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Las actividades y tareas de la semana 2 del Curso me han permitido: tomar conciencia de mi red personal de aprendizaje. Aprender a utilizar Twitter y valorarlo como herramienta de aprendizaje en red. Establecer nuevos vínculos desde la red ( algunos participantes del curso y otros que no) Conocer herramientas de analítica tales como Twitonomy , Followerwonk o Twtrland Crear presentaciones utilizando Google Drive.

"Un analfabeto será aquel que no sepa dónde ir a buscar la información que requiere en un momento dado para resolver una problemática concreta. La persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo que precise en cada momento».Alvin Toffler (La tercera ola) El crecimiento exponencial de información en la sociedad del conocimiento actual, ha desencadenado el fenómeno denominado según diversos autores como información overload, sobrecarga de información, infoxicación, bombardeo, avalancha informativa o data smog como propone David Shenk . Sin dudas que los docentes del presente siglo debemos conocer el fenómeno, analizarlo, comprenderlo y buscar estrategias que nos permitan mejorar nuestra competencia digital para luego enseñar esas estrategias a los estudiantes con el objetivo de formar usuarios competentes de las TIC y alfabetizados digitalmente. Los educadores del siglo XXI deben desarrollar nuevas competencias que les permitan ayudar a sus estudiantes a "aprender a aprender", promover la investigación,el desarrollo cognitivo, la conciencia analítica a partir de la utilización de nuevas metodologías que se encuentren en sintonía con un red- mundo globalizado a la luz de nuevos entornos formativos del cyberespacio. Este paradigma requiere de un nuevo tipo de escuelas, formatos innovadores desde la organización, los recursos utilizados, la metodología; escuelas que promuevan la creatividad, el pensamiento divergente y el aprendizaje en red hacia adentro y hacia afuera de la institución en un marco colaborativo. Frente a la sobrecarga de información, cada día es mayor la necesidad de formación del profesorado y de enseñanza a los alumnos de habilidades o estrategias de búsqueda de información, su selección ( lo que implica filtrar críticamente ), almacenamiento, consumo, edición y modos de compartirla respetuosamente. El siguiente

Hola, por aquí ya pueden ver mi reflexión sobre esto de la sobrecarga de la informacion. Ya mi Blog va tomando más cuerpo jejeje y me encanta este estreno con diigo dentro de #eduPLEmooc esta semana, saludos a tod@s.

Buenas Noches listo el articulo sobre la Gestión de la Información, aquí dejo el enlace para que puedan visitarlo, salud@s

Hola a tod@s, buen fin de semana, aquí os dejo el enlace al artículo realizado como producto final de la unidad 3, ahora nos toca valorar los productos de algunos compañeros....por favor no seáis muy duros!!! Saludos desde Ceuta

Os presento un trabajo del curso eduPLEmooc. Es de la cuenta en Twiter de una persona muy activa en temas de Educación Física con un buen Blog sobre este tema: Educación Física 3.0 edfísica 30 - Intensidad y frecuencia. Suele entrar a diario, aunque en vacaciones o fin de semana no entra.

Artículo sobre Sobre carga de Información (Infoxicación) realizado para #eduPLEmooc

Artículo sobre "Curación de Contenidos" e Inforgrafía, publicado para #eduPLEmooc por Omar Miratía, el 15/02/2014.

Debate rsobre educación del Siglo XXI, ealizado con la herramienta Hangouts de Google PLUs en el marco del curso #eduPLEmooc

Concepto de curación de contenidos, así como estrategias y app para su gestión

Este es uno de los artículos que he seleccionado para realizar la actividad 1 de la unidad 3. Lo he seleccionado, porque me parece que define bien el concepto, hace una breve historia de su origen y muestra ideas prácticas para filtrar el contenido de manera eficaz y propone el uso de varias herramientas.

He debido de hacer algo mal, porque creía haber compartido este artículo en el grupo la semana pasada, pero no lo encuentro por ninguna parte. He seleccionado el artículo porque considero que define el concepto de curación, muestra la historia del concepto, aporta ideas para filtrar el contenido de manera eficaz y proporciona herramientas adecuadas.

Semana 5. Les dejo una presentación sobre "La Formación Docente en Educación a Distancia" con algunos ejemplos exitosos en Venezuela.

Semana 5. El siguiente es un Taller sobre Códigos QR y sus Aplicaciones Educativas

Saludos Semana 5. Aquí les dejo mi curación de contenidos sobre "Realidad Aumentada" y Códigos QR realizada con Scoop.it.

Semana 5. . Preparado para Fundación telefónica y Educared. Debate. Tema 9 . Visión y tendencias educativas de futuro Realidad aumentada: combinar el mundo real con elementos del ámbito virtual.

En el blog Ratones en el aula presento una reflexión sobre cómo cuidar el inicio de la sobrecarga informativa con alumnos de 8-10:

Artículo en el blog Ratones en el aulA sobre la experiencia de un #MOOCaféELE a través de Hangout.

Reflexión sobre la evolución de mi PLE a lo largo de estas semanas.

fomento del aprendizaje móvil a nivel mundial.