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Le Journal des grandes écoles, 29/08/12 A la rentrée universitaire de septembre 2012, Arts et Métiers ParisTech mettra en ligne une plateforme de e-formation à laquelle auront accès 5.000 étudiants.

by Paul Nolan & al - Online Education Research Journal, 2013 doc. en pdf à télécharger Self-Organised Learning Environments (SOLEs) are models of learning in which students self-organise in groups and learn using a computer connected to the internet with minimal teacher support. The original 'hole in the wall' experiments in India are now applied to classrooms around the world. The idea of SOLEs is a social innovation that is inspiring educators (in schooling and also business contexts) everywhere, as demonstrated by Mitra's award of the 2013 TED prize. However, when SOLEs are located in classrooms, a number of questions arise. Are SOLEs easily adapted for the classroom context? Is the impact on learning as transformative as suggested by the original ideas?

Par Camille Stromboni, 26/06/13 À l'occasion des Journées du e-learning les 27 et 28 juin 2013, Yann Bergheaud, directeur du Service universitaire d'enseignement en ligne de l'université Jean-Moulin-Lyon 3 et organisateur de l'événement, défend l'idée qu'à l'heure des MOOC et autres outils numériques, l'enseignant doit se concentrer sur l'accompagnement et le tutorat, et non plus être un simple "passeur de connaissances".

Les journées du e-learning, 26-27 juin 2014 - Ludovia Magazine TV (YouTube)

par Aurélie Julien - Ludovia, 20/03/15

Office of digital learning, 14/04/15 Project brings together leaders in learning sciences, social sciences, and cognitive sciences to collaborate on a vision for the future of online learning.

Prof. Richard Noss - Technology Enhanced Learning Research Programme - University of London The Beyond Prototypes report provides an in-depth examination of the processes of innovation in technology-enhanced learning (TEL).

eLearning-infos donne la parole à Gilles Burysek , Président de Inovae SAS, l'éditeur d'Inovae Publisher Pro, un outil auteur dont la puissance a convaincu près de 600 entreprises clientes sur le marché français…

Thot Cursus - 2012

Beiträge zur Hochschulpolitik 2/2014 - Editor Dr Elmar Schulz Massive Open Online Courses (MOOCs) are digital teaching formats which offer stimuli for developing the concepts of e-learning, Web 2.0 and open educational resources. They can be used before, during and after completion of a degree course and can also be integrated at course, module or degree programme level in academic teaching.

10/05/15 D'après une récente étude d'Accenture, 47 % des dirigeants français voient dans le manque de compétence numérique en interne, le principal obstacle à la transformation digitale de l'entreprise. Pire, beaucoup s'estiment en difficultés pour définir les nouveaux talents dont l'entreprise a besoin pour croître dans un univers numérique. Dans ce contexte où le numérique investi tous les services, les entreprises ont tout intérêt à « digitaliser » leurs plans de formation. Les outils d'e-learning et plus particulièrement les MOOC ont montré qu'ils dispensent de meilleures formations pour de meilleures performances d'apprentissage.

Learn on line

Dossier Thot Cursus, septembre 2013 Dans les établissements d'enseignement supérieur européens, l'e-learning progresse et bien peu d'universités désormais ne proposent pas au moins de la formation mixte associant enseignement en présence et à distance.

UNESCO working paper series on mobile learning; 2012

Headway, 04/03/13 Avec le développement des massively open online courses (MOOC), ces cours en ligne gratuits dispensés aux États-Unis par les plus grandes universités, le e-learning est devenu le sujet d'intérêt majeur des acteurs de l'enseignement supérieur. En annonçant qu'elle rejoint Coursera, l'École polytechnique ouvre bien grandes les portes des MOOC à la française.

par Margaux Duquesne - l'Informaticien, 13/02/13 Dans le rapport 2013 de la Cour des Comptes, le Cned est décrit comme «inadapté à la formation en ligne». L'établissement d'enseignement à distance, attirant de moins en moins d'élèves, a manqué le virage du numérique.

Thot Cursus, 15/04/14

by Lokesh Kumar - upsidelearning, 10/06/14

by Saga Briggs - informED, 19/07/14

ISSUU - The Future of E-Ducation: 2014