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thibaudoc

Le temps de l'écriture est venu « Veille et Analyse TICE - 1 views

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    "L'éducation à l'image ne peut plus se limiter à l'analyse de l'image, l'éducation aux médias ne peut plus se limiter à la réception des médias, désormais il est nécessaire de travailler aussi l'éducation au « projet d'écrire »"
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affordance.info: Les 5 moments de l'écriture en réseau : les moteurs comme sc... - 1 views

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    Aujourd'hui les moteurs ne sont plus de "simples" indexeurs mais également des scripteurs capables de s'affranchir du code de l'auteur, donnant à l'expression "écriture industrielle" tout son sens. Conclusion. (presque parfaitement semblable à celle du précédent billet) Nous arrivons aujourd'hui à un point de transition où des "agencements collectifs d'énonciation" (modèle autoritatif, transparent, émergent, bottom-up), sont en lutte avec les "agencements algorithmiques informationnels" (modèle top-down, autoritaire, discrétionnaire). Un point où, après les hommes, les savoirs, les mots-clés, c'est au tour des écritures elles-mêmes d'entrer en concurrence. Savoir ce qui l'emportera, ce qui dominera l'autre et comment, quelles collaborations sont ou non possibles et selon quelles modalités, constitue probablement l'un des enjeux majeurs de l'écologie de l'information du 21ème siècle.
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« Lecture et technologies numériques ; enjeux et défis des technologies numér... - 1 views

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    Cet ouvrage propose une synthèse actualisée sur la question de la lecture sur écran, à partir des diverses recherches récemment conduites dans différentes disciplines - psychologie, ergonomie, sémiologie... Incontournable, il permet aux enseignants, aux formateurs, aux stagiaires professeurs, autant qu'aux utilisateurs novices, de se forger une opinion critique sur les apports et les nouveaux défis que posent les technologies numériques pour la lecture. Il rassemble, d'une part, des éclairages sur l'impact du numérique dans les pratiques de lecture et lors de son apprentissage, et une réflexion sur la mise en œuvre de la compréhension et de l'usage de l'information. Il développe, d'une part, une étude critique approfondie des principaux logiciels d'entraînement à la lecture, accompagnée d'une grille d'analyse originale et pragmatique, qui devrait aider les enseignants à exploiter au mieux, s'il le désirent, ces outils. Il présente, enfin, des ressources pour les démarches de recherche-action, ainsi que des recommandations qui s'adressent autant aux praticiens des technologies numériques qu'aux concepteurs d'outils.Lecture et technologies numériques ; enjeux et défis des technologies numériques pour l'enseignement et les pratiques de lecture; Jean-François Rouet; Bruno Germain
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Les Trois Couronnes : analyse critique du document Pacifi - 0 views

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    PACIFI : Parcours de formation à la culture de l'information (direction générale de l'enseignement scolaire). "Ce texte limite les contenus info-documentaires à des capacités et attitudes relevant du Socle commun, donc à des "compétences de type procédural ou transversal, en référence au modèle anglo-saxon d'information literacy centré sur la maîtrise de l'information". Pascal Duplessis analyse et interroge les limites et les contradictions du texte officiel Pacifi, en soulignant le nécessaire débat qui devrait s'instituer auprès des professeurs documentalistes pour déterminer, entre autre, le degré de responsabilité pédagogique qui leur est accordé dans ce texte et la nature de la formation prescrite. "
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REGARDS SUR LE NUMERIQUE: Blog - Le savant et les TICE : quelle place pour le... - 0 views

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    "Quelle place pour les TICE dans l'enseignement supérieur ? Le Café Pédagogique rend compte des premières « Journées scientifiques - Pédagogie Universitaire Numérique », organisées à l'Ecole normale supérieure de Lyon, les 6 et 7 janvier."
Serge Bouchardon

Toucher - To Touch - 0 views

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    Création numérique
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    C'est un essai ;-)
Serge Bouchardon

Déprise - 0 views

Récit interactif en ligne : http://deprise.fr/

littérature numérique

started by Serge Bouchardon on 13 Oct 10 no follow-up yet
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