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Colgo l'occasione di un post che la collega, Chiara Lucia Gobbi, ha scritto sull'apprendimento collaborativo. Trovo interessante la traduzione di un articolo di Marc Prensky (2009),il creatore della famosa metafora che distingue fra nativi e immigrati digitali. Prensky sottolinea come la differenza fra nativi e immigrati digitali tenderà progressivamente a perdere significato mentre sarà necessario fare riferimento ad altri concetti per leggere la continua evoluzione del rapporto fra l'uomo e le tecnologie digitali. In questo articolo viene introdotto il concetto di digital wisdom (saggezza digitale), una qualità dell'uomo che può emergere grazie al potenziamento che le naturali capacità umane ricevono dall'utilizzazione appropriata e creativa delle tecnologie digitali.

Si cerca di individuare il profilo del cittadino mediale, con pregi e difetti. Si analizza, inoltre, la comunicazione digitale e l'influenza della sua educazione. In conclusione, si esamina l'interazione uomo- macchina e le conseguenze sulla società.

Si cerca di individuare il profilo del cittadino mediale, con pregi e limiti. Si analizza la comunicazione digitale e l'influenza della sua educazione. In conclusione, si esamina l'interazione uomo- macchina e le conseguenze sulla società.

L'articolo fornisce un quadro sui rapporti fra tecnologia digitale, apprendimento e pedagogia fornendo anche esempi pratici come lo schema TPCK e il modello SAMR. Sottolinea anche cosa spinge o meno gli utenti ad utilizzare la tecnologia.

Se c'è un libro che va letto, tra i tanti apparsi sull'argomento della società digitale, è quello di Manfred Spitzer.» IL SOLE 24 ORE. I media digitali in realtà rischiano di indebolire corpo e mente nostri e dei nostri figli. Se ci limitiamo a chattare, twittare, postare, navigare su Facebook e Google… finiamo per parcheggiare il nostro cervello, ormai incapace di riflettere e concentrarsi. L'uso sempre più intensivo del computer scoraggia lo studio e l'apprendimento anzi incoraggia i nostri ragazzi a restare per ore davanti ai giochi elettronici, per non parlare dei social che regalano surrogati di amicizie vere, indebolendo la capacità di socializzare nella realtà e favorendo l'insorgere di forme depressive. Questo è lo scenario che illustra l'autore. Ci vorranno studi approfonditi e anni di ricerca longitudinale per fare le opportune verifiche