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Home/ Groups/ Recursos matemáticos
Juan José López

¿Qué es la paradoja del cumpleaños? | Teorema Pi - 0 views

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    ¿Qué es la paradoja del cumpleaños? ¿Cuántas personas debe haber en una fiesta para que haya un 50% de probabilidades de que al menos dos de ellas tengan el mismo cumpleaños? Como toda buena paradoja, la respuesta no es sencilla. Pero mediante el uso de algunos principios básicos de la probabilidad vamos a responder a esta pregunta.
Juan José López

Check your intuition: The birthday problem - David Knuffke | TED-Ed - 0 views

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    Imagine a group of people. How big do you think the group would have to be before there's more than a 50% chance that two people in the group have the same birthday? The answer is probably lower than you think. David Knuffke explains how the birthday problem exposes our often-poor intuition when it comes to probability.
    View full lesson here:
    http://ed.ted.com/lessons/check-your-intuition-the-birthday-problem-david-knuffke
    Todavía sin subtítulos (26/05/2017).
Juan José López

¿Existe algún truco matemático para ganar la lotería? | Derivando - 0 views

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    No existe ninguna fórmula matemática que te permita ganar a la lotería, ¡lo sentimos!
    Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.
Juan José López

El número más misterioso del mundo - YouTube - 0 views

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    Aunque te fascinen el número e y el número pi, ¡que no se lleven todo el protagonismo! Hoy vamos a hablar de una constante representada con la letra griega gamma y que aún resulta todo un misterio: la constante de Euler-Mascheroni.
    Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.
Juan José López

Matemáticas, el cubo de Rubik y el número de Dios | Derivando - 0 views

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    Conoces el cubo de Rubik, ¿verdad? Este juego de estrategia implica la capacidad del jugador para resolver las seis caras del cubo en el menor número de movimientos posibles: el conocido como "Número de Dios". ¿Quieres saber más sobre esto? ¡No te pierdas este vídeo!
    Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.
Antonio Omatos

Increasingly Difficult Questions - @Taylorda01 - 1 views

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    Serie de ejercicios que van incrementando el nivel de dificultad.
Juan José López

Taller de resolución de problemas aritméticos escolares | Juan García Moreno - 0 views

Juan José López

Si España fuese un pueblo de 100 habitantes | INE - 0 views

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    El objetivo de este vídeo es transmitir de forma sencilla la utilidad de las estadísticas oficiales para reflejar la sociedad en que vivimos.
Juan José López

Are You Normal? | AsapSCIENCE - 0 views

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    You may not be as normal as you thought!

    http://www.microsiervos.com/archivo/curiosidades/eres-normal-estas-fuera-norma.html
    Este vídeo (con subtítulos en español) hace un repaso rápido a algunos aspectos, costumbres y características de las personas. Y en base a datos estadísticos distingue entre aquello que se pueden considerar "normales" porque comparten características más comunes como tener miopía, no tener muelas del jucio, estar soltero, ser diestro, tener el pelo moreno,... y aquellos que por el contrario se ajustan a características que son menos frecuentes, como ser zurdo o pelirrojo, no poder doblar la lengua, tolerar la lactosa, ser vegetariano, cumplir años en febrero...
Juan José López

El caso de los 15 pentágonos que embaldosan un espacio infinito | Pedro Alegría - 0 views

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    Triángulos, cuadrados y hexágonos podrían embaldosar una habitación infinita con infinitas baldosas sin cortar ni una de las piezas. Hasta el momento solo se han encontrado 15 pentágonos irregulares que sirvan para esto.
Juan José López

¿Por qué las tapas de las alcantarillas son redondas? | Fernando Corbalán - 0 views

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    ¿Por qué las tapas de las alcantarillas son redondas? Fernando Corbalán, del grupo RISArchers, nos explica en su monólogo por qué son necesarias las figuras que tienen una superficie de anchura constante y dónde las podemos ver en nuestro día a día.
    Taller de monólogos científicos: https://ucc.unizar.es/taller-de-monologos/videos
Juan José López

¿Qué es eso del problema P versus NP? | Derivando - 0 views

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    En Derivando nos enfrentamos a uno de los siete problemas del milenio, o al menos, a explicar en qué consiste: ¿Qué es el problema P versus NP? ¡Vamos a ello!
    Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.
Juan José López

Can you solve the virus riddle? - Lisa Winer | TED-Ed - 0 views

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    Your research team has found a prehistoric virus preserved in the permafrost and isolated it for study. After a late night working, you're just closing up the lab when a sudden earthquake hits and breaks all the sample vials. Will you be able to destroy the virus before the vents open and unleash a deadly airborne plague? Lisa Winer shows how.
    View full lesson here:
    http://ed.ted.com/lessons/can-you-solve-the-virus-riddle-lisa-winer
    English subtitles.
Juan José López

The Map of Mathematics | Domain of Science - 0 views

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    The entire field of mathematics summarised in a single map! This shows how pure mathematics and applied mathematics relate to each other and all of the sub-topics they are made from.
    English subtitles.
Juan José López

¿Qué son los NÚMEROS COMPLEJOS? | Derivando - 1 views

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    Son la herramienta fundamental de trabajo en álgebra, y en matemáticas puras podemos aplicarlos por ejemplo, en el cálculo de integrales. Hoy te explicamos qué son los NÚMEROS COMPLEJOS.
    Vídeo de Eduardo Sáenz de Cabezón.
Juan José López

The mathematics of sidewalk illusions - Fumiko Futamura | TED-Ed - 0 views

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    Have you ever come across an oddly stretched image on the sidewalk, only to find that it looks remarkably realistic if you stand in exactly the right spot? These sidewalk illusions employ a technique called anamorphosis - a special case of perspective art where artists represent 3D views on 2D surfaces. So how is it done? Fumiko Futamura traces the history and mathematics of perspective.
Juan José López

Introducción a los logaritmos | Clasemáticas - 1 views

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    Tutorial que explica la definición de logaritmo y realiza el cálculo de algunos logaritmos exactos (resultado racional) para comprender el significado de esta operación matemática.
    - Inicio a 06:40: Introducción a los logaritmos.
    - 06:40 a 09:18: Definición de Logaritmo. Explicación.
    - 09:18 a 15:52: Ejercicios con Logaritmos (I).
    + 14:40: Logaritmo no exacto.
    - 15:52 a Fin: Ejercicios de Logaritmos (II).

    Vídeo de Álvaro Reverte.
Juan José López

Counting with the Fingers | Yutaka Nishiyama - 2 views

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    Descripción de las diferentes formas de contar con los dedos en el mundo.
Juan José López

How high can you count on your fingers? (Spoiler: much higher than 10) - James Tanton |... - 1 views

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    How high can you count on your fingers? It seems like a question with an obvious answer. After all, most of us have ten fingers -- or to be more precise, eight fingers and two thumbs. This gives us a total of ten digits on our two hands, which we use to count to ten. But is that really as high as we can go? James Tanton investigates.
    View full lesson:
    https://ed.ted.com/lessons/how-high-can-you-count-on-your-fingers-spoiler-much-higher-than-10-james-tanton
    Subtítulos en español.
    Esta es la escena de la película "Malditos bastardos" que se menciona:
    https://youtu.be/QmFDpiBOiTc
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