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Ha sido un buen comienzo. No voy a hablar de final porque nunca se termina de aprender. Para mí ha sido el comienzo del abandono de la timidez al usar algunas herramientas y -fundamentalmente- saber que no estoy solo y que iba en la buena dirección. Ahora mismo, en las dos últimas semanas le he dado la vuelta a dinámicas insatisfactorias para el alumnado que me soporta y para mí mismo. Nos queda mucho por recorrer, pero ciertas inercias se han vencido. ¿Qué dificultades veo? Mantener el tono, acordar con los compañeros desde la distancia, seguir ilusionado en aprender y bregar con la mediocridad institucional. ¡En fin, poca cosa! Como en Andalucía tenemos un puente los próximos 4 días, he decidido no esperar al cierre de nuestro documento y enlazarlo tal y como esté al día de hoy. Creo que tenemos un trabajo a medio hacer que promete, si quieres echarle un vistazo, está aquí

Este jueves pasado, dejamos a un lado la virtualización de nuestras relaciones como compañeros del curso #eduPLEmooc, y anduvimos mirándonos el careto y debatiendo sobre educación en general y el uso de las TICs en particular durante casi dos horas, en el hangout #MOOCaféhome.

Aquest tema del que m'encarregue en scoop.it consisteix a divulgar les virtuts del taller de dramatització-teatre com a dinamitzador de les aules: aprendre fent, projectes de treball, aprenentatge significatiu, educació emocional, alfabetització visual, aprenentatge kinestèsic, etc. Compte! L'objectiu no és fer teatre, que també, sinó difondre les possibilitats didàctiques de la dramatització.

Con él me he formado en 123D catch, herramienta fantástica para 3D que vale la pena conocer. Raúl forma parte del equipo de expertos de http://www.aumentaty.com/es y gestiona dos blogs fantásticos que son: http://www.tecnotic.com/ , su blog personal, y http://www.aumenta.me/ blog en el que colaboran Xavier Suñé @xsune y Juanmi Muñoz @mudejarico .

Una buena idea. En estos tiempos de cambios, juntar a profesores de distintas etapas y a otros profesionales para intercambiar puntos de vista sobre educación siempre es una buena idea. En dos horas de charla tuvimos tiempo de comprobar que: - Hay muchos profesores implicados en el cambio educativo.

Realmente lo intentamos, ya que tanto yo como el resto de mis compañeros de mis compañeros no podíamos acudir al #MOOCafé a la hora indicada. por eso decidimos quedar otro día para cómodamente desde casa realizar esta tarea de comunicación. Al final quedamos dos días y estuvimos debatiendo más de una hora cada uno de...

Bueno, pues después de casi dos meses y siete unidades didácticas llegamos al final del curso #eduPLEmooc, a partir del cuál hemos podido desarrollar nuestro entorno personal de aprendizaje, como intentaré resumir en el siguiente Storify, He valorado muy positivamente todos los aspectos del mismo: contenidos, actividades, tareas, recursos de

Infografía creada con la herramienta Easelly.

Esta está hecha con la aplicación web EASELLY, muy intuitiva y con un diseño atractivo. Las infografías me parecen un recurso didáctico magnífico para Primaria y Secundaria. También son muy útiles para vender algo en dos pantallazos. Comida rápida para el cerebro. Consume con moderación, es tu responsabilidad ;-)

Simpática infografía. Me gusta lo de "Comida rápida para el cerebro".

A la hora de pensar cómo enfocar esta publicación sobre el tema 3, me han venido a la cabeza dos palabras "vértigo" y " angustia". Esa es la sensación que siento de vez en cuando cuando veo, leo o encuentro aquí y allá información sobre nuevas herramientas digitales.

Del trabajo realizado, obtuvimos el Prototipo-Reto. AFANIA y la Realidad Aumentada (PDF). Con estos dos trabajos; el Storify y el Prototipo-Reto, cumplo con las últimas asignaciones del curso. Aquí les dejo la historia de mi PLE/SPA, utilizando Storify, en mi paso por #eduPLEmooc. También puede visualizarse en: http://profnanotic.wordpress.com/2014/03/22/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc-en-mejora-de-mi-spaple-storify/

Reflexiones a manera de cierre Como complemento al artículo anterior (Parte I), a continuación, haré una narración de los aspectos positivos (fortalezas), los elementos de mejora (debilidades) y sugerencias de cómo podrían mejorarse: También puede visualizarse en: http://profnanotic.wordpress.com/2014/03/24/mi-paso-por-el-excelente-curso-eduplemooc-en-mejora-de-mi-plespa-una-hermosa-experiencia-de-aprendizaje-colectivo-cooperativo-colaborativo-constructivista-y-conectivista-parte-ii/