Castilla y León
  • beatriz basanta on 24 Nov 13
     
    blog en el que enlaza con el protocolo de coordinación ante TDAH en Castilla y León
ROSA MARIA MENEA

Centros de salud mental infantil y juvenil (CSMIJ) - 1 views

www.vilafranca.org/...detall.jsp

TDAH_ayuda

shared by ROSA MARIA MENEA on 26 Nov 13 - No Cached
Alfredo Abad liked it
  • ROSA MARIA MENEA on 26 Nov 13
     
    Pueden acceder a ellos todos los niños, niñas y adolescentes de hasta 18 años que presentan un trastorno mental y que, por su gravedad y / o complejidad, no pueden ser atendidos solamente en el ámbito de los servicios de atención primaria de salud. Servicios que se ofrecen Atención a la salud mental de los niños y adolescentes: Diagnóstico y tratamiento. Apoyo a la Atención Primaria de Salud. Apoyo a la atención primaria de salud para la atención a los trastornos mentales más prevalentes. Atención en régimen ambulatorio para el diagnóstico, tratamiento y seguimiento de los niños, niñas y adolescentes que presentan trastorno mental severo o grave ya sus familias. Continuidad asistencial a través de la coordinación con otros servicios sanitarios, educativos y sociales. Atención, dentro de nuestros horarios, a las urgencias que pueden presentar los pacientes que tienen historia abierta en el centro. El equipo es interdisciplinario y está formado por profesionales de psiquiatría, psicología clínica, trabajo social, y administración.
coto83

Protocolo de coordinación entre educación y sanidad para alumno con TDAH en C... - 2 views

www.youblisher.com/...57-Protocolo-Coordinacion-TDAH

TDAH_guías TDAH

shared by coto83 on 16 Oct 13 - No Cached
  • Elena Zorrilla on 16 Oct 13
     
    Protocolo de coordinación para la detección temprana, diagnóstico y tratamiento del TDAH de la Consejería de Educación de la Junta de Castilla y León
  • Mª José Vicente on 18 Oct 13
     
    Gracias! No me ha dado tiempo a leerlo con detenimiento pero está bien conocer el protocolo de actuación en nuestra comunidad. Saludos.
Javier Vecino

ALENHI Principal - 4 views

www.alenhi.org/home

TDAH TDAH_Ayuda

shared by Javier Vecino on 20 Nov 13 - No Cached
Sonia Guerra liked it
  • Rut Diez on 20 Nov 13
     
    Asociación TDAH de León
  • ...3 more comments...
  • Rut Diez on 20 Nov 13
     
    Asociación TDAH de León
  • Sonia Guerra on 21 Nov 13
     
    Pagina de la Asociación de TDAH de León
  • Verónica Ardón on 23 Nov 13
     
    Podemos diferenciar información y estímulos importantes en una situación determinada de otros que en esa situación son irrelevantes y en ese momento poder descartarlos o demorarlos por muy gratificantes que sean, debido a que a nuestra Memoria de Trabajo llega la información necesaria para analizar esos estímulos, analizar las consecuencias, planificar y organizar la conducta para decidir que es lo que puedo hacer y lo que no puedo hacer en este momento y lo que tengo que dejar para más tarde.
  • beatriz basanta on 24 Nov 13
     
    Asociación leonesa de afectados por el TDAH. Objetivos principales: detección precoz, atención especializada y coordinación entre profesionales.
  • Javier Vecino on 24 Nov 13
     
    Asociación Leonesa de afectados por el trastorno de déficit de atención con o sin hiperactividad
Mariola Rodríguez Hernández

Protocolo de Coordinación del trastorno por déficit de atención e hiperactivi... - 0 views

www.educa.jcyl.es/...rno-deficit-atencion-hiperacti

TDAH_guías

shared by Mariola Rodríguez Hernández on 23 Apr 14 - No Cached
  • Mariola Rodríguez Hernández on 23 Apr 14
     
    El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad es uno de los trastornos psiquiátricos más frecuentes en la etapa de la infancia y la adolescencia, con un impacto cada vez mayor en los ámbitos familiar, educativo y social.
vanego82

