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par Etienne Gless - L'Etudiant, 06/09/16 Le classement QS 2016-2017 des meilleures universités au plan international montre une baisse des performances des établissements français. Néanmoins, 5 écoles et universités figurent toujours parmi le top 200

France Université numérique - Université Paris Ouest Nanterre,3-4.06/15

Analyse du rapport "Economic implications of alternative scholarly publishing models", qu'analise les coûts et bénéfices de la publication universitaire en Grande-Bretagne. C'est un ouvrage commandé par JISC (fournisseur de services technologiques pour l'enseignement, la recherche et la gestion dans les universités británicas) à un groupe de d'experts: l'économiste australien John Houghton (University of Victoria) ou Charles Oppenheim (Université de Loughborough) documentaliste britannique.

CPU infos - MAJ : 01/06/15 Le colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l'ère numérique » s'est achevé ce vendredi 29 mai. Pendant trois jours, plus de 300 personnes, membres de la CPU et personnalités de l'enseignement supérieur, ont réfléchi ensemble aux enjeux du numérique au sein des universités. 10 propositions ont vu le jour.

Conférence des présidents d'université, 01/06/15 Dans le cadre du colloque « Université 3.0 : nouveaux enjeux, nouvelles échelles à l'ère numérique », organisé par la Conférence des présidents d'université, qui aura lieu à Strasbourg du 27 au 29 mai prochain, l'ensemble des universités ont été invitées à réaliser des vidéos illustrant une ou plusieurs innovation(s) numérique(s) mise(s) en place chez elles.

Mission de recherche Droit et Justice, mai 2014 Entretien avec Céline BÉRAUD, Claire de GALEMBERT et Corinne ROSTAING Université de Caen / CNRS / Université Lyon 2

Pour concurencer les Etats-Unis, à la pointe dans ce domaine, des universités britanniques lancent une plateforme en ligne où leurs cours seront disponibles gratuitement.

Portail des Universités numériques - Sciences Humaines et sociales

France Université Numérique - FUN, 11/01/14

par l'Atelier de l'emploi (FING) - Manpower Group, 30/04/13 Les universités d'entreprise, quelle(s) réalité(s) ? L'Afref (Association française de réflexion et d'échange sur la formation) s'interrogeait récemment sur ces formations de plus en plus stratégiques. Au-delà de leur diversité, notamment d'appellation, elles ont en commun de fournir une réponse opérationnelle à une articulation formation/RH trop souvent grinçante. La priorité ? Les talents.

Université de Pau et des pays de l'Adour Quatre tutoriels pour la recherche documentaire et la recherche sur internet

Culture numérique 2012-2013 > 11 :Centre d'Enseignement Multimédia Universitaire (C.E.M.U.) Université de Caen Basse-Normandie - Vidéo - Canal-U

Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne - Vidéo - Canal-U, 2013 vidéo

L'Association des bibliothèques de recherche du Canada vient de publier un nouveau livre blanc, « Universités canadiennes et édition pérenne », par Martha Whitehead et Brian Owen. Le milieu canadien des communications savantes est à l'aube de changements transformateurs. De nombreux facteurs convergent : l'incidence continue de la technologie numérique sur l'enseignement et la recherche, l'expertise sans cesse croissante des bibliothèques universitaires en matière d'utilisation et d'appui des initiatives technologiques, le passage aux politiques sur le libre accès, l'oligopole des éditeurs universitaires internationaux et les contraintes financières des budgets universitaires.

par Marcel Lebrun - Les journées innovations pédagogiques normandes, 29-30 mars 2016 - CEMU Université de Caen-Normandie (vidéo) La thématique centrale de notre conférence portera sur « l'école » numérique et plus largement sur l'innovation pédagogique considérée comme un processus d'apprentissage, humain et sociétal, à différentes échelles

par Eric Debarbieux et Georges Fotinos Enquête de victimation et climat scolaire auprès des personnels de l'école maternelle et élémentaire Observatoire International de la Violence à l'École - Université Paris-Est CréteilSeptembre 2012

lors que les universités québécoises s'apprêtent à se réunir en sommet à la suite des grèves étudiantes, le spécialiste Henry J. Eyring explique comment, aux États-Unis, les temples du savoir innovent tout en économisant!

Headway, 04/03/13 Avec le développement des massively open online courses (MOOC), ces cours en ligne gratuits dispensés aux États-Unis par les plus grandes universités, le e-learning est devenu le sujet d'intérêt majeur des acteurs de l'enseignement supérieur. En annonçant qu'elle rejoint Coursera, l'École polytechnique ouvre bien grandes les portes des MOOC à la française.

ADBS.fr, 05/03/13 Suite au courrier envoyé en novembre 2012 à Madame la ministre de l'Enseignement supérieur et de la recherche, l'ADBS est sollicitée pour participer aux travaux de la BSN qui constitue, pour le ministère, le cadre privilégié de réflexion et d'action pour le développement de l'IST en France. BSN a pour vocation de couvrir tous les champs de l'IST, en fédérant les différents acteurs concernés (universités, grandes écoles, organismes de recherche, BNF, etc.) et au travers de groupes de travail thématiques : acquisition des ressources électroniques, accès, signalement, archives ouvertes, numérisation, archivage pérenne, édition scientifique, fourniture à distance de documents et formation. Télécharger la réponse du ministère

L'Atelier - San Francisco, 21/02/13 La prestigieuse université New Yorkaise proposera aux étudiants un cursus pour se former aux enjeux de Big Data, décisifs pour l'économie et la société de demain.