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Que dit la recherche sur l'intérêt pédagogique des blogs ?(Agence nationale des Usages des TICE - 18 avril 2013).

Fanny Couturier enseigne le français en salle 103 au collège Léonard de Vinci à Belfort.A l'heure du numérique, la salle 103 étant trop étroite, elle a créé son blog "Salle 103". Elle partage des ressources, créations, capsules de classe inversée. Son blog, c'est un espace ouvert aux possibilités nouvelles de réflexion, d'expression et de partage qu'offrent par exemple les cartes heuristiques, les pads, les diaporamas dynamiques, la webradio, les réseaux sociaux (Le Café pédagogique - 12 octobre 2015). Voir le site salle 103 : http://salle103.fr/

Class'Code s'est donné comme défi de former, dans les 5 prochaines années, 300 000 éducateurs, animateurs et enseignants, celles et ceux qui vont avoir à éduquer au numérique les prochaines générations. (Le Monde Blogs - 5 octobre 2015)

François Lamoureux, professeur des écoles, a réalisé des vidéos très courtes pour aider ses élèves à réviser : conjugaison, géométrie, grammaire, mesures, numération, orthographe, opérations, vocabulaire. (Blog François Lamoureux).

François Lamoureux, professeur des écoles, a réalisé des vidéos très courtes pour aider ses élèves à réviser : conjugaison, géométrie, grammaire, mesures, numération, orthographe, opérations, vocabulaire. (Blog François Lamoureux).

Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L'espace à Zecool une analyse de l'apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l'heure du numérique. Comment l'Internet redéfinit la relation de l'apprenant à l'enseignant - formateur - animateur ? Qu'est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ? (Net Public - 3 décembre 2013 - infographie + présentation Prezzi).

Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L'espace à Zecool une analyse de l'apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l'heure du numérique. Comment l'Internet redéfinit la relation de l'apprenant à l'enseignant - formateur - animateur ? Qu'est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ? (Net Public - 3 décembre 2013 - infographie + présentation Prezzi).

Qui est l'étudiant face à nous ? Que doit-il apprendre ? Quel est le rôle de l'enseignant dans cet apprentissage ? (Article de Julie Lecoq pour Strip Teach - Blog Université de Louvain - 8 avril 2014).

A l'oocasion de "2013, année des mathématiques pour la planète Terre", un blog qui propose un court article sur une explication mathématique de situations de la vraie vie : épidémies, tsunami, mais aussi durée de vie moyenne d'un couple, etc.

Suite à une conversation sur Twitter, Alexandre a accepté d'écrire un billet pour le blog É.l@b afin de donner son avis sur le numérique à l'école. (4 mai 2013).

Des conseils pour mettre en place l'usage de Twitter en classe, des documents à réutiliser : charte, info parents etc...

Un article signé Yann Houry pour Le web pédagogique : l'omniprésence du mot "numérique", le passage de l'informatique au numérique, l'entrée du numérique à l'école, esquisse d'une définition du numérique... (Le web pédagogique - 14 octobre 2013).

Diaporama de l'intervention de Philippe Cazeneuve à la Bibliothèque universitaire de Saint-Quentin en Yvelines (avril 2014 - 27 slides).