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Blog del curso Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo docente.

Este es el blog que he abierto para el curso de PLE

Como ya comenté en mi post de la unidad 2, tengo una relación de amor y odio con este curso. Por una parte necesito desarrollar mi PLE y mi PLN y haciendo el curso me estoy autoevaluando y sobretodo aprendiendo de la cantidad de personas que tienen mucho, bueno e importante que decir sobre ese tema y muchos más. La cantidad de información que tengo al alcance del clic y que no me da tiempo a leer es lo que me produce esa continua desazón de tener algo pendiente....y esa sensación me pone nerviosa, me estresa, porque no me deja estar en el presente, no me deja concentrame y centrarme en una sola cosa a la vez. Creo que las nuevas tecnologías deben ayudarnos a mejorar nuestra calidad de vida, no destruirla. Abogo por la calidad más que por la cantidad, y a veces advierto que hay una carrera en las redes por la cantidad, muchas veces huera de calidad. Debemos estar alerta como docentes y no usar las redes para reproducir el sistema de usar y tirar y de producir grandes cantidades de todo: twits, blogs, periódicos digitales, etc.. que se van consumiendo sin medida y sin reflexión y que dejan las cosas tal y como están, sin ser acicates para el cambio, pero que dejan una abultada lista de seguidores, twits, amigos, comentarios, me gusta, emblemas, etc...No me gustaría que el potencial de las redes sociales se quedara en más de lo mismo( individualidad, competitividad, egocentrismo, ausencia de compromiso y responsabilidad, por poner algunos ejemplos) pero con una pátina de modernidad , sofisticación o snobismo. Por eso apuesto por introducir la filosofía del movimiento slow en toda esta vorágine de las tecnologías de la información y la comunicación y por eso he escogido este artículo sobre el libro de Carl Honoré.

Este es el blog que he creado para el curso eduPLEmooc

Blog del curso sobre PLE

El vídeo aborda todos los contenidos trabajados hasta ahora en el curso y la necesidad de desarrollar competencias informáticas e informacionales a las que yo añadiría pedagógicas.

Integración de Google Apps en centros de enseñanza. Lo plantea Mercedes González del Barco. Ya ha creado una Comunidad. También podéis contactar con ella en el grupo de Facebook del curso.

Integración de Google Apps en centros de enseñanza. Lo plantea Mercedes González del Barco. Ya ha creado una Comunidad. También podéis contactar con ella en el grupo de Facebook del curso.

Integración de Google Apps en centros de enseñanza. Lo plantea Mercedes González del Barco. Ya ha creado una Comunidad. También podéis contactar con ella en el grupo de Facebook del curso.

Comunidad creada para el trabajo de la Unidad 4 del curso

Articulillo sobre la lección 3 del curso de PLE

Buena mañana, ¿estamos infoxicados, sufrimos de información overload ? he ahí la pregunta del millón.Tengo que reconocer que hasta hace unos días lo llevaba muy bien, pero se me ocurrió apuntarme a un curso por internet: Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente, en las unidades previas hemos ido según los objetivos del...

esta super el uso de los marcadores creanme que estoy aqui y me está ayudando mi hijo pues de repente me voy por otro lado y se me pierde la página y bueno pero sigo , haciendo mis carpetas. gracias por apoyarnos en esto si es la locura entre tanta información encontrar algo si la información de que tenemos en la compu la tuvieramos en papel, creo que mi habitación no me alcanzaría. pero aqui seguimos haciendo carpetas saludos

Actividad 3 del curso eduPLEmooc

El temario de un curso para aprender a coleccionar, crear y conectar con las redes sociales...

Mi blog para el curso PLE. Aprenderemos a manejar marcadores en diigo

En el presente año he tenido la oportunidad de ser aceptado en el curso "Entornos Personales de Aprendizaje (PLE) para el desarrollo profesional docente" por medio de un curso MOOC (Massive Open Online Course), el cual se imparte por medio de www.mooc.educalab.es.