Fanny Couturier enseigne le français en salle 103 au collège Léonard de Vinci à Belfort.A l'heure du numérique, la salle 103 étant trop étroite, elle a créé son blog "Salle 103". Elle partage des ressources, créations, capsules de classe inversée. Son blog, c'est un espace ouvert aux possibilités nouvelles de réflexion, d'expression et de partage qu'offrent par exemple les cartes heuristiques, les pads, les diaporamas dynamiques, la webradio, les réseaux sociaux (Le Café pédagogique - 12 octobre 2015).
Voir le site salle 103 : http://salle103.fr/
Former 300 000 éducateurs, animateurs, enseignants pour que ceux-ci puissent demain utiliser le code informatique dans leurs activités devant les enfants et les adolescents, c'est le défi fou de Class'Code.
Class'Code s'est donné comme défi de former, dans les 5 prochaines années, 300 000 éducateurs, animateurs et enseignants, celles et ceux qui vont avoir à éduquer au numérique les prochaines générations. (Le Monde Blogs - 5 octobre 2015)
François Lamoureux, professeur des écoles, a réalisé des vidéos très courtes pour aider ses élèves à réviser : conjugaison, géométrie, grammaire, mesures, numération, orthographe, opérations, vocabulaire. (Blog François Lamoureux).
François Lamoureux, professeur des écoles, a réalisé des vidéos très courtes pour aider ses élèves à réviser : conjugaison, géométrie, grammaire, mesures, numération, orthographe, opérations, vocabulaire. (Blog François Lamoureux).
Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L'espace à Zecool une analyse de l'apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l'heure du numérique. Comment l'Internet redéfinit la relation de l'apprenant à l'enseignant - formateur - animateur ? Qu'est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ? (Net Public - 3 décembre 2013 - infographie + présentation Prezzi).
Jacques Cool, technopédagogue au Canada, livre sur son blog L'espace à Zecool une analyse de l'apprentissage (savoir-faire et savoir être) à l'heure du numérique. Comment l'Internet redéfinit la relation de l'apprenant à l'enseignant - formateur - animateur ? Qu'est-ce qui change aussi bien dans les rôles respectifs et dans les modalités de transmission du savoir ? (Net Public - 3 décembre 2013 - infographie + présentation Prezzi).
Qui est l'étudiant face à nous ? Que doit-il apprendre ? Quel est le rôle de l'enseignant dans cet apprentissage ? (Article de Julie Lecoq pour Strip Teach - Blog Université de Louvain - 8 avril 2014).
A l'oocasion de "2013, année des mathématiques pour la planète Terre", un blog qui propose un court article sur une explication mathématique de situations de la vraie vie : épidémies, tsunami, mais aussi durée de vie moyenne d'un couple, etc.
Suite à une conversation sur Twitter, Alexandre a accepté d'écrire un billet pour le blog É.l@b afin de donner son avis sur le numérique à l'école. (4 mai 2013).
Qu’est-ce que le numérique à l’école ? « Ce n’est pas qu’un lexème, un bibelot d’inanité sonore. C’est une réalité très concrète. Le numérique assiste notre venue au monde. » Yann, prof de français, a mené l’enquête. De l’arrivée du numérique sur les bancs de l’école aux diverses exploitations pédagogiques possibles, il nous raconte tout.
Un article signé Yann Houry pour Le web pédagogique : l'omniprésence du mot "numérique", le passage de l'informatique au numérique, l'entrée du numérique à l'école, esquisse d'une définition du numérique... (Le web pédagogique - 14 octobre 2013).