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Thot Cursus, 05/03/12

par Clotilde Coron (doctorante CIFRE -Sciences Po)- Huffington Post - Tête chercheuse, 19/11/13 Ce billet a été publié dans le cadre de l'opération Têtes Chercheuses, qui permet à des étudiants ou chercheurs de grandes écoles, d'universités ou de centres de recherche partenaires de promouvoir des projets innovants en les rendant accessibles, et ainsi participer au débat public.

par Lisa-Marie Gervais - Le Devoir, 23/11/13

par Matthieu Cisel - La révolution MOOC (Educpros), 24/11/13 A défaut d'avoir révolutionné l'université, les MOOC ont largement contribué à populariser le concept d'Open Education, l'éducation ouverte à tous. Il reste cependant un long chemin à parcourir pour rattraper le retard français dans le domaine. Enseignants, étudiants, développeurs, établissements, associations, entreprises, un écosystème est en train de se constituer petit à petit, et les ingrédients pour une belle dynamique semble réunis ….

par Fanny Rinck (U Grenoble) et Leda Mansour(U. Paris Ouest)

Un phénomène alarmant se déclenche dans les bibliothèques universitaires de France, plus communément appelé BU : il y a de moins en moins d'achats de livres pour les étudiants !

par Laura Wojcik - Le Monde, 02/06/15

par Alexandre Roberge - Thot Cursus, 28/10/13

par Anne Boring - OFCE Le Blog, 19/02/15

by Matt Enis - Library Journal, 04/08/17 La bibliothèque de Pennsylvania State University a installé un kiosque qui distribue des petites nouvelles écrites par des étudiants que l'on peut sélectionner à partir d'un site web et imprimer à la demande

par Elodie Chermann - Le Monde, 27/03/20 A l'origine espaces de travail, de consultation et d'emprunt de documents, ces institutions sont aussi devenues des lieux de vie, de loisirs, de détente et de rencontres. Leurs missions se sont énormément diversifiées.

Le Point, 29/04/17 Le 18 avril, cinq étudiants avaient prédit, grâce à de nombreux outils, un second tour Le Pen-Fillon. Ils s'expliquent après les résultats contraires du 23 avril.

par Eytan Messika, 03/01/18 Cette évolution de l'écosystème de la donnée n'est pas suivie par la transformation des contenus pédagogiques ce qui crée inévitablement un écart magistral entre ce qui est enseigné et ce qui est disponible/utilisé en réalité. C'est aussi pourquoi il y a une vraie transition des formations vers les MOOCs. Les étudiants n'ont pas l'impression d'apprendre. Les juniors ont l'impression d'être submergés et les seniors dépassés.

INSEE - Enseignants - Etudiants - Chercheurs, octobre 2012

Stanford, Harvard ou le MIT proposent gratuitement leurs cours en ligne et délivrent des petits certificats à des millions de personnes de par le monde.

Pour concurencer les Etats-Unis, à la pointe dans ce domaine, des universités britanniques lancent une plateforme en ligne où leurs cours seront disponibles gratuitement.

par Daniel Peraya et Philippe Bonfils - Distance et Médiations des Savoirs - 1 - 2012

par Hervé Platteaux, Maud Foerster, Johann Luethi, Sergio Hoein, Marie Brossard - Centre NTE, University of Fribourg, 19/12/2012

par Cécilia Gabizon - Le Figaro, 13/01/13

L'étudiant.fr, 2013