UPyD pide al Gobierno un protocolo nacional de TDAH | comunidad TDAH - 2 views

www.comunidad-tdah.com/...-un-protocolo-nacional-de-tdah

shared by vanego82 on 24 Apr 14 - No Cached
pabloval liked it
  • UPyD ha presentado una proposición no de ley en la que pide que el Gobierno diseñe un protocolo nacional para atender a los niños con trastorno por déficit de atención e Hiperactividad (TDAH)
  • un plan nacional donde se establezca un protocolo de coordinación entre los ministerios de Sanidad y Educación para tratar a los niños con TDAH.
  • El objetivo es que los niños con TDAH puedan tener derecho a unos ajustes en el entorno escolar
  • ...2 more annotations...
  • escolar
  • concienciar a la sociedad sobre esta realidad, incluyendo formación específica a personal docente y sanitario
  • vanego82 on 24 Apr 14
     
    Solicitud protocolo TDAH de UPyD
  • Mati Crespo on 24 Apr 14
     
    Es importante que también los políticos se conciencien de esta realidad educativa para que puedan actuar en consecuencia.
monicapalmi72

Mónica Diz Orienta - 10 views

monicadizorienta.blogspot.com.es/...vencion-tdah-trastorno-de.html

shared by monicapalmi72 on 22 Apr 14 - No Cached
  • pacofrutos on 22 Apr 14
     
    Recopilación de guías y libros para toda la comunidad educativa ante un TDAH
  • ...5 more comments...
  • eromeromariscal on 22 Apr 14
     
    Excelente recopilación de guías de intervención TDAH. Es interesante que ofrece guías para padres y para profesores. Quizás si tanto padres como profesores recurrieran a ambos tipos de guías, el niño se beneficiaría bastante más tanto en su entorno educativo como familiar.
  • lolill on 23 Apr 14
     
    Me parece una página muy interesante donde podemos encontrar distintos manuales que nos pueden ayudar tanto para padres como educadores.
  • pilar ruiz on 23 Apr 14
     
    La evaluación psicopedagógica es muy útil para valorar las dificultades y el estilo de aprendizaje que cada alumno necesita. Estoy de acuerdo en reforzar positivamente a la hora de mantener la disciplina en una centro. Debería haber unas directrices generales en el centro para que haya una buena coordinación.Los alumnos con TDAH lo aradecerían porque ellos necesitan que haya normas bien marcadas.
  • monicapalmi72 on 23 Apr 14
     
    Esta recopilación de libros está muy interesante porque ayuda a todos a los padres que no saben muy bien como abordar el problema además de como actuar y al profesorado y al centro escolar para tratar el tema, pues cada vez se incrementa más en las aulas.
  • mariubaraza14 on 23 Apr 14
     
    Gracias Monica por compartir esta recopilacion de libros, ya que estoy segura de que tras su lectura nos será de gran ayuda tanto a profesores, como padres, como alumnos. A todos nos ayudará para saber como debemos actuar.
  • monicapalmi72 on 24 Apr 14
     
    GUÍA DE ACTUACIÓN EN LA ESCUELA ANTE EL ALUMNO CON TDAH (Federación Española de Asociaciones para la ayuda al Déficit de Atención e Hiperactividad) NIÑOS Y ADOLESCENTES CON TDAH: GUIA PARA PADRES.
  • swellof79 on 24 Apr 14
     
    Muchas gracias por los libros. Serán de gran ayuda.
prifer

ACIS Andalucía - 3 views

www.adideandalucia.es/...08%20Atencion%20Diversidad.pdf

Adaptación curricular AC_Andalucía

shared by prifer on 11 May 14 - No Cached
  • prifer on 11 May 14
     
    Cuelgo la legislación que hace referencia a las adaptaciones curriculares entre otras medidas de atención a la diversidad. En dicha normativa no aparece un modelo de ACI, pero se recogen los apartados que deben aparecer en ella
  • M Carmen Climent on 11 May 14
     
    Este también me ha gustado
  • José Moreno on 12 May 14
     
    Muy importante tener en cuenta toda esta información para: 1. Siempre surgen dudas qué alumnado es objeto de adaptación curricular no significativa, quién debe realizar dicha adaptación, etc. 2. Adaptaciones curriculares no significativas: (Según Orden 25 julio de 2008 por la que se regula la atención a la diversidad en Andalucía) 3. ¿Cuándo se realizan? Cuando el desfase curricular con respecto al grupo de edad del alumno es poco importante. Afectará a los elementos del currículo que se consideren necesarios, metodología y contenidos pero sin modificar los objetivos de la etapa ni los criterios de evaluación. 4. ¿Quiénes deben elaborarla? Serán propuestas y elaboradas por el equipo docente, bajo la coordinación del profesor/a tutor y con el asesoramiento del equipo o departamento de orientación. Gracias.
Natalia Gil Novoa

App TDAH Trainer | TDAH Trainer - 13 views

www.tdahtrainer.com/...ayuda-tdah-trainer

TDAH_actividades INTEF TDAH_estrategias

shared by Natalia Gil Novoa on 21 Oct 13 - No Cached
    • Natalia Gil Novoa
      Natalia Gil Novoa on 30 Oct 13
       
      Esta aplicación es muy práctica para descargar en tableta, el alumando se motiva mucho con ella
    • maria josé gil molina
      maria josé gil molina on 31 Oct 13
       
      La he probado y me ha intersado como para recomendarla
  • María Peña on 21 Oct 13
     
    Es una página para descargar una aplicación para dispositivos móviles que contiene actividades para mejorar la áreas afectadas para niños con TDAH.
  • ...6 more comments...
  • Sandra Aguilar on 22 Oct 13
     
    Me parece interesante ,seria excelente tener acceso a este tipo de tecnología en los centros escolares.
  • Pepi Calvo on 22 Oct 13
     
    App sobre TDAH, muy válido para los educadores que cuenten con la tecnología adecuada.
  • Leticia García on 22 Oct 13
     
    Muy buena alternativa a las fichas de lápiz y papel, un recurso no sólo para los profes (la mayoría no contamos con estos recursos), pero muchas familias (por supuesto que no todas) sí y es una buena manera de trabajar con los niños de una forma divertida.
  • covadonga garaizar on 22 Oct 13
     
    Muy interesante, innovador y modo alternativo de trabajar si se tiene los medios necesarios
  • Raquel Gonzalez on 22 Oct 13
     
    me la acabo de descargar para la tablet... mañana probaré con ella en clase pero tiene una pintaza... yo conocía otra aplicación pero se quedaba colgada muy a menudo
  • Yolanda Kundnani on 26 Oct 13
     
    ADHD trainer, es una herramienta de entrenamiento cognitivo, diseñada para niños con trastorno por déficit de atención. Pretende mejorar las áreas afectadas en los niños con TDAH, como son la atención, el cálculo, el control inhibitorio, la fluidez verbal, la coordinación visomotora y el razonamiento perceptivo.
  • Natalia Gil Novoa on 30 Oct 13
     
    Descarga de aplicación para ipad de una herramienta de entrenamiento cognitivo para niños con TDAH
  • maria josé gil molina on 31 Oct 13
     
    En efecto, la aplicación resulta interesante sobre todo cuando están hipermotivados.
lady_deirdre1972

ACI Significativa Adaptada a las necesidades del Alumnado. Navarra - 9 views

www.slideshare.net/...l-de-adaptacin-individ-1-ciclo

TDAH Adaptacion Curricular

shared by lady_deirdre1972 on 14 May 14 - No Cached
  • lady_deirdre1972 on 14 May 14
     
    Esta Adaptación curricular es del primer ciclo y la realizamos el profesorado de PT(yo incluida) junto al departamento de orientación y en ella se recogen aspectos importantes como la coordinación tutor-especialista.
  • lady_deirdre1972 on 15 May 14
     
    . A priori parece muy extensa pero se ajusta al sistema de trabajo que se lleva a cabo con el alumno con neae
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