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ZDNet, 02/12/14 Démocratiser l'éducation, briser le cadre pédagogique traditionnel, prévenir l'obsolescence des compétences… beaucoup d'espoirs reposent sur les épaules des MOOCs. Pour autant, le concept est encore discuté, parfois décrié, et toujours en cours de définition. Dans ce contexte, les enjeux de valorisation et certification sont primordiaux. Comment valoriser un format d'apprentissage si disruptif, basé sur le partage à grande échelle ? Eléments de réponse avec les experts de la Commission Social Edu coordonnée par Alexandre Kane (EMLYON Business School) et Romain Liberge (La Netscouade).

par Jean-Louis Monino - Réseau de recherche sur l'innovation - Document de travail n°48, 2015 (pdf). Si l'information est au cœur de l'intelligence économique, les données en sont des éléments indispensables pour construire les savoirs afin de prendre une bonne décision qui dans l'instant peut paraitre comme optimale dans les champs des possibles de ses connaissances... C'est l'utilisation des données qui donne le pouvoir. Les entreprises, de plus en plus conscientes de l'importance des données et de l'information, se pres ent à réfléchir sur la façon de les « gérer », de les enrichir et d'en tirer profit. L'objectif de cet article est de montrer que les enjeux de l'ère de « la révolution des données » se focalisent autour de l'intégration et de la valorisation des données d ans l'entreprise. Il s'inscrit dans une thématique reliée à la montée en puissance de l'économie de l'immatériel mobilisant les connaissances et les savoirs, et met en évidence l'importance des données

Salon de la valorisation en sciences humaines et sociales - 16-17 mai 2013 - Espace Charenton Paris

par Odile Contat, 18/11/13 Nous avons organisé le 19 novembre 2013 la 2ème rencontre des correspondants IST de l'InSHS, au siège du CNRS à Paris. La première table ronde a traité de la question des réseaux sociaux pour les scientifiques. La seconde table ronde a discuté de l'utilisation de Wikipédia comme un outil de valorisation de la recherche.

par Anne-Marie Bertrand (ed).) - Dossier - bbf 2013 - t. 58, n° 3 Bien sûr, le numérique propose toute sorte d'outils pour assurer valorisation et médiation. Mais, au-delà des outils, c'est, en amont, un nouveau système de production et de diffusion qu'il a créé, une « culture de la contribution » (Pierre-Alain Four), et, en aval, une nouvelle « médiation de la recommandation » (Jérôme Pouchol) qu'il rend nécessaire.

CNRS - Cité des Sciences, 16-17/06/15 Valorisation des SHS dans la société

Thot Cursus, 12/01/15

par Charles Huot - Journal du Net, 27/02/15

sous la direction de Jean-Marc Vidal - Presses de l'Enssib (La Boîte à outils), décembre 2012

Archives nationales de France, 24/06/13 Signature de la convention de partenariat entre les Archives nationales et Wikimedia (France). Partenariat dans le but d'élargir la diffusion et la valorisation du patrimoine historique français.

par l'Atelier de l'emploi (FING) - Manpower Group, 30/04/13 Les universités d'entreprise, quelle(s) réalité(s) ? L'Afref (Association française de réflexion et d'échange sur la formation) s'interrogeait récemment sur ces formations de plus en plus stratégiques. Au-delà de leur diversité, notamment d'appellation, elles ont en commun de fournir une réponse opérationnelle à une articulation formation/RH trop souvent grinçante. La priorité ? Les talents.

Calenda - 09/0/13 Cette conférence se déroulera sur trois jours du 8 au 10 juillet 2014. Cette conférence porte sur les modalités et les enjeux de la préservation et de la valorisation des archives de la recherche. La dimension internationale et interdisciplinaire, voulue pour cette rencontre, offrira une opportunité d'échanger sur la diversité des pratiques, autour de quatre axes de travail : Thème 1 : Pour une définition des archives de la recherche ? Thème 2 : De l'opportunité de préserver les archives de la recherche ? Thème 3 : Outils et méthodes, Thème 4 : Les données électroniques de la recherche.

Frenchweb; 18/07/14

Rapport du groupe de travail - Comité de valorisation de l'enseignement (CVE) - Université de Laval, Mars 2015

par Bruno Texier - Archimag, 01/06/15 Bernard Normier est consultant dans le domaine du traitement automatique des langues. Après avoir créé et dirigé plusieurs sociétés (Erli, Lexiquest, Lingway) et enseigné (université Paris 7, Ecole des bibliothécaires documentalistes), il est aujourd'hui vice-président de l'Aproged en charge de la valorisation des contenus.

Université Lille 3, 10/03/15 Audrey Ego, juriste et doctorante au laboratoire CRDP de l'Université de Lille 2, aborde la valorisation et diffusion des données de la recherche sous l'aspect de la propriété intellectuelle. Quels sont les enjeux ? Comment utiliser des contenus pour créer des données de la recherche en respectant la propriété intellectuelle? Comment la propriété intellectuelle peut protéger les données de la recherche?

vous nous ils, 25/06/14 Métier décon­si­déré, for­ma­tion conti­nue défi­ci­taire, fai­blesse des ensei­gne­ments péda­go­giques, peu de retours sur leurs pra­tiques... Les ensei­gnants fran­çais ne sont pas assez accom­pa­gnés et encou­ra­gés, selon l'étude TALIS de l'OCDE.

CNRS, Espace Charenton - 16-17 mai 2013

Actualités de la BNF, février 2013