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El fin de este blog es divulgar aquellas curiosidades topológicas y geométricas que puedan entenderse fácilmente, con ayuda de imágenes, videos u otros materiales especialmente manipulativos. Gran parte de este material educativo está dirigido a estudiantes de la ESO y bachillerato, e incluso de primaria una vez adaptado convenientemente. En general, el blog está pensado para todas aquellas personas que quieran acercarse a esta rama apasionante de las matemáticas con un enfoque intuitivo y sin apenas conocimientos previos.

Blog de matemáticas de Luis Miguel Iglesias con gran cantidad de recurso matemáticos.

Estupendas lecciones en geogebra

Blog con materiales, apuntes, actividades, etc de matemáticas.

Explicando a mi cuñao que correlación no implica causalidad… ¡otra vez!

"El blog quiere mostrar que es posible calcular de otra manera: más motivadora, más fácil, más conectada con el pensamiento de los niños, más adaptada a sus futuras necesidades. En definitiva, del modo más eficaz para que los alumnos alcancen competencia matemática."

Cómo enfocar una clase de matemáticas, según Dan Meyer.

Blog del colegio Vedruna (Pamplona)

Fantástico editor en línea de ecuaciones LaTeX. Muy útil para insertar fórmulas en tu blog.

Activiadad propuesta en el blog Bitácora del Galeón por Miguel L. Vidal. 1º  Busca la pirámide de Keops en Wikipedia,  inserta la  imagen de su esquema interno  toma nota de la fecha en que se terminó de construir, calcula los años que han pasado.2º Visita con Google Earth las pirámides de Giza, junto a El Cairo, la mayor es la de Keops o Qeops. Mide el lado de la pirámide, la altura nos la da en la  parte inferior de la ventana  al pasar el puntero  en el vértice superior de la misma,  tenemos en cuenta la altitud del suelo donde está apoyada para obtener la altura real desde la base. Unidad de medida el metro.4º Calculamos el volumen con la calculadora del ordenador. Si las medidas de las pirámide las has hecho en metros el volumen te habrá salido en m3 y cada metro cúbico son 1000 litros. 5º Buscando datos  por Internet  he concluido que la masa o densidad de la piedra más utilizada (el peso medio de la piedra respecto al del agua) es de 2,5. Teniendo en cuenta este valor calcula lo que pesa la pirámide en toneladas.6º Averigua cuantos camiones que puedan cargar 25 toneladas (más o menos como los de las obras) hubieran necesitado para el trasladado de la piedras para construir la pirámide.7º Haz una aproximación a los kilómetros que ocuparía la caravana de camiones detenida en la carretera, considera que cada camión ocupa 15 metros de carretera (no olvides pasar el resultado a Km).

Este blog pretende ser una base de recursos lúdicos como juegos o pasatiempos a utilizar en las clases de Matemáticas para los niveles de Secundaria Obligatoria y Bachillerato y en algunos casos para el tercer ciclo de primaria. El tipo de juegos vendrá presentado en las diversas páginas del Blog. Para cada tipo, juegos de tablero, dominós, cartas etc… se presentarán diversos ejemplos, indicando en cada caso, para qué alumnos está pensado, los contenidos matemáticos que se pueden trabajar con el ejemplo …

Juegos manipulativos, para preparar (imprimir, recortar, ...) y llevarlos a clase.

La fórmula de Euler en un garabato.

You've found Leonardo da Vinci's secret vault, secured by a series of combination locks. Fortunately, your treasure map has three codes: 1210, 3211000, and… hmm. The last one appears to be missing. Can you figure out the last number and open the vault? Tanya Khovanova shows how. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-leonardo-da-vinci-riddle-tanya-khovanova Autobiographical numbers: https://blog.tanyakhovanova.com/2007/12/autobiographical-numbers/ https://en.wikipedia.org/wiki/Self-descriptive_number English subtitles. Duración 4:31.

Breve artículo de Greg Ashman en el que analiza el aprendizaje por proyectos y por indagación. También en el blog de Greg Ashman: https://gregashman.wordpress.com/2019/02/22/dont-be-seduced-by-inquiry-and-project-based-learning-the-evidence-is-scant/

Direct instruction gets no respect. Strange, cause it works! Our new blog at https://t.co/rzZqEXV6pd With @P_A_Kirschner

After months of travel, you've arrived at Duonia, home to the famous temple that's the destination of your pilgrimage. The walk from the welcome center to the temple isn't a long one..., but there's a problem. Can you outsmart the city's imposed tax and make it to the temple without paying a fee? Daniel Finkel shows how. View full lesson here: https://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-penniless-pilgrim-riddle-daniel-finkel Want to continue exploring Duonia? Here there is a variation of the Pilgrim Riddle: https://wordplay.blogs.nytimes.com/2013/08/26/pilgrim/ Subtítulos en español. Duración 4:26.

Mati nos explica qué son la moda, la mediana y la media de un conjunto de datos. Artículo de Clara Grima. Versión en PDF para usar en clase. Artículo original: https://blogs.20minutos.es/mati-una-profesora-muy-particular/2013/02/06/a-la-moda-y-a-la-mediana-y-a-la-media